Влияние детско-родительских отношений
13 Мая 2013 в 18:21, курсовая работа
Целью исследования является теоретическое обоснование и экспериментальное изучение влияния стилей детско-родительских отношений на психоэмоциональное состояние младших подростков.
Объект исследования: эмоционально-личностная сфера подростков.
Предмет исследования: влияние стилей детско-родительских отношений на психоэмоциональное состояние младших подростков.
Гипотеза исследования: предполагается, что стиль детско-родительских отношений в семье влияет на психоэмоциональное состояние младших подростков.
Влияние стиля родительско – детских отношений на успехи детей в школе
20 Ноября 2013 в 13:50, курсовая работа
С самого рождения человек попадает в общество. Он растет, развивается и умирает в нем. На развитие человека оказывает влияние множество различных факторов, как биологических, так и социальных. Главным социальным фактором, влияющим на становление личности, является семья. Семьи бывают совершенно разными. В зависимости от состава семьи, от отношений в семье к членам семьи и вообще к окружающим людям человек смотрит на мир положительно или отрицательно, формирует свои взгляды, строит свои отношения с окружающими. Отношения в семье влияют также на то, как человек в дальнейшем будет строить свою карьеру, по какому пути он пойдет. Семья дает человеку очень многое, но может не дать ничего.
Влияние родительско-детских отношений на статус младшего школьника в группе
08 Января 2015 в 13:35, дипломная работа
Цель данной работы: изучить влияние родительско-детских отношений на статус младшего школьника в группе.
Предметом исследования в данной работе является взаимосвязь родительско-детских отношений и статуса младшего школьника в группе, а объектом исследования – являются учащиеся младшего школьного возраста.
Гипотеза: мы предполагаем, что положительные детско-родительские отношения благотворно влияют на статус младшего школьника в группе.
Влияние детско-родительских отношение на уровень агрессивности у подростков
17 Декабря 2012 в 17:41, автореферат
Актуальность детско-родительских отношений и агрессивность у подростков является неизменной на протяжении развития психологии и педагогики. Существует целая система взаимосвязей и динамики взаимодействия родителей и ребенка, которая оказывает значительное влияние на психическое развитие ребенка, на его поведение. К подростковому возрасту взаимоотношения детей и родителей претерпевают определенные изменения, характеризуясь различными особенностями. Именно поэтому изучение влияния детско-родительских отношение на уровень агрессивности у подростков является актуальной проблемой.
Влияние детско-родительских отношений на агрессивное поведение младших школьников
19 Марта 2012 в 20:46, дипломная работа
Особая роль в развитии ребенка и его эмоциональной и личностной сферы, традиционно отводится фактору взаимодействия родителей и ребенка, как на ранних, так и на более поздних этапах развития. В про-цессе постоянного контакта с ребенком, родители помогают регулировать и упорядочивать его взаимоотношения с окружающим миром, осваивать разнообразные психотехнические приемы организации его поведения. Семья передает и культурные традиции, и опыт предшественников, который складывался на протяжении многих лет, и закладывает ребенку модель поведения на всю его дальнейшую жизнь.
Влияние стиля детско-родительских отношений на статус ребенка в группе сверстников
22 Октября 2013 в 12:29, дипломная работа
Цель исследования конкретизировалась в следующих задачах:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по изучаемой проблеме.
2. Выявить стили детско-родительских отношений.
3. Выявить социометрический статус дошкольников в группе сверстников.
4.Выявить влияние стиля детско-родительских отношений на социометрический статус дошкольников в группе сверстников.
5. Составить систему игровых занятий по коррекции детско-родительских отношений.
Влияние детско-родительских отношений на формирование самооценки ребенка старшего дошкольного возраста
14 Апреля 2014 в 17:08, дипломная работа
Цель дипломной работы: исследование особенностей влияния детско-родительских отношений на формирование самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс формирования самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: особенности влияния детско-родительских отношений на формирование самооценки детей старшего дошкольного возраста.