Дистанционное обучение
Реферат, 15 Ноября 2013
Термин "дистанционное обучение" (distance education) еще до конца не устоялся как в русскоязычной, так и в англоязычной педагогической литературе. Встречаются такие варианты как "дистантное образование" (distant education), "дистантное обучение" (distant learning). Некоторые зарубежные исследователи, отводя особую роль телекоммуникациям в организации дистанционного обучения, определяют его как телеобучение (teletraining).
Дистанционное обучение
Доклад, 17 Июня 2013
Дистанционное обучение (ДО) — совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала, а также в процессе обучения.
Современное дистанционное обучение строится на использовании следующих основных элементов:
среды передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные сети),
методов, зависимых от технической среды обмена информацией.
Дистанционное обучение
Доклад, 16 Февраля 2014
Каждый знает, что компьютер — это незаменимый помощник для работы и отдыха. Особенно, когда человек по каким-либо причинам вынужден находиться дома. Традиционно плюсами дистанционного обучения считается его экономичность. Не нужно тратить средства на переезды к месту учёбы, проживание и даже канцелярские товары. Всё, что вам понадобится – это компьютер с возможностью выхода в интернет. А для работы с кейсовыми версиями учебных материалов интернет вообще не нужен.
Дистанционное обучение
Дипломная работа, 02 Сентября 2014
Занимая по форме промежуточное положение между очным и заочным, дистанционное обучение есть явление совершенно особое, не сводимое к первым двум. Специально разработанная оболочка должна обеспечивать полный набор инструментов, позволяющих обучать индивидуально, обеспечивать всю информационную поддержку в соответствии с учебными планами, тестирование и самотестирование, систему итоговых контрольных мероприятий и т.п. Средств для этого вполне достаточно, учитывая разнообразие уже созданных компьютерных технологий. И здесь, видимо, уже скоро возникнет необходимость в стандартизации подходов.
Дистанционное обучение
Реферат, 25 Марта 2015
Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века. Сегодня на нее сделана огромная ставка. Актуальность темы дистанционного обучения заключается в том, что результаты общественного прогресса, ранее сосредоточенные в сфере технологий сегодня концентрируются в информационной сфере. Наступила эра информатики. Этап её развития в настоящий момент можно характеризовать как телекоммуникационный. Эта область общения, информации и знаний. Исходя из того, что профессиональные знания стареют очень быстро, необходимо их постоянное совершенствование.
Дистанционное обучение
Реферат, 04 Июня 2013
Суть исследуемой проблемы заключена в следующих аспектах:
до сих пор не разработана и не принята нормативно-правовая база дистанционного образования;
существует тенденция "подстраивания" термина дистанционного обучения под понятие любых форм образования (кроме очной); педагогическое содержание этого понятия мало кого заботит, главным становится коммерческая сторона дела.
Именно поэтому необходимо дать чёткое определение дистанционного обучения, рассмотреть его теоретические основы для различных уровней.
Дистанционное обучение в школе
Курсовая работа, 30 Марта 2014
В последние годы происходит интенсивное развитие информационных и телекоммуникационных технологий и взаимоотношения между людьми все меньше требует непосредственного общения. Его заменяют электронная почта, телеконференции, электронные форумы и т.п. Поэтому основной системой открытого образования становится дистанционное обучение, универсальность которого позволяет реализовать идею непрерывного обучения. Развитие локальных и глобальных электронных сетей, мультимедийных средств обучения, стремительная бытовая компьютеризация могут существенно изменить формы, содержание, а, быть может, и смысл школьного образования.
Система дистанционного обучения
Курсовая работа, 20 Мая 2013
Исследования, проведенные корпорацией IDC (Фреймингхем, штат Массачусетс), показали, что наиболее растущим в настоящее время рынком образовательных услуг на базе компьютерных технологий является дистанционное обучение - ДО. Аналитики предсказывают, что в 2000 году объем сбыта аппаратуры и пособий для дистанционного обучения (ДО) и корпоративных интрасетей удвоятся.
Ведущие корпорации обращают все большее внимание на дистанционное обучение, как на эффективный способ повышения и поддержания квалификации сотрудников. В частности, корпорация IBM объявила о решении открыть в ближайшее время службу дистанционного обучения.
Более того, многие структуры занимаются разработкой и внедрением дистанционного обучения не только для собственных сотрудников, но и для клиентов.
Система дистанционного обучения
Дипломная работа, 26 Марта 2013
Существует ряд случаев, когда использование новых информационных форм дистанционного обучения действительно имеет смысл: самообразование, обучение людей с ограниченными возможностями, повышение квалификации и переквалификация и т.п.
Дистанционное образование сохраняет преимущества, присущие традиционным методам обучения:
- контакты с преподавателем и коллегами-слушателями. Это происходит посредством общего обсуждения во время видеоконференций, прямого общения в реальном времени (чата), переписки по электронной почте;
- контроль правильности усвоения материала, который достигается самокорректирующими интерактивными тестами по каждому курсу и выполнением курсовых работ и контрольных заданий.
Дистанционное обучение и его ообенности
Реферат, 03 Июня 2014
Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.
Дистанционное обучение — это самостоятельная форма обучения, информационные технологии в дистанционном обучении являются ведущим средством.
Современное дистанционное обучение строится на использовании следующих основных элементов:
• среды передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные сети),
• методов, зависимых от технической среды обмена информацией.
Дистанционное обучение и его технологии
Контрольная работа, 11 Ноября 2014
C развитием средств коммуникации наметился повышенный интерес к различным методам дистанционного обучения. Обучаемому нет необходимости тратить время на перемещение к месту занятий, а сам урок можно почитать в любое удобное для себя время, изучив материал полностью или отложив прочтение части на потом. В настоящее время организационные и педагогические возможности дистанционного обучения реализуются с помощью практически всех доступных телекоммуникационных сервисов, таких как электронная почта, электронные журналы, чат, WEB-конференции и т. п. Сейчас можно встретить большое количество разнообразных продуктов, предназначенных для организации такого сервиса. На рынке программных продуктов существует большое количество программ для дистанционного обучения.
История развития дистанционного обучения
Курсовая работа, 10 Января 2015
Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века. В настоящее время на нее сделана огромная ставка. Актуальность темы дистанционного обучения заключается в том, что результаты общественного прогресса, ранее сосредоточенные в сфере технологий сегодня концентрируются в информационной сфере. Наступила эра информатики.
Дистанционное обучение, понятие и значение
Реферат, 17 Марта 2013
В настоящее время перспективным является интерактивное взаимодействие с учащимся посредством информационных коммуникационных сетей, из которых массово выделяется среда интернет-пользователей. В 2003 году инициативная группа ADL начала разработку стандарта дистанционного интерактивного обучения SCORM, который предполагает широкое применение интернет-технологий. Введение стандартов способствует как углублению требований к составу дистанционного обучения, так и требований к программному обеспечению. В настоящее время имеются отечественные разработки программного обеспечения, которые достаточно широко применяются как отечественными, так и зарубежными организациями, предоставляющими услуги по дистанционному обучению.
Дистанционная поддержка профильного обучения
Реферат, 22 Июня 2014
Одним из эффективных механизмов профильного обучения можно рассматривать организацию дистанционной поддержки, которая позволит создать дополнительные и расширить имеющиеся условия для повышения доступности, качества и эффективности профильного обучения, а также будет способствовать повышению фундаментальности образования и формированию социально грамотной, мобильной, адаптивной и конкурентоспособной личности, отчетливо осознающей свои права и обязанности, оценивающей личный потенциал, имеющиеся возможности и ресурсы, способной успешно позиционировать себя в том или ином социальном пространстве.
Грядущее широкомасштабное распространение профильного обучения неизбежно обострит ряд проблем, главными из которых являются недостаток учебно-методических разработок как по организации и реализации различных моделей профильного обучения, так и по содержательно-методической поддержки профильных общеобразовательных предметов и элективных курсов.
Дистанционное обучение при помощи видеоуроков
Курсовая работа, 16 Апреля 2014
Цель: разработка учебных видеоматериалов по теме «Информационное моделирование в 9 классе».
Задачи:
Рассмотреть авторские разработки учебных видеоматериалов.
Разработать тематический материал для видеоуроков.
Создать страницу в социальной сети для контролирования процесса обучения с помощью видеоуроков.
Дистанционное обучение в образовании взрослых
Курсовая работа, 03 Декабря 2013
Целью данной работы является изучение возможности дистанционного обучения в образовании взрослых.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть сущность, основные понятия дистанционного обучения, его преимущества и недостатки.
2. Изучить особенности взрослых обучающихся и причины, заставляющие их выбирать дистанционные формы обучения.
3. Проанализировать проблемы, возникающие в процессе дистанционного обучения взрослых
Проблемы и перспективы дистанционного обучения
Творческая работа, 26 Сентября 2013
Системой дистанционного обучения - это комплекс образовательных услуг, которые предоставляются разным слоям населения. При помощи специализированной информационно-образовательной среды, ориентированной на средства обмена информацией между обучаемым и образовательными заведениями на любых расстояниях.
Информационно-образовательная Среда дистанционного обучения содержит специальное аппаратно-программное и организационно-методическое обеспечение, предназначенное для осуществления учебного процесса на принципах обмена и передачи информационных ресурсов.
Применение дистанционных технологий в обучении
Курсовая работа, 16 Мая 2013
Целью настоящей работы является формирование комплексного представления о дистанционном обучении. Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
1. Исследовать сущность и основные особенности ДО;
2. Раскрыть понятия форм, методов, средств и моделей ДО;
3. Рассмотреть развитие ДО за рубежом;
4. Изучить применение ДО для инвалидов;
О методике и технологии дистанционного обучения
Доклад, 16 Февраля 2013
Цель дистанционного обучения – предоставление учащимся возможности освоения учебных программ непосредственно по месту жительства или временного их пребывания. Как правило, дистанционное обучение – индивидуальная форма обучения.
Организация и управление дистанционным обучением
Курсовая работа, 26 Мая 2014
Цель исследования - провести анализ особенностей дистанционного обучения.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть основные понятия дистанционного обучения.
2. Проанализировать тенденции развития дистанционного обучения в мире и в России.
3. Определить особенности технологизации дистанционного обучения.
4. Обосновать специфику применения Интернет-технологий.
Мультимедийные технологии и дистанционное обучение
Статья, 18 Октября 2012
Под средствами мультимедиа (ММ) обычно понимают комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих человеку общаться с компьютером, используя самые разные, естественные для себя среды: графику, гипертексты, звук, анимацию, видео.
.Понятие дистанционного обучения и его основные принципы
Реферат, 01 Декабря 2013
В период формирования в России рыночных отношений наибо¬лее престижным стало экономическое и юридическое образование, поскольку именно оно в новых условиях способствует более успеш¬ной карьере специалистов. Если средний конкурс в российские вузы в последние годы составлял 2,3 человека на место, то в престижные экономические высшие учебные заведения — 4 и более человек. Действительно, ситуация в экономике по-прежнему диктует спрос на специалистов в области финансовых услуг.
Организация дистанционного обучения с помощью современных ИКТ
Реферат, 27 Января 2014
Предлагаемые методические рекомендации, содержат информацию по вопросам использования дистанционного бучения в образовательной деятельности школы. Подробно рассмотрены аспекты внедрения дистанционного обучения в урочную и внеурочную деятельность образовательного учреждения. Представлены способы организации ДО в ОУ. Показаны возможные проблемы и предложены варианты их решения. Приведены примеры организации дистанционного обучения в образовательных учреждениях.
Телемедицина и особенности дистанционного обучения в сфере здравоохранения
Реферат, 11 Ноября 2015
Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века. Сегодня на нее сделана огромная ставка. Актуальность темы дистанционного обучения заключается в том, что результаты общественного прогресса, ранее сосредоточенные в сфере технологий сегодня концентрируются в информационной сфере. Наступила эра информатики. Этап её развития в настоящий момент можно характеризовать как телекоммуникационный.
Дистанционные технологии обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Доклад, 08 Апреля 2014
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная адаптация – один из приоритетных вопросов российского образования. Законодательство Российской Федерации в соответствии с основополагающими международными документами в области образования предусматривает принцип равных прав на образование для детей данной категории.
Практика показывает, что обучение с использованием дистанционных образовательных технологий значительно расширяет возможности получения детьми-инвалидами образования, позволяет во многих случаях обеспечить освоение обучающимся основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования в полном объёме.
Лингвокультурологический компонент при дистанционном обучении иностранному языку
Курсовая работа, 13 Апреля 2013
Цель курсовой работы – исследование особенностей формирования лингвокультурологической компетенции студентов в процессе дистанционного обучения английскому языку.
Актуальность и цель обусловили выполнение следующих задач:
- раскрыть понятие «лингвокультурология», содержание и структуру лингвокультурологической компетенции;
- рассмотреть межкультурную коммуникацию как модель содержания обучения в процессе формирования лингвокультурологической компетенции;
- выявить особенности и принципы дистанционного обучения иностранному языку;
- проанализировать опыт дистанционного обучения студентов в Канзасском университете с целью выявления лингвокультурологических особенностей США.
Организация дистанционной формы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Реферат, 12 Апреля 2014
В системе образования современного информационного общества дистанционная форма обучения играет существенную роль. Уже сейчас, доля дистанционного обучения (ДО) в сфере высшего образования в зарубежных странах достигает 30-40%. В Российской Федерации, практику дистанционного обучения активно используют многие вузы, причем ежегодно число их существенно возрастает. Не так интенсивно, но дистанционное обучение приходит и в среднее образование. Форма нынешнего школьного образования во многом уже не соответствует социальному заказу общества.
Опыт реализации технологии дистанционного обучения в практике профессионального образования
Курсовая работа, 10 Июня 2012
Цель исследования – выявление возможностей применения в практике профессионального образования технологий дистанционного обучения.
Задачи исследования:
· изучение теоретических подходов к проблеме технологии дистанционного обучения в профессиональной школе;
· анализ применения теоретических подходов к проблеме дистанционного обучения в профессиональной школе в практике;
Дистанционное обучение, интернет образование,виртуальное образование, и его место в образовании личности
Реферат, 01 Июня 2014
общественного прогресса, ранее сосредоточенные в сфере технологий сегодня концентрируются в информационной сфере. Наступила эра информатики. Этап её развития в настоящий момент можно характеризовать как телекоммуникационный. Эта область общения, информации и знаний. Исходя из того, что профессиональные знания стареют очень быстро, необходимо их постоянное совершенствование. Дистанционную форму обучения дает сегодня возможность создания систем массового непрерывного самообучения, всеобщего обмена информацией, независимо от временных и пространственных поясов. Кроме того, системы дистанционного образования дают равные возможности всем людям независимо от социального положения (школьникам, студентам, гражданским и военным, безработными и т. д.) в любых районах страны и за рубежом реализовать права человека на образование и получение информации.
Виды обучения (сократическое, догматическое, объяснительно-иллюстративное, дистанционное) и педагогическое мастерство, сферы его про
Контрольная работа, 01 Мая 2014
При изучении педагогического творчества и активизации роли учителя в педагогическом процессе возникает проблема формирования артистизма - важного профессионального качества личности, способствующего ее успешной самореализации и решению профессионально-творческих задач. Это требует от педагога не только совершенного владения предметом, который он преподает, не только владения педагогикой, современной дидактикой, педагогической психологией, но и в определенной степени артистизмом, искусством актерского мастерства. В связи с этим, тема актерского мастерства в работе педагога очень актуальна.
Организация дистанционной формы обучения при изучении базового курса информатики учащимися с ограниченными возможностями жизнедеятельн
Курсовая работа, 27 Марта 2012
Рассматривается понятие дистанционной формы обучения. Раскрываются особенности обучения учащихся с ограниченными возможностями, использование дистанционной формы обучения при обучении учащихся с ограниченными возможностями жизнедеятельности.