Сенсорний розвиток дитини

Мета: виявити й обгрунтувати, експериментально перевірити особливості сенсорного розвитку дітей старшого дошкільного віку.
Завданнями курсової роботи є:
- висвітлити теоретичні аспекти сенсорного розвитку дітей дошкільного віку;
- виявити ступінь сформованості перцептивних дій, здатність сприймати предмети за формою у дітей старшого дошкільного віку.

Вступ………………………………………………………………………….……3
Розділ 1. Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми сенсорно-перцептивного розвитку дітей дошкільного віку………………………….……6
1.1. Висвітлення стану вивчення проблеми розвитку сенсорно-перцептивної сфери дитини дошкільного віку………………….………………………………6
1.2. Особливості сенсорного розвитку дитини дитини-дошкільника……...….9
1.3. Розвиток різних видів сприймання дитини дошкільного віку………..….13
Висновки до розділу 1…………………………………………………………...18
Розділ 2. Формування перцептивних дій у дітей старшого дошкільного ві-ку………………………………………………………………………………….19
2.1. Виявлення рівня розвитку сприймання у дітей старшого дошкільного ві-ку………………………………………………………………………………….19
2.2. Методичні рекомендації……………………………………………………21
Висновки до розділу 2…………………………………………………………...23
Загальні висновки……………………………………………………………..…24
Список літератури……………………………………………………………….26