Метод электроэнцефалографии
Реферат, 09 Июля 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Электроэнцефалография (ЭЭГ, от греч. «enkephalos» - головной мозг и «grapho»-писать) - это способ исследования электрической активности отдельных участков мозга человека и животных и всего мозга в целом, возникающих в процессе его работы.
В качестве результата исследования врач получает графическую кривую, которая называется электроэнцефалограммой. При регистрации электроэнцефалографии на кожу головы пациента помещаются электроды, количество и расположение которых определяется целями исследования.
Прикрепленные файлы: 1 файл
Метод электроэнцефалографии.docx
— 46.13 Кб (Скачать документ)
Шкалы методики Н. Холла
Шкалы |
Баллы |
Шкала«Эмоциональная осведомленность» |
+10 |
Шкала «Управление своими эмоциями» |
+3 |
Шкала «Самомотивация» |
+13 |
Шкала «Эмпатия» |
+10 |
Шкала «Распознавание эмоций других людей» |
+3 |
Интегративный уровень: |
+40 |
Уровни парциального эмоционального интеллекта в соответствии со знаком результатов:
14 и более — высокий;
8–13 — средний;
7 и менее — низкий.
Интегративный уровень эмоционального интеллекта с учетом доминирующего знака определяется по следующим количественным показателям:
70 и более — высокий;
40–69 — средний;
39 и менее — низкий.
Ключ к методике
Шкала «Эмоциональная осведомленность» — пункты 1, 2, 4, 17, 19, 25.
Шкала «Управление своими эмоциями» — пункты 3, 7, 8, 10, 18, 30.
Шкала «Самомотивация» — пункты 5, 6, 13, 14, 16, 22.
Шкала «Эмпатия» — пункты 9, 11, 20, 21, 23, 28.
Шкала «Распознавание эмоций других людей» — пункты 12, 15, 24, 26, 27, 29.
Подсчет результатов
По каждой шкале высчитывается сумма баллов с учетом знака ответа (+ или –). Чем больше плюсовая сумма баллов, тем больше выражено данное эмоциональное проявление.
Вывод:
Эмоциональный интеллект (англ. Emotional intelligence) - способность эффективно разбираться в эмоциональной сфере человеческой жизни: понимать эмоции и эмоциональную подоплеку отношений, использовать свои эмоции для решения задач, связанных с отношениями и мотивацией. Выделяют четыре главных составляющих эмоционального интеллекта: самосознание, самоконтроль, эмпатию, навыки отношений. Выделяют наряду с ними еще и пятую составляющую – мотивацию.
Уровни парциального эмоционального интеллекта в соответствии со знаком результатов оказались средними. Уровень эмоционального интеллекта составляет (40 баллов).
Рассматривая эмоциональный интеллект, можно сказать следующее: хорошо выражена эмоциональная осведомлённость, самомотивация, управление своими эмоциями и понимание эмоционального состояния другого человека.
Таким образом, умение разбираться в собственных чувствах и управлять ими является личностным фактором, укрепляющим психологическое и соматическое здоровье.
Заключение
По социально-психологическим
характеристикам профессиональная деятельность
менеджера связана с высокой мерой ответственности
за принимаемые решения и их последствия;
с информационной неопределенностью;
с нерегламентированным или жестко навязанным
режимом труда и многими другими особенностями,
характерными для деятельности менеджера
в современных условиях. Очень высокие
требования к менеджеру приближает его
профессиональную деятельность к экстремальной.
Это связано со специфическими особенностями
сложной и многогранной деятельности,
отличающейся высокой нервно-психической
напряженностью и социальной ответственностью.
На первое место, в настоящее время, выступает
проблема социальной ценности человека.
Среди множества факторов, определяющих
работоспособность и другие характеристики
здоровья, большую роль играет психическая
устойчивость менеджера. Психическая
устойчивость, способность продуктивно
работать в любых условиях, в том числе
и в экстремальных, тесно связана с негативными
последствиями для психического и физического
здоровья человека. Если смотреть по всем
выводам то психологическая устойчивость
у меня хорошая, я могу справляться со
стрессами.
Список литературы
1 Гоулман Д. Эмоциональный интеллект на работе. / Д. Гоулман - М.: "АСТ": "АСТ МОСКВА"; Владимир: "ВКТ", 2010. – 476 с.
2 Есипова М.Е. Эмоциональный
интеллект как фактор разрешения
деловых конфликтов (на примере
молодых специалистов) / М.Е. Есипова
- ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф. - пед. ун-т".
- Екатеринбург, 2011. - 268 с.
3 Ю.И. Савченков. Основы психофизиологии. – М.: Изд-во Феникс,
2007, 352 с.
4 Самоукин Н.В. Психология профессиональной деятельности. – СПб.:
Питер, 2004. – 224 с
5 Карпов А.В. Исследование влияния эмоционального интеллекта на деятельность руководителя. / А.В. Карпов // Вестник интегративной
6 Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996.