15 Декабря 2014, реферат
Эриксон разделил жизнь человека на восемь отдельных стадий психосоциального развития эго. Согласно его утверждению, эти стадии являются результатом эпигенетически развертывающегося «плана личности», который наследуется генетически. Эпигенетическая концепция развития базируется на представлении о том, что каждая стадия жизненного цикла наступает в определенное для нее время («критический период»), а также о том, что полноценно функционирующая личность формируется только путем прохождения в своем развитии последовательно всех стадий. Кроме того, согласно Эриксону, каждая психосоциальная стадия сопровождается кризисом - поворотным моментом в жизни индивидуума, который возникает как следствие достижения определенного уровня психологической зрелости и социальных требований, предъявляемых к индивидууму на этой стадии.
11 Декабря 2012, реферат
Понятие «комплексы» широко используется не только в научном, но и в повседневном обиходе. В житейском понимании термин «комплекс» почти приравнен к комплексу неполноценности. Но изначально понятие «комплекс» появилось в психоанализе. Так обозначалось группа психических образований (мотивов, интересов, установок), объединенных единым аффектом, действующая, как правило, на бессознательном уровне, но определяющая направленность и структуру сознательной жизни человека.
11 Декабря 2012, реферат
Целью нашей работы является более подробное рассмотрение таких понятий, явлений, как «Эдипов комплекс» и «комплекс Электры». Чтобы достичь этой цели нам необходимо решить ряд задач:
20 Ноября 2013, лекция
Несмотря на то, что экзистенциальная психология обычно относят к гуманистической традиции, она обладает выраженными отличительными чертами, позволяющими ей объявить о своей независимости. Гуманистические подходы отбирают качества функционирования, которые выглядят положительными, так сказать, по их нарицательной стоимости, и используют их для понимания достижения совершенства в жизни через постоянное углубление сознания и развитие. Э. п. также содержит уникальные элементы, к-рые можно уяснить при более тонкой классиф. моделей актуализации и достижения совершенства (actualization and perfection fulfillment models).
20 Ноября 2012, доклад
Ролло Мэй, один из главных ее представителей, утверждал, что Э. п. не представляет собой «школу». Она скорее характеризуется «определенной позицией по отношению к людям вообще и системой исходных допущений о роде человеческом». Вкратце, эта позиция заключается в принятии в качестве реального, значимого и легитимного бытия-в-мире-клиента — того уникального способа, каким клиент воспринимает себя и мир и задает направление своей жизни.
03 Мая 2014, реферат
Сегодня мы, по сути, имеем дело уже с фрустрацией не сексуальных потребностей, как во времена Фрейда, а с фрустрацией потребностей экзистенциальных. Сегодняшний пациент уже не столько страдает от чувства неполноценности, как во времена Адлера, сколько от глубинного чувства утраты смысла, которое соединено с ощущением пустоты, - поэтому мы и говорим об экзистенциальном вакууме.
21 Февраля 2013, контрольная работа
Слово “экзистенция” получено из латинского слова existere, буквально означающего “выделиться, появляться”. Экзистенция — не статический процесс, а влечет за собой процесс возникновения или становления (May, et al., 1958). Экзистенциальные подходы к консультированию касаются науки и процессов бытия. Наука бытия известна как онтология, от ontos, греческого слова, обозначающего бытие. Экзистенциальные консультанты помогают клиентам выявляться или подтверждать свои экзистенции, несмотря на ограничения, которые влечет за собой существование, и в пределах этих ограничений.
01 Апреля 2014, курсовая работа
В настоящее время исследования мышления является одной из первостепенных задач поставленной психологами. Это обусловлено изначальным постулированием единства сознания и связей между отдельными его связями. Изначально изучение мышления приписывалось больше философам и другим, взаимодействующим, так или иначе, с ней наукам. Мышление стояло в разряде некого идеального, так и материального
04 Октября 2013, реферат
Экологическая психология – относительно новая отрасль психологической науки, однако ее значение в современном мире стремительно растет. Сегодня социокультурная ситуация характеризуется глубочайшей экологической деформацией и вынуждает нас обратиться к проблеме отношения человека к природному миру, а также к внутренней природе самого человека, его развития как явления, двуединого по своей биологической и социальной сущности. Формирование экологического сознания и экологически сообразного поведения, экологической компетентности личности может происходить на разных уровнях социального устройства: через политику, экономику, просвещение, телевидение и т.п.
21 Октября 2013, реферат
Экологическую психологию можно рассматривать как ответвление экологии, в последние 20-30 лет оформившееся в самостоятельную науку. Что же касается самой экологии, то как научная дисциплина она зародилась еще в XIX в. Коротко можно определить экологию как науку об окружающей среде. Среди различных направлений этой области знания ближе всего к экологической психологии стоят экология человека и социальная экология. Важно отметить, однако, что в центре практически любой экологической проблемы всегда был человек.
21 Июня 2013, курсовая работа
Цель работы: изучить сущность и значение экологических проектов в организации работы с молодежью.
Задачи Работы:
1- Роль экологического образования для современной молодежи.
2- Проекты и их виды для организации работы с молодежью.
13 Декабря 2012, курсовая работа
Выбранная мною тема актуальна тем, что экологические проблемы являются всеобщими проблемами населения земли. Утончение озоновой оболочки, глобальные изменения климата, истощение природного слоя почвы, природных ресурсов, уменьшение запасов питьевой воды и одновременно интенсивный рост народонаселения планеты, сопровождающихся наращиванием производственных мощностей, часто случающиеся аварии – это проблемы, которые касаются каждого.
01 Апреля 2014, контрольная работа
Серьёзнейший экологический кризис, поразивший нашу планету, внёс существенные коррективы в отношения человека и природы, заставил переосмыслить все достижения мировой цивилизации. Приблизительно с шестидесятых годов двадцатого столетия, когда перед человечеством впервые так остро встала проблема уничтожения всего живого в связи с промышленной деятельностью, стала оформляться новая наука - экология и как следствие этого возникновения, появилась экологическая культура.
В связи с глобальным экологическим кризисом, необходимо выяснить, какие отношения человека и природы можно считать гармоничными, как человеческая деятельность влияет на окружающую среду и отметить, почему экологическая культура и экологическое воспитание так важны особенно сейчас.
30 Сентября 2013, контрольная работа
В данной контрольной работе мы проанализируем проблемы экономико-психологической адаптации личности. Экономико-психологическая адаптация связана с экономическим статусом и отношением к нему, благосостоянием, экономическим благополучием или бедностью, экономическими мотивами, нормами и ожиданиями. Поэтому мы:
во-первых, рассмотрим компоненты экономического благополучия;
во-вторых, исследуем актуальную для многих стран проблему бедности с акцентом на личностных теориях и субъективных факторах этого явления;
в-третьих, затронем психологические проблемы богатства.
19 Февраля 2013, реферат
Целью данной курсовой работы является изучение основных макроэкономических целей и их реализация в экономической политике республики Татарстан. Для решения поставленной цели необходимо определить следующие задачи, такие как: в чем заключается сущность макроэкономической политики, как реализуется данная политика в Татарстане и определить направления развития макроэкономической политики в татарстанской экономике.
20 Октября 2013, контрольная работа
Цель контрольной работы – рассмотреть основные этапы психологического исследования.
Объект контрольной работы – психологическое исследование.
Предмет контрольной работы – этапы психологического исследования.
25 Июля 2013, реферат
Проведение конкретных психологических исследований может быть весьма различным. Однако обычно большинство из них включает в себя некоторые общие этапы. Так, почти всегда имеет место подготовительный (первый) этап исследования, в ходе которого изучается литература по интересующему вопросу и проводится первичное знакомство с испытуемыми. Наиболее часто для этого используются такие методы, как наблюдение, беседа, анкета. Этот этап завершается определением предмета исследования, основных его гипотез и разработкой исходных позиций построения методики. Второй этап — это этап создания методики исследования. Здесь определяется метод организации исследования (лонгитюдный или сравнительный и возможные их сочетания), выбираются основные методы сбора фактического материала, готовится необходимое экспериментальное оборудование.
11 Июня 2013, реферат
Цель: Изучить эксперимент как метод исследования.
Задачи: Дать определение понятия эксперимент, охарактеризовать виды эксперимента, рассмотреть плюсы и минусы в процессе эксперимента.
Объект: Эксперимент.
09 Марта 2013, реферат
Социальные процессы и явления сложны, многовариантны, имеют разнообразные формы проявления. Перед каждым социологом встает проблема, как объективно изучить то или иное социальное явление, как собрать о нем достоверную информацию.
Что представляет собой эта информация? Под ней принято понимать совокупность знаний, сообщений, сведений, данных, получаемых социологом из различных источников как объективного, так и субъективного характера. В сжатом, лаконичном виде основные требования к первичной социологической информации могут быть сведены к ее полноте, представительности (репрезентативности), надежности, достоверности, обоснованности.
11 Октября 2013, реферат
Экспериментатор (E) требовал от «учителя» (T) давать «ученику» (L) простые задачи на запоминание и при каждой ошибке «ученика» нажимать на кнопку, якобы наказывающую «ученика» ударом тока (на самом деле актёр, игравший «ученика», только делал вид, что получает удары). Начав с 15 В, «учитель» с каждой новой ошибкой должен был увеличивать напряжение на 15 В вплоть до 450 В
Экспериме́нт Сте́нли Ми́лгрэма (англ. Stanley Milgram), также известный как тест Эйхмана, — известный эксперимент в социальной психологии, впервые описанный в 1963 году психологом Стэнли Милгрэмом из Йельского университета в статье «Подчинение: исследование поведения» («Behavioral Study of Obedience»), а позднее в книге «Подчинение авторитету: экспериментальное исследование» («Obedience to Authority: An Experimental View», 1974).
16 Марта 2013, реферат
В научной литературе в качестве основных психологических исследований выделяют обычно следующие виды: теоретическое (фундаментальное); эмпирическое (прикладное); монодисциплинарное – проводимое в рамках отдельной науки; междисциплинарное - проводится на стыке нескольких дисциплин и требует участия специалистов различных областей знания; комплексное — с целью охватить максимально возможное число явлений, параметров изучаемой реальности; аналитическое (однофакторное) — направленное на выявление наиболее существенного, по мнению исследователя, аспекта реальности.
03 Мая 2013, реферат
1. Межгрупповая экспериментальная схема - предъявление каждого из условий независимой переменной разным группам испытуемых.
2. Интраиндивидуальная экспериментальная схема - предъявление одному (или нескольким) испытуемому всех исследуемых условий.
27 Мая 2013, доклад
Сегодня термин "экспериментальная психология" имеет, по крайней мере, четыре значения.
1) Под экспериментальной психологией понимают (вслед за В. Вундтом, С. Стивенсом и другими учеными) всю научную психологию как систему знаний, полученных на основе экспериментального изучения поведения человека и животных. Научная психология приравнивается к экспериментальной и противопоставляется философской, интроспективной, умозрительной и гуманитарной психологии. Эта точка зрения отражена в "Экспериментальной психологии" под редакцией П. Фресса и Ж. Пиаже (Экспериментальная психология, 1966).
30 Октября 2013, реферат
Нау́ка — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой базе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи и, как следствие, прогнозировать. Те теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы или общества[1].
13 Марта 2014, реферат
В начале ХХ в. возникла кризисная ситуация в психологии. Причин ее было несколько: отрыв психологии от практики; почти тупиковая ситуация, связанная с многолетним использованием интроспекции в качестве основного метода научного исследования, оказавшегося несостоятельным; невозможность объяснить ряд основополагающих проблем самой психологии, в частности связь психических явлений с физиологическими и с поведением человека. Одновременно в психологии обнаружился колоссальный разрыв между теоретическими построениями и конкретным поведением человека. Кризису способствовала и теория эволюции Ч. Дарвина, которая анатомически сблизила человека и животных, показав общность их телесного устройства.
13 Июля 2014, реферат
Экспериментальная психология - область психологии, структурирующая знания, касающиеся проблем исследований (в различных психологических направлениях) и способы их решения. Экспериментальную психологию называют научной дисциплиной о методах психологических исследований.
02 Марта 2014, курсовая работа
Цель исследования: выявить особенности диагностической деятельности по выявлению уровня развития речи старших дошкольников.
Задачи исследования:
- провести анализ психолого-педагогической литературы по исследованию проблемы развития связной речи у дошкольников;
- определить особенности речевого развития у дошкольников;
- выявить специфику диагностики развития дошкольников;
- провести диагностическое исследование по выявлению уровня развития речи у детей старшего дошкольного возраста;
- провести анализ результатов и предложит методические рекомендации
19 Мая 2013, курсовая работа
Цель: исследовать работу по развитию речи в период обучения грамоте
Гипотеза заключается в предположении, что развитие речи первоклассников будет наиболее эффективным при использовании малых фольклорных жанров в период обучения грамоте.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования нами сформулированы следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую, лингвистическую и методическую литературу с целью установления состояния проблемы в науке и школьной практике.
2. Выявить реальный уровень развития речи первоклассников.
З. Провести формирующий эксперимент с целью реализации педагогических условий развития речи у первоклассников через работу с малыми фольклорными жанрами .
29 Ноября 2013, курсовая работа
Цель исследования: изучить взаимосвязь уровня притязаний и самооценки у студентов с их социальным положением в группе.
Гипотеза исследования: взаимосвязь уровня притязаний и самооценки существует, но не всегда уровень притязаний и самооценка зависят от социального статуса.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ литературы по проблеме изучения взаимосвязи уровня притязаний и самооценки у студентов.
Подобрать пакет диагностических методик направленных на изучение уровня притязаний и самооценки.
Провести качественный и количественный анализ полученных результатов исследования.
Анализ полученных результатов.