Лесные культуры

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Марта 2014 в 17:10, курсовая работа

Краткое описание

Целью курсовой работы, прежде всего, является закрепление теоретических знаний, приобретение навыков самостоятельной работы с научно-технической, нормативной и справочной литературой, получение навыков принятия проектных решений, проведения инженерных расчетов и экономического обоснования проектируемых мероприятий.
Задачей курсовой работы является проектирование лесного питомника на территории Полевского лесхоза с учетом новейших достижений лесоводственной науки и наиболее полной механизации трудоемких работ
Питомник - это земельный участок, на котором ведётся специализированное хозяйство по выращиванию посадочного материала древесных и кустарниковых пород. Лесной питомник - это самостоятельное предприятие или его специали-зированная часть, предназначенная для выращивания лесного посадочного материала.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………5
ГЛАВА 1.
Природные и экономические условия района расположения лесничества
1.1. Местонахождение, структура и площадь лесхоза……………………………..6
1.2. Лесорастительная зона и климат…………………………………………………6
1.3. Геология, рельеф и почвы…………………………………………………….……8
1.4. Гидрологические условия………………………………………………………….9
1.5. Характеристика лесного фонда…………………………………………………11
1.6. Лесовосстановление и лесокультурный фонд…………………………………12
1.7. Экономические условия………………………………………………………….13
1.8. Выводы……………………………………………………………………………13
ГЛАВА 2.
Расчет потребности в посадочном материале и составление проектного задания
2.1. Расчет потребности в посадочном материале………………………………….…14
2.2. Лесоводственно-экологическая характеристика пород…………………………..16
2.3. Ежегодная потребность в посадочном материале………………………………...17
ГЛАВА 3.
Расчет площади и составление плана питомника
3.1. Типы питомников…………………………………………………………………….19
3.2. Требования к выбору участка под питомник………………………………………20
3.3. Структура питомника………………………………………………………………..23
3.4. Севообороты………………………………………………………………………….27
3.5. Расчет площади отделений питомника……………………………………………..32
3.6. Сводная ведомость площадей отделений питомника……………………………...41
3.7. Организация территории и план питомника……………………………………….39


ГЛАВА 4.
Единовременные работы по закладке питомника
4.1. Первичное освоение территории………………………………………………….42
4.2. Закладка многолетних насаждений……………………………………………….43
4.3. Устройство вспомогательной части……………………………………….……..44
4.4. Механизация работ в питомнике…………………………………………………48
ГЛАВА 5.
Ежегодные работы в питомнике
5.1. Посевное отделение (открытый грунт)…………………………………………52
5.1.1. Основная и предпосевная обработка почвы……………………………………52
5.1.2. Подготовка семян к посеву………………………………………………………55
5.1.3. Сроки и параметры посева. Расчет потребного количества семян…………...60
5.1.4. Борьба с сорняками………………………………………………………………63
5.1.5. Система применения удобрений………………………………………………...65
5.1.6. Организация и режим полива……………………………………………………68
5.1.7. Меры борьбы с болезнями и вредителями……………………………………...69
5.1.8. Меры борьбы с неблагоприятными погодными условиями…………………..70
5.1.9. Защита посевов от грызунов и птиц…………………………………………….70
5.1.10. Технологическая карта работ в посевном отделении…………………………72
5.2. Выращивание сеянцев в теплице с синтетическим покрытием (закрытый грунт)……………………………………………………………………………………..73
5.3.Уплотненная школа (ежегодные работы)………………………………………….76
5.4. Древесно-кустарниковая школа (ежегодные работы)………………………….....80
5.5. Плодово-ягодная школа (ежегодные работы)…………………………………….83
5.6. Школа черенковых саженцев (ежегодные работы)………………………………86
5.7. Выкопка, сортировка и хранение посадочного материала................……………..87
5.8 .Оценка качества посадочного материала………………………………………….89

Заключение……………………………………….………………………………………90
Список используемой литературы……………………………………………………...91

Прикрепленные файлы: 1 файл

Kursovoy_proekt_Lesnye_kultury.docx

— 368.25 Кб (Скачать документ)

Применение удобрений

Система применения удобрений аналогична системе в посевном отделении открытого грунта ( 5.1.5. )

         Подкормку посевов (внекорневую) проводят 3 раза за вегетационный период. Первую подкормку осуществляют через 2 недели после прорастания семян, вторую и третью — через каждые две недели. Для подкормок применяют 0,2 %-ный раствор мочевины и 0,5 %-ный раствор суперфосфата. В конце июля для ускорения одревеснения сеянцев проводят подкормку 0,5 % -ным раствором сульфата калия. Подкормку выполняют опрыскивателем ПОУ в агрегате с Т-16М.

Меры борьбы с вредителями и болезнями.

         К наиболее вредоносным заболеваниям сеянцев в питомниках от-носят: полегание - поражающее ель, кедр, лиственницу, сосну, бере-зу; шютте - лиственницу, сосну; мучнистую росу - дуб; ржавчину-берёзу, тополь, осину; и др. болезни.

         Из вредителей наибольший вред сеянцам причиняют тля, клещи, из почвообитающих - хрущи, проволочники.

Защита сеянцев от болезней и вредителей включает профилактические и истребительные меры борьбы. Основа профилактических мероприятий:

- высокая агротехника  выращивания посадочного материала:

- севообороты, прополка сорняков, внесение удобрений, повышают

- устойчивость растений,  протравливание семян  перед посевом,

- соблюдение оптимальной  густоты   посевов,  своевременное удаление зараженных сеянцев, а также проведение профилактических опрыскиваний фунгицидами. Истребительные меры борьбы проводят при обнаружении очагов заболеваний и опасности массового распространения и гибели сеянцев.

         При незначительном поражении посевов вредителями и болезнями применяют механические меры борьбы, заключающиеся в сборе и уничтожении кладок яиц, паутинных гнезд с гусеницами и личинками вредителей.

 

          Сеянцы, пораженные болезнями, убирают и сжигают. Прореживание загущенных посевов снижает вероятность распространения заболеваний.

            При сильной зараженности грибами, вызывающими полегание сеянцев, проводят протравливание почвы фундазолом и беномилом в дозе 50...60 г/м2 путем рассева и заделки в почву.

Профилактические опрыскивания посевов фунгицидами проводят по рекомендациям станций защиты растений

Школьное отделение

5.3. Уплотненная школа

Уплотненная школа, предназначена для выращивания саженцев, для создания л/к.

            В школьном отделении питомника, в отличие от посевного, основную вспашку почвы проводят на большую глубину, система же обработки почвы на полях севооборота аналогична применяемой в посевном отделении. Глубина вспашки почвы в школьном отделении определяется размерами корневых систем выращиваемых саженцев. В первой школе основную вспашку в лесной и лесостепной зонах выполняют на глубину 30—35 см, а в степной зоне — на 35—40 см. Во второй школе, соответственно, на глубину 35—40 и 40 — 50 см, а в третьей школе — на 45—50 и 55—65 см.

            Для обработки почвы на глубину до 40 см применяют навесные плуги общего сельскохозяйственного назначения: ПН-3-40, ПЛН-3-35 с почвоуглубителями, ПЛН-4-35 с корпусами для безотвальной пахоты или почвоуглубителями. Для обработки почвы до глубины 50 см используют плантажный плуг ППН-40, а для вспашки до 60 см — плантажные плуги ППН-50 и ППУ-50А. При вспашке оборот пласта делают на глубину залегания гумусного или окультуренного горизонта с дополнительным рыхлением нижележащих горизонтов на требуемую глубину вспашки.

           Основную вспашку почвы на указанную глубину проводят после вы-копки посадочного материала при подготовке полей под пар или под посев многолетних трав. Дальнейший уход за почвой на полях севооборота такой же, как в посевном отделении. На паровых полях хорошие результаты по уничтожению многолетних сорняков получают от применения гербицидов в сочетании с механической обработкой. Внесение органических удобрений, известкование или гипсование на сидеральных и чистых паровых полях (так же, как и в посевном отделении) проводят с учетом биологических особенностей выращиваемых пород, механического и химического состава почв.

           В   школьном   отделении   независимо  от  глубины  обработки  почвы  удобрение вносят в верхний 20—30 см слой, т. е. в зону основной массы корней.

            Предпосадочную обработку почвы выполняют без оборота пласта на глубину посадки сеянцев или саженцев. В первой школе для рыхления почвы на глубину 25—30 см под посадку сеянцев применяют плуг ПКЛ-3-35 (с безотвальными корпусами) и бороны или культиватор-рыхлитель КПС-4. Для посадки саженцев во второй и третьей школах почву рыхлят на 45—50 см плантажными плугами без отвалов с одновременным боронованием.

Подготовка посадочного материала к посадке.

 Для обеспечения хорошей приживаемости размеры посадочного материала должны соответствовать показателям Государственных стандартов на сеянцы и черенки. Кроме того, у растений, предназначенных к посадке, обрезают поврежденные корни и подновляют или укорачивают корневую систему до 15—25 см для условий с нормальным увлажнением и до 20—30 см для районов с недостаточным увлажнением. Уровень подрезки корней конкретно по породам устанавливают в зависимости от состояния сеянцев. Надземную часть укорачивают только у кустарников и переросших сеянцев лиственных пород. После обрезки корни обмакивают в болтушку, состоящую из жидкой смеси перегноя или торфа с землей. К смеси добавляют гетероауксин или другое ростовое вещество. Для приготовления смеси перегной просевают на металлической сетке с отверстиями 0,5—1 см.

В болтушку обмакивают корни укорененных черенков, отводков и корневых отпрысков, а также корни саженцев перед посадкой их во вторую и третью школы. Обрабатывают корни около временных или осенних прикопок. После обработки посадочный материал укладывают в ящики посадочных машин и увлажняют.

Посадка и размещение саженцев

Уплотненные школы для выращивания саженцев хвойных пород для создания лесных культур (с коротким сроком выращивания) или кустарников закладывают сажалкой СШП-5/3. Эта машина в пятирядном варианте при шаге посадки 0,1 м обеспечивает густоту 330 тыс. шт/га. При закладке уплотненных школ используют также машины, выпущенные опытными партиями ПРМ-4 и ЭМИ-5. Изменяя схему движения агрегата, посадку уплотненной рядовой школы проводят сажалкой СШН-3. В этом случае в середину 0,8 м междурядий, образованных при первом проходе машины, пы-саживают ряды сеянцев при втором проходе агрегата. Получается посадка с расстояниями между рядами 0,4 м. Для посадки по ленточной трехрядной схеме 0,4—0,4—0,8 м машину СШН-3 используют в двухрядном варианте (без средней посадочной секции). Две ленты по 3 ряда получают за 3 прохода со смещением каждый раз на 0,4 м.

У высаженных растений земля должна плотно прилегать к корням. Не должно быть пустот и загибов корней. В питомниках лесной и лесостепной зон сеянцы высаживают на 1—2 см глубже корневой шейки, а в степной зоне —глубже на 3—5 см. Укорененные черенки во всех зонах сажают глубже корневой шейки на 2 см. Отводки и корневые отпрыски высаживают с заглублением корневой шейки на 5—7 см. Неукорененные черенки размещают в почве школьного отделения, оставляя на поверхности одну почку. Очень важно при посадках сохранять прямолинейность рядов и выдерживать ширину междурядий. Это облегчает в дальнейшем проведение механизированных уходов без повреждения растений. Чтобы соблюдать прямолинейность, при первом проходе трактор с сажалкой движется по провешенной линии. Применяют также маркировку всего участка грядоделателем ГН-2, маркером на тракторе или колеса трактора с колеей определенной ширины.

  Рядовое размещение растений  расстояние между рядами 0,5м при  шаге посадки 0,1…0,2.

В проектируемом питомнике 0,3x0,15

Борьба с сорняками.

         Борьбу с сорняками проводят механическим путем - культивациями,  мотыжением, прополками и химическими средствами - гербицидами. Для борьбы с сорняками семенного происхождения в школьном отделении питомника могут быть использованы гербициды - производные триазинов: симазии, пропазин и гардоприм, которые вносят по влажной почве весной до начала вегетации или осенью по окончании роста саженцев. В посадках лиственных пород симазии и пропазин применяют в период, когда саженцы находятся в безлистном состоянии. В школах наиболее чувствительным к триазинам пород (акация желтая, береза, липа, жимолость, сирень, таволга) при меняют минимальные дозы симазина и пропазина. Сплошную обработку посаженной школы водными растворами (400...600 л/га) проводят с по мощью опрыскивателей ПОМ-630, OJIH-1.

           Влияние триазинов на корневую систему саженцев зависит от содержания гумуса в почве. На достаточно плодородных почвах можно избежать повреждений древесных пород от гербицидов при углубленной посадке сеянцев, а доза симазина ориентировочно должна составлять 1 кг д.в. на каждый процент гумуса в почве. На дерново-подзолистых суглинистых почвах лесной зоны с содержанием гумуса 2...3 % сорняки уничтожают симазином в дозе 2 кг/га д.в. Симазии нельзя использовать на малогумусных песчаных и супесчаных почвах. В рекомендуемых дозах симазии инактивируется из почвы в течение 1...2 лет. Обработку этим гербицидом следует чередовать с обработкой полей культиваторами или с применением других гербици дон.

            Гербициды системного действия в школьных отделениях применяют способом направленного опрыскивания, при котором раствор гербицида попадает на сорняки и почву около стволиков, а кроны саженцев остаются необработанными. В этом случае применяют амин-пую соль 2.4-Д  в дозе 2 кг/га д.в.

При использовании гербицидов число рыхлений ограничивают до минимума.

(Наставление 1998 г.)

 

Применение удобрений.

Анологично системе удобрений в посевном отделении 5.1.5.

Режим полива.

В школах проводят после посадки, если она проведена весной в сухую погоду, и при необходимости в засушливый период 1 – 2 раза. Поливная норма определяется глубиной увлажнённого слоя, которая при посадке саженцев 45 – 50 см.

 

Меры борьбы с вредителями и болезнями.

Защита сеянцев от болезней и вредителей

       К наиболее вредоносным заболеваниям сеянцев в питомниках от-носят: полегание - поражающее ель, кедр, лиственницу, сосну, бере-зу; шютте - лиственницу, сосну; мучнистую росу - дуб; ржавчину-берёзу, тополь, осину; и др. болезни.

Из вредителей наибольший вред сеянцам причиняют тля, клещи, из почвообитающих - хрущи, проволочники.

        Защита сеянцев от болезней и вредителей включает профилактические и истребительные меры борьбы. Основа профилактических мероприятий

- высокая агротехника  выращивания посадочного материала:

  севообороты, прополка  сорняков, внесение удобрений, повышают

  устойчивость растений,  протравливание семян  перед посевом,

соблюдение оптимальной  густоты   посевов,  своевременное удаление зараженных сеянцев, а также проведение профилактических опрыскиваний фунгицидами. Истребительные меры борьбы проводят при обнаружении очагов заболеваний и опасности массового распространения и гибели сеянцев.

       При незначительном поражении посевов вредителями и болезнями применяют механические меры борьбы, заключающиеся в сборе и уничтожении кладок яиц, паутинных гнезд с гусеницами и личинками вредителей.

Сеянцы, пораженные болезнями, убирают и сжигают. Прореживание загущенных посевов снижает вероятность распространения заболеваний.

При сильной зараженности грибами, вызывающими полегание сеянцев, проводят протравливание почвы фундазолом и беномилом в дозе 50...60 г/м2 путем рассева и заделки в почву.

Профилактические опрыскивания посевов фунгицидами проводят по рекомендациям станций защиты растений

Борьба с болезнями см. 5.1.7.

 

5.4. Древесно – кустарниковая школа (I и II)

Обработка почвы.

Почву в древесной школе обрабатывают на большую глубину, чем в посевном,отделении, но системы обработки почвы в полях севооборота аналогичны применяемым в посевном отделении. Глубина вспашки .почвы в школьном отделении определяется размерами корневых систем выращиваемых саженцев. В первой школе основную вспашку в лесной и лесостепной зонах проводят на глубину 30—35 см, а в степной зоне на 35—40 см. Во второй школе — соответственно на глубину 35—40 см и 40—50 см, а в третьей школе — на 45—50 и 55— 60 см. Независимо от глубины обработки почвы удобрения вносят в верхний 20—30-сантиметровый слой, т. е. в зону основной массы корней саженцев. Подробнее см. 5.3.1.

 

Подготовка посадочного материала к посадке.

Посадка и размещение саженцев.

Размещение посадочных мест:

  1. 0,8x0,5
  2. 1,5x1,0
  3. 3,0x2,0

Способ посадки вручную.

 

Борьба с сорняками см. 5.1.4.

 

Применение удобрений см. 5.1.5.

 

Режим полива см. 5.1.6.

 

Меры борьбы с вредителями и болезнями.

Защита сеянцев от болезней и вредителей

          К наиболее вредоносным заболеваниям сеянцев в питомниках от-носят: полегание - поражающее ель, кедр, лиственницу, сосну, бере-зу; шютте - лиственницу, сосну; мучнистую росу - дуб; ржавчину-берёзу, тополь, осину; и др. болезни.

         Из вредителей наибольший вред сеянцам причиняют тля, клещи, из почвообитающих - хрущи, проволочники.

        Защита сеянцев от болезней и вредителей включает профилактические и истребительные меры борьбы.

        Основа  профилактических мероприятий: высокая агротехника выращивания посадочного материала,  севообороты, прополка сорняков, внесение удобрений, повышают,  устойчивость растений,  протравливание семян  перед посевом, соблюдение оптимальной  густоты   посевов,  своевременное удаление зараженных сеянцев, а также проведение профилактических опрыскиваний фунгицидами. Истребительные меры борьбы проводят при обнаружении очагов заболеваний и опасности массового распространения и гибели сеянцев.

Информация о работе Лесные культуры