Тревожность у подростков

В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Возникновение и закрепление тревожности связано с неудовлетворением возрастных потребностей ребенка. Устойчивым личностным образованием тревожность становится в подростковом возрасте, опосредствуя особенностями "Я-концепции", отношение к себе. До этого она является производной широкого круга нарушений.
Тревожность имеет ярко выраженную возрастную специфику, обнаруживающиеся в ее источниках, содержание, формах проявления компенсации и защиты. Для каждого возрастного периода существуют определенные области, объекты действительности, которые вызывают повышенную тревогу большинства детей в независимости от наличия реальной угрозы или тревожности как устойчивого образования. Эти "возрастные пики тревожности" являются следствием наиболее значимых социогенных потребностей.

Введение
Глава 1. Психологическая характеристика тревожности у детей подросткового школьного возраста
Проблема школьной тревожности у подростков в психологии
Факторы и особенности проявления тревожности в подростковом возрасте
Рассмотрение феномена тревожности в зарубежных научных школах
Глава 2. Специфика проявления тревожности у подростков с отклонениями в развитии
2.1 Причины и механизмы проявления тревожности при отклонениях в развитии
2.2 Методологические основы коррекции и профилактики тревожности в подростковом возрасте
Заключение
Список литературы