Экспериментальное исследование общения в социальных сетях на одиночество

 

По результатам данной методики можно говорить о низком самочувствии, настроении  и  не высокой работоспособности испытуемых с экстремальным не склонным к патологии типом общения, оценки настроения и самочувствия снижаются, что провоцирует и нарастание усталости у них, они чувствуют отчуждение и одиночество. 

Рис.3. Результаты  по методике САН

 

Теперь рассмотрим полученные данные по методике «Оценка психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности»

                Таблица 5 

Показатели  психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности

 

Состояние	межличностное общение носит адаптивный характер	межличностное общение носит экстремальный не склонный к патологии
активность	10,8	11,87
интерес	7,57	10,53
эмоциональный тонус	5,5	9,73
напряжение	10,87	12,43
комфортность	8,3	11,33

 

Из приведенной выше таблицы следует, что для испытуемых, межличностное общение которых носит адаптивный характер,   специфична высокая степень психической активации, интереса и эмоционального тонуса. Так,  в этой группе испытуемых наблюдается высокая степень эмоционального тонуса, которая характеризуется положительным отношением к жизни, энергетической мобилизацией организма, необходимая для осуществления эмоциональных функций, обусловливающая внутреннюю регуляцию поведения. 

В этой группе высок показатель комфорта, когда отношение к происходящему ровное, психическое состояние  спокойное и гармоничное. Для этих людей также  характерен интерес. Они занимаются собой,  планируют свою дальнейшую жизнь. Устойчивость интереса выражается в длительности и интенсивности в ситуациях преодоления трудностей в осуществлении деятельности.

Для испытуемых, с экстремальным не склонным к патологии типом общения, характерен низкий  уровень  психической активности. Психическая активация – состояние нервной системы, характеризующее уровень ее возбуждения и реактивности.  Также для них характерно напряженное отношение к своему здоровью, чувство одиночества, напряжение сопровождается ощущением общего дискомфорта, тревоги. Напряжение характеризуется выраженной отрицательной эмоциональной окраской поведения, ломкой мотивационной структуры деятельности и приводит к снижению ее эффективности, иногда к ее дезорганизации. Наглядно соотношение показателей, выражающих состояния испытуемых людей, отображено на рис. 4

 

Рис. 4. Показатели  состояний

 

Теперь рассмотрим результаты в двух группах испытуемых с помощью t-критерия Стьюдента для несвязных выборок.

           

Таблица 6

Результаты t-критерия Стьюдента

№	Состояния			t – критерий	Значимость
		межличностное общение носит адаптивный характер	межличностное общение носит экстремальный не склонный к патологии
1	активность	10,8	11,87	1	незначим
2	интерес	7,57	10,53	3	p≤0.01
	эмоциональный тонус	5,5	9,73	4.5	p≤0.01
	напряжение	10,87	12,43	1.4	незначим
3	комфортность	8,3	11,33	2.9	p≤0.01

 

Достоверное различие получено по шкале «интерес» (t = 3, p≤0.01), что также связано с активностью, интересом испытуемых, межличностное общение которых носит адаптивный характер. Также достоверное различие получено по шкале «эмоциональный тонус»,  что связано с эмоциональным привыканием к  своему состоянию.

Кроме этого, достоверное различие получено по шкале «комфортность» (t = 2,9, p≤0.01), многие из испытуемых с экстремальным не склонным к патологии типом общения, испытывают страх и  тревогу,  что снижает их настроение.

Таким образом, можно отметь, что гипотеза нашего исследования подтверждена.

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Социальные сети дали возможность быстрее завести новых друзей, поддерживать связь со старыми, да и покончить наконец-то с надоевшим чувством одиночества. Но прошли года, а одиночество не только искоренилось, но и еще больше проявилось во многих домах. И виной этому стали как раз и популярные социалки.

Вконтакте и Одноклассники – это самые посещаемые социальные сети, в которых каждый имеет от ста друзей и до тысячи, но при этом остается одиноким. Чем больше человек проводит времени на своей интернет-странице, тем больше он ощущает некоторую отрезанность от своих виртуальных друзей. Психологи говорят, что причиной этому становится повседневное наблюдение за успехом других в интернете. И хотя социальные сети и позволяют выставлять на всеобщее обозрение свою полную информацию, включая и контактные телефоны, но общение между «друзьями» все же остается достаточно поверхностным и сухим. Те, которые раньше ежедневно созванивались с близкими и родными, теперь поняли, что общение через социалку отнимает намного меньше времени. И поэтому ограничиваются парочкой сухих фраз в интернете пару раз на неделю.

Еще одна причина одиночества в сети – это постоянное сравнивание себя со своими знакомыми, бывшими однокурсниками или коллегами. Как правило, в социальные сети выкладывают только самые удачные фотографии и пишут только положительные статусы, что заставляет думать, что у других жизнь более насыщенная и красочная. Отсюда и возникает чувство ущербности, никчемности, а также сильная зависть.

Одиночество – это довольно распространенная форма существования в тех странах, где особо ценятся родственные контакты. Именно здесь социальные сети имеют намного больше поклонников, но чувство вовлечения в общество, которое они дают, зачастую ложное и оно особо обостряет одиночество на такие праздники как: Новый год и Рождество.

Итак, после проведенного исследования можно сделать следующие выводы: существует разница в  особенностях межличностного отношений в социальных сетях уровне одиночества. Испытуемые с экстремальным не склонным к патологии типом общения нерешительны, замкнуты, в отношении с людьми зажаты, опасаются новых знакомств. Они характеризуются неуверенностью, чувствуют свое одиночество, кроме этого они  тревожны, депрессивны, подвержены настроению, полны страхов, легко впадают в растерянность. Кроме этого для них привычно низкое самочувствие и настроение. 

Анализируя данные, можно отметить, что для испытуемых с экстремальным типом общения, характерен высокий уровень по шкале тревоги, т.е. они недовольны той ситуацией, которая не позволяет им выполнять требования и достигать того, чего они хотят. В целом, очень высокая тревога обычно нарушает продуктивность и приводит к соматическим расстройствам. Кроме этого, для них характерна нетерпеливость, раздражительность, они склонны к озабоченности и огорчениям, очень часто откладывают решение сложных вопросов. Они зависимы, обладают мягкосердечным характером, дают волю чувствам, легко впадают в смятение. Полученные данные могут быть использованы в работе психологических служб.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Болдонова, И.С.  Межличностное общение: учебное пособие / И. С. Болдонова. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2000. - 67 с.
2. Богомолова, Н.Н. Социальная психология массовой коммуникации / Н.Н. Богомолова. - М.: Аспект Пресс, 2010. — 191 с.
3. Богомолова, Н.Н. Массовая коммуникация и общение / Н.Н. Богомолова. - М.: Знание, 1988. — 80 с.
4. Гулевич, О.А.Психология коммуникации / О.А. Гулевич. - М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный ин-т, 2008. — 384 с.
5. Визгина, А.В. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин / А.В. Визгина, С.Р. Пантилеев // Вопросы психологии. - 2001. - № 3. - С. 91 - 100.
6. Ковалев Г.А.  Три парадигмы в психологии - три стратегии психологического воздействия / Г.А. Ковалев. - М: Аспект Пресс, 2002. – 415 с.
7. Кожухарь Г.С. Проблема толерантности в межличностном общении / Г. С. Кожухарь // Вопросы психологии. 2006. - № 2.  - С. 3-12.
8. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности): Учебное пособие для студентов вузов / Я.Л. Коломинский. – Минск: ТетраСистемс, 2000. – 433 с.
9. Куницына, В. Н. Межличностное общение: учеб. для вузов / В. Н. Куницина, Н. В. Казаринова, В. М. Погольша. - СПб. и др.: Питер: Питер-принт, 2003. - 544 c. 
10. Макклелланд Д. Мотивация человека / Пер с англ.- ООО «Питер Пресс»; научн.ред. проф. Е.П. Ильина / Д. Макклеланд. - СПб.: Питер, 200
11. Мун, Л.Н. Информационные технологии и гуманитарная культура / Л.Н. Мун // Мир психологии. - 2002. - № 1. - С. 262–272.
12. Межличностное общение.  Сост. и общ. ред. Н. В. Казариновой, В. М. Погольши. - СПб. и др.: Питер, 2001. - 473 c. 
13. Нартова-Бочавер С.  Психология личности и межличностных отношений / С. Нартова-Бочавер. – М.: ЭКСМО - Пресс, 2001. – 578с.
14. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности: / Под ред. Г.С.Никифорова, М.А.Дмитриевой, В.М.Снеткова. – СПб.: Речь, 2001 - 448 с.
15. Психология общения: энциклопедический словарь / Учреждение Рос. акад. образования Психол. ин-т ; под общ. ред. А. А. Бодалева. – М.: Когито-Центр, 2011. - 598 c
16. Реан А.А.  Методы изучения межличностных отношений / А.А.  Реан, Я.Л. Коломинский // Социальная педагогическая психология: Учеб.пособие. - СПб.: Питер, 2000. – С.60
17. Шадриков В.Д.  Введение в психологию: мотивация поведения / В.Д. Шадриков.  - М.: Логос, 2001. – 390с.

 

Приложения

 

Результаты диагностики по методике Межличностные отношения Лири
	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Доминирование	Дружелюбие
	Авторитарный	Эгоистичный	Агрессивный	Подозрительный	Подчиняемый	Зависимый	Дружелюбный	Альтруистический
1	5	5	5	7	9	8	10	4	-2	5
2	10	6	9	4	5	3	8	5	9,2	2,8
3	11	8	8	4	5	3	8	5	6,1	3,3
4	5	8	7	6	8	5	4	4	-2,1	5,4
5	6	7	6	3	10	9	8	10	1	9
6	4	9	11	6	7	9	3	4	-7,4	4,7
7	5	6	7	5	9	4	11	4	-6	9,9
8	5	7	8	8	5	4	6	3	3,2	7,8
9	4	6	9	10	6	6	9	6	-5,3	8,1
10	7	8	9	11	5	5	7	5	6,4	9,2
11	4	5	7	6	5	3	8	6	-6,8	8
12	5	9	5	5	4	6	7	4	4,3	10,2
13	7	11	4	3	9	8	5	4	3,2	9,6
14	6	5	5	3	8	6	6	4	-6,4	4,3
15	9	4	5	7	4	5	5	3	4,6	8,4
16	7	7	4	5	4	6	6	7	6.4	10,9
17	8	6	8	4	6	3	8	9	2,4	4,9
18	4	7	3	3	5	9	5	4	-6,8	9,3
19	6	9	5	5	3	5	9	5	4,2	7
20	5	10	7	3	6	6	11	4	3,6	9,2
21	7	5	7	6	7	4	8	6	-4,2	3,7
22	9	8	11	5	4	5	5	5	6,8	3,2
23	11	8	7	6	8	9	7	4	7,3	9,3
24	12	6	11	7	8	5	6	8	6,8	3,4
25	5	4	6	5	8	8	9	9	-1.6	11,4
26	8	8	5	4	4	4	9	5	5	12,3
27	7	7	7	3	8	10	11	4	-5,1	8,9
28	6	6	9	5	3	4	8	6	1,9	5.6
29	7	7	6	3	11	4	5	5	-2,6	4,3
30	5	8	6	6	5	10	6	6	3,1	9,1