Історичні та психофізіологічні основи формування гендерно орієнтованого підходу до навчання і виховання

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Апреля 2014 в 19:30, курсовая работа

Краткое описание

Мета дослідження: вивчити гендерно орієнтоване освіта в початковій школі.
Об'єкт дослідження: навчальний і виховний процес у класах роздільного навчання хлопчиків і дівчаток.
Предмет дослідження: гендерні аспекти технології диференційованого навчання хлопчиків і дівчаток у початковій школі з урахуванням їх психофізіологічних відмінностей.

Содержание

Введення
Глава 1. Історичні та психофізіологічні основи формування гендерно орієнтованого підходу до навчання і виховання
1.1. Історія початкової освіти в Росії
1.2. Психофізіологічні основи обліку статевих особливостей учнів
1.2.1. Основні підходи в поясненні статевих відмінностей у поведінці
1.2.2. Анатомо-фізіологічні особливості підлог
1.2.3. Статеві відмінності в психічних якостях
Висновки по 1-му розділі
Глава 2. Педагогічні особливості гендерного початкової освіти
2.1. Особливості гендерного навчання
2.2. Особливості гендерного виховання
2.3. Узагальнення досвіду гендерної освіти в сучасній Росії ..
Висновки по 2-му розділі
Висновок
Бібліографія

Прикрепленные файлы: 1 файл

Початкову освіту хлопчиків і дівчаток у Росії гендерний підхід.doc

— 282.15 Кб (Скачать документ)

50. Пушкарьова Н. Л. Жінки Давньої Русі. - М.: Думка, 1989. - 286 с.

51. Пижик А. В. Роздільне навчання в радянській школі / / Педагогіка. 2004. - № 5. - С. 78-84.

52. Римський С. В. Російська Церква в епоху Великих реформ. Церковні реформи в Росії 1860-1870-х років. - М.: Крутицький патріарше подвір'я, 1999. - 568 с.

53. Риков С.Л. Гендерні дослідження в педагогіці / / Педагогіка. - 2001. - № 7. - С. 17-22.

54. Сабіров Р. Наука - «безстатевої» школі / / Народна освіта. - 2002. - № 6. - С. 76-87.

55. Сілласте Г. Гендерна асиметрія в освіті та науці: погляд соціолога / / Вища освіта в Росії. - 2001. - № 2. - С. 96-106.

56. Сиротюк А. Л. Корекція навчання і розвитку школярів. - М: ТЦ Сфера, 2001. - 80 с.

57. Соловйов В. Сенс любові. Троїцький С. Християнська філософія шлюбу. Прот. І. Мейєндорф. Шлюб у православ'ї. - М.: Шлях, 1995.

58. Столярчук Л.І. Виховання школярів у процесі статеворольової соціалізації: Навч. посібник. - Волгоград: Зміна, 1997. - 189 с.

59. Стрекалова Н. Гендерна асиметрія в системі вищої школи: проблеми та рішення / / Вища освіта в Росії. - 2002. - № 5. - С. 62 - 64.

60. Тульська муніципальна загальноосвітня середня школа № 3: Теоретичні передумови експерименту. [Електронний ресурс].

61. Унт І.Е. Індивідуалізація і диференціація навчання. - М.: Педагогіка, 1990. - 192 с.

62. Філіппова С. О. Світ рухів хлопчиків та дівчаток: Метод, посібник для керує, фізич. воспит. дошк. уста. - Спб.: Дитинство - Пресс, 2001. - 96 с.

63. Цейтлін С.Н. Мова і дитина: Лінгвістика дитячого мовлення: Навч. посібник для студ. вищ. навч. заведи. - М.: Гуманит. вид. центр ВЛАД ОС, 2000. - 240 с.

64. Шишова Т. З чого ж зроблені дівчатка? / / Виховання школярів. -1999. - № 6. - С. 30-32.

65. Шишова Т. Роздільне навчання - в чому сенс? [Електронний ресурс].

66. Еліум Д., Еліум Дж. Виховання дочки. - СПб.: Пітер-Прес, 1996. -359 С.

67. Еліум Д., Еліум Дж. Виховання сина. - СПб.: Пітер-Прес, 1996. - 275 с.

68. Еріксон Е. Ідентичність: юність і криза. - М.: Прогрес, 1996. - 338 с.

 

 


[1] В історії культури деморалізація народу і його ослаблення, в кінцевому рахунку призводить до втрати їм самостійності, - явища взаємозалежні (досить пригадати «розпусний Рим»). Звідси охорона цнотливості молодого покоління, особливо дівчат, була запорукою збереження національного духу і державності, збереження свого і наруги чужого. Тому, скажімо, поширений в давнину серед завойовників звичай триденного розграбування поверженого міста супроводжувався наругою над жили в ньому жінками, що здобувало сенс моральної поразки і приниження ворога. До речі, мабуть, тому в імперії Третього рейху існувала ціла система заборон дошлюбних зв'язків для німкень і одночасне маркування верхнього одягу повій і гомосексуалістів ганебними знаками. При цьому на окупованих територіях для слов'ян заохочувалися сексуальні волі; за спогадами вищих офіцерів, відомості про майже стовідсоткової невинності незаміжніх жінок в російських концтаборах Гітлер сприйняв як загрозу національним інтересам Німеччини.

[2] За даними Держкомстату, в Росії з 1990 по 1995 р. дитячий сифіліс зріс у 23 рази у хлопчиків і в 62 рази (!) У дівчаток [Див: 1].

 

http://ua-referat.com


Информация о работе Історичні та психофізіологічні основи формування гендерно орієнтованого підходу до навчання і виховання