Свободное время молодёжи на примере п. Сибирский

Содержание

 

1)Введение……………………………………………………………...3

2)О свободном времени молодёжи……………………………………4

3)Информация о мероприятиях для молодёжи из Дома Культуры                               п. Сибирский…………………………………………………………...6

4)Информация о мероприятиях для молодёжи из Библиотеки…......7

5)Информация о мероприятиях для молодёжи из                                  Общеобразовательной школы п. Сибирский…………………………8

6)Проведение беседы и анкетирования (опросника), их результаты……………............................................................................9

7)Данные об интересах молодёжи, полученные в ходе устного                                  опроса …………………………………………………………………..12

Заключение……………………………………………………………..16

Приложение…………………………………………………………….17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                   Введение

Тема моего исследования звучит так: : «Свободное время молодёжи на примере                 п. Сибирский». В своей работе я хочу выяснить то, как молодёжь проводит своё свободное от учёбы либо работы время.  В своём исследовании я буду рассматривать такие возрастные рамки, как от 15-18 лет. Данные возрастные рамки были выбраны, в связи с тем, что на момент проведения исследования другой возрастной категории молодёжи не находилось в посёлке Сибирский.

Актуальность выбранной темы: объясняется группами факторов:                                                  это чрезмерная тяга у молодёжи к алкогольным напиткам, наркотическим веществам, не занятость,  и что немало важно в наше время это компьютерная зависимость, (интернет, социальные сети, различные игры), также из-за суицидальных предпосылок (суицид).

Цель исследования:                                                                                                   Узнать какие мероприятия по развлекательной деятельности проводятся для молодёжи, какова реакция, принимает ли молодежь в этом непосредственное участие, и какие у  молодёжи интересы.

Объект исследования: молодёжь посёлка Сибирский, возраста от 15-18 лет, молодежный досуг.                                                                                                            Предмет исследования: отношение и интерес молодёжи к  проведению свободного времени.  ( Участие в мероприятиях). Проводящиеся мероприятия для молодёжи, направленные на полезное и приятное проведение свободного времени.

Гипотеза исследования: найти решение проблемы организации досуга молодежи в  п. Сибирский;

Задачи исследования:

1. выявить какие развлекательные мероприятия проводятся для молодёжи; проанализировать деятельность культурно - досуговых мероприятий по организации досуга молодежи.
2. узнать отношение молодёжи к проводящимся мероприятиям;
3. выяснить принимает ли активное участие молодёжь в проведении, каких либо мероприятиях.
4. Проведение опросников с молодёжью.

Методы исследования: 1. Работа с отчётными документами учреждений: школы, библиотеки, дома культуры. 2. Наблюдение.3. Беседа.                                                  4. Анкетирование.

Так же в работу входят:                                                                                                            приложение, в которое входят образец опросника, и вопросы, заданные на устном опросе, заключение, представленное выводом по теме исследования.

                                      2. О свободном времени  молодёжи.

Наша сегодняшняя жизнь проходит под знаком глобальных перемен, ломки старых ценностей и расслоения общества. Как же в этих  условиях решают проблему свободного времени молодые люди? Выбор варианта проведения свободного времени связан с интересами, потребностями, ценностными ориентациями, доходами и количеством времени, не занятого учёбой и работой.                                                                                              У значительной части молодёжи свободного времени не так уж много, в основном им располагают подростки. У подростков менее осмысленные  и более  пассивные формы отдыха. Они больше времени  смотрят телевизор, слушают музыку и гуляют с друзьями. Старшие больше читают, посещают выставки и концерты. Молодые люди постарше менее довольны своими возможностями проведения досуга. На первом месте среди форм досуга молодёжи — просмотр телевизионных передач. Что именно предпочитают смотреть молодые люди? У  старших на первом месте информационные программы; у младших - музыкальные и развлекательные. За последние годы увеличился интерес к отечественным художественным фильмам. Выбор телепередач носит  «принудительный» характер, то есть выбрать они могут из того, что им предлагает телевидение. Таким образом, получается, что телевидение для подростков – один из источников информации, дающий в образной форме модели поведения, стереотипы восприятия жизни. В связи с этим обратим внимание на интерес подростков к рекламе. Лишь незначительная часть подростков равнодушна к рекламе. Таким образом, реклама формирует стиль в моде, музыкальные вкусы, оказывает серьёзное влияние на язык подростков. Телевидение мало предлагает серьёзных фильмов, в основном на экране лёгкие, развлекательные, полицейские криминальные фильмы, фильмы ужасов, фантастика, эротика, мистика.  Проблема отдыха для молодёжи, сейчас это в основном «уличная» проблема. Больше половины ребят  проводят свой досуг на улице, общаясь с друзьями и сверстниками. В связи с «уличной» проблемой приходится говорить о росте преступности, наркомании,  проституции. Очень многие подростки и молодые люди  используют ненормативную лексику (мат). Хотя выбор форм отдыха у подростков ограничен, они не говорят, что они не довольны  своим досугом. У них сужается кругозор и уровень потребностей. Они привыкают к этому, и даже, кажется, не хотят ничего другого. Им доступны только дешёвые формы отдыха, что связано с низким уровнем доходов родителей. Большинство из-за низкого уровня жизни  вынуждено просто гулять по улицам, другие сидят дома у телевизора, компьютера. Молодёжь мало интересуется литературой и театром.                                                                    Сфера интеллектуального досуга всё более сокращается. Чтение книг и журналов занимает всё меньше и меньше места в жизни молодых людей.  Все меньше молодых людей используют досуг для саморазвития, для интеллектуального роста. Среди форм проведения досуга преобладают пассивные. Такие виды отдыха, как посещение выставок, театров, музеев и т.п., перестают быть популярными, а новые, такие, как компьютер, общение через социальные сети, игры и т.д. Если же компьютер доступен, он занимает основную часть досуга молодежи, влияя на духовный мир и ценностные ориентации.   В связи с ростом «уличных» проблем многие руководители  думают о том, как занять свободное время молодёжи. Проводятся различные конкурсы и концерты, открываются кружки и т.д. Тоесть с помощью этих мероприятий, идёт демонстрация своих знаний, способностей, талантов и т.д. Это не только делает жизнь более интересной, молодые люди узнают друг друга с другой стороны, развиваются их творческие способности, активность и самостоятельность. Это укрепляет их здоровье и веру в свои силы. Свободного времени у молодёжи немного, но если проводить его бессмысленно, деградирует не только досуг, но и сам человек, который так проводит своё время. Ребята, которые интересно проводят досуг в стенах какого либо учреждения (школа, ВУЗ, колледж, дом культуры и т.д.), с радостью приходят туда снова.                                                                                                                               Свободное время - важное социальное педагогическое явление и понятие, охватывающее большой круг вопросов, связанных с потребностями, творческими возможностями личности, развитием способностей, организаторских умений, эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру в целом. И юноши, и девушки проявляют интерес к "общению с друзьями", и это естественное желание, так как в этом возрасте ведущим видом деятельности является общение со сверстниками.                            В свободное время подростки чаще всего собираются "на улице" , "у кого-нибудь дома" , "на дискотеке". Среди юношей ответы распределились следующим образом: "на улице" (60,3%), "у кого-нибудь дома" (54,8%), "на дискотеке" (34,9%). Среди девушек приоритеты распределились немного иначе "у кого-нибудь дома" (64,0%), "на улице" (52,9%), "на дискотеке" (30,5%). Собираясь компанией, молодые люди, как правило, ведут разговоры, беседы (67,1%), ходят вместе на дискотеки (42,3%), слушают музыку (41,9%), покуривают, пьют пиво (26,4%). Читать молодежь не особо то и любит. Очень редко читают. Зато к просмотру предпочитает "мультфильмы, ужасы, боевики". 10% молодых людей участвуют в деятельности общественных молодежных организаций, из них: 30% посещают спортивны секции, тренажёрный зал. 60% Не участвуют в деятельности молодежных организаций. Более половины подростков отмечают, что проводят свободное время за"просмотром телепередач" (49,9%). Из телевизионного репертуара молодежь предпочитает смотреть "видеоклипы, музыкальные передачи" (61,7%), "комедии, музыкальные фильмы" (55,4%), "боевики, ужасы, триллеры" (50,9%). Подростки, неудовлетворенные проведением свободного времени, отмечают, что мешает проводить свободное время, как хотелось бы: недостаток свободного времени (32,6%), недостаток специальных мест (заведений) для развлечений (29,8%), недостаток денег (23,7%).                                             Размышляя о перспективах, большинство подростков отвечают, что рассчитывают иметь в будущем "хорошую собственную квартиру" (61,4%), "высшее образование" (61,4%), "дружную, крепкую семью" (60,3%), "работу по душе" (55,9%).

Результаты опроса позволяют утверждать, что интересы в сравнении с городскими и сельскими ребятами отличаются не в значительной степени. Основная причина различий - разное экономическое развитие города и (посёлка) села. В городе, как правило, социальная инфраструктура развита лучше, чем в сельской местности: больше клубов, центров детского творчества, школ искусств, спортивных секций, домов культуры и т.д. Следовательно, у подростков больше шансов реализовать свои интересы и потребности, найти свое место в жизни. Однако следует учитывать и различия в жизненном укладе. На селе каждые рабочие руки - существенная помощь семье. В связи с этим домашняя работа, помощь родителям занимает существенную часть свободного времени сельских ребят. Экологическая обстановка на селе благоприятнее для развития, чем в городе.                        Свободное время является одним из важных средств формирования личности молодого человека. Оно непосредственно влияет и на его производственно-трудовую сферу деятельности, ибо в условиях свободного времени наиболее благоприятно происходят рекреационно-восстановительные процессы, снимающие интенсивные физические и психические нагрузки. Использование свободного времени молодежью является своеобразным индикатором ее культуры, круга духовных потребностей и интересов конкретной личности молодого человека или социальной группы.                

 

3.Информация о мероприятиях для молодёжи из Дома Культуры     п. Сибирский.

Основная задача Дома культуры (клуба), как социального института, заключается в развитии социальной активности и творческого потенциала личности. Организации разнообразных форм досуга и отдыха, создание условий полной самореализации в сфере досуга. В рамках своего исследования, для получения информации, я побеседовала с директором Дома Культуры, Ларисой Петровной Слюта. В ходе беседы я узнала, что в Доме Культуры открыты и  проводятся различные досуговые кружки для молодёжи. Такие как: кружок «Вязание», театральный - кружок «Капитошка», также в здании Дома Культуры оборудован тренажёрный зал, в рамках  рабочей программы которого проводятся состязания по поднятию гирь, по теннису и др. Проводится также развлекательная программа в виде: концертов, дискотек, народных гуляний и т.д. Выяснялось, что молодёжь практически не принимает участие в мероприятиях, которые для них проводятся в клубе, со слов Ларисы Петровны стало ясно, что: « Нет у молодёжи заинтересованности, т. е. нет желания участвовать, да и приходить в роли зрителя тоже не особо то и хочется». Также выяснила, какие проводятся мероприятия, сколько участвующих (исследуемый возраст 15-18).

 

 

 Ниже представлена  таблица№1, в которой указаны основные мероприятия, проводящиеся в ДК за 2010, 2011 годы.

 

 

Таблица№1.   Развлекательные мероприятия, кружки за период                           2010-2011 г.

 

Название мероприятия	Год проведения. (дата)		Кол-во участвующих возраст  15-18 лет (человек)
	2010г.	2011г.	2010г.	2011г.
1.Дискотеки,               (тематические дискотеки 80-90х)	18сентября	8 октября	5 чел.	3 чел.
2. «С кем встречать Новый год»	14 декабря	19  декабря	10 чел.	9 чел.
3. Новый год	30 декабря	30 декабря	7 чел.	10 чел.
4.День. Св. Валентина	14 февраля	14 февраля	10 чел.	8 чел.
5. День защитника Отечества	23 февраля	23 февраля	5 чел.	3чел.
6. Международный женский  день	8 марта	8 марта	4 чел.	6 чел.
7. День молодёжи	18 июня	18 июня	12чел.	8 чел.
8. День Победы	9 мая	9 мая	7 чел.	9 чел.
9. День Матери	25 ноября	25 ноября	4 чел.	12 чел.
10. гуляние «Зимушка»	10 ноября	10 ноября	12 чел.	5 чел.
11. «День защиты детей»	1 июня	1 июня	8 чел.	11 чел.

 

Итог по табл.: Из данной таблицы видно, что молодёжь исследуемого возраста не совсем активно принимает участие в мероприятиях.

 

4.Информация о мероприятиях для молодёжи из Библиотеки.

В библиотеке посёлка Сибирский также проводятся развлекательные мероприятия, в которые стараются вовлекать всю желающую участвовать молодёжь. В ходе беседы с библиотекарем Надеждой Георгиевной Вавиловой, я узнала что, молодёжь практически не приходит в библиотеку, не читает книг, не интересуется  проводимыми мероприятиями, и очень редко принимает в них участие.                                                                                                                                    Ниже представлен таблица мероприятий, которые проводились в библиотеке для исследуемого возраста 15-18 лет. (Не считая таких вечеров как: новый год, день матери, день победы и. т.д., хотя эти праздники библиотекарь тоже проводит).

 

Таблица№2.  Мероприятия для молодёжи возраста 15-18 лет, за период 2010-2012 г.

Название мероприятия	Дата проведения
1. «Что? Где? Когда?»	15.09.2010г.
2.Неделя детской и юношеской  книги	10.11.2010г.  (ежегодно)
3.Беседа « О вреде  курения»	12.12.2010г.
4.Вечер «Вокруг света  за один день»	17.02.2011г.
5.Встреча с представителями  разных профессий (знакомство с  их сферой деятельности)	22.03.2011г.
6.Беседа « О вреде  алкоголя»	6.05.2011г.
7.День Победы, встреча  с ветеранами ВОВ, ВТ и др.	8.05.2011г.
8. Беседа « О влиянии наркотиков на организм  человека»	11.08.2011г.
9. «Выбор своего будущего»	24.11.2012г.
10.  Экологический проект « Чистая природа»	13.02.2012г.

 

Со слов библиотекаря, выяснилось, что на мероприятия приходит очень мало молодёжи. Далее в ходе исследования, я решила узнать, какие мероприятия проводятся в школе (для исследуемого возраста).