Социально-педагогические проблемы воспитания детей
Курсовая работа, 06 Декабря 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Целью курсовой работы является изучить проблемы и особенности воспитания в приемных и других семьях.
Цель определила следующие задачи курсовой работы:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме воспитания;
2. Охарактеризовать сущность воспитания;
3. Рассмотреть проблемы социально-педагогического воспитания в различных типах семей.
Содержание
Введение……………………………………………………………....2
1.Социально-педагогические проблемы воспитания детей.
1.1 Понятие воспитания……………………………………………...4
1.2 Приемные семьи………………………………………………….6
1.3 В семье с ребёнком инвалидом……………………………….16
1.4 Неполные семьи…………………………………………………20
2.Методики предназначенные для диагностики семейных отношений.
2.1 Методика идентификации детей с родителями………………..23
2.2 Опросник «Мера заботы»……………………...………………..25
Заключение…………………………………………………..............30
Список литературы………………………………………………….31
Прикрепленные файлы: 1 файл
социально-педагогическое воспитание.docx
— 53.35 Кб (Скачать документ) Семья как социальный
институт общества обладает
Выполняя функции первичной
социализации личности, она выступает
в роли субъекта этого
В данной курсовой работе были выявлены основные социально-педагогические проблемы воспитания детей в приемных, неполных и других семьях.
Список литературы
- Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: учебное пособие для студентов
высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Социальная педагогика" - М.: Академия, 2007
- Гуров В.Н., Социальная работа школы с семьей: Учеб. пoсoбие для студ. ВУЗов – М.: Педагогическое общество России, 2002
- Шеляг Т.В. Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. - М., 1992
- Социальная работа с молодой семьей. Сборник теоретических и методи
ческих материалов для работников социальных служб для молодежи. Вып. 2. - М.: А.Л.Д., 1995.
- Варга А. Я. Системная семейна
я психотерапия. Курс лекций. СПб, 2001
- Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учебное пособие для студентов
высших учебных заведений. – М., 2001
- Головей Л. А, Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. СПб., 2001
- Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. – Ростов на Дону, 2005
- Закатова И.Н. Социальная педагогика в школе. – М., 1996
- Макаренкова И.В., Мисько А.В. Социальная дезадаптация детей и подростков (психолого – педагогические основы коррекционно – профилактической работы). – М., 2004
- Методика и опыт работы социального педагога / Под. ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2005
- Мудрик А.В.Социальная педагогика. М., 2002
- Очарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М. 2003
- Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт. М., 1993
- Практикум по возрастной психологии / Под ред. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. – СПб, 2001
- Психодиагностика: Конспект лекций/Сост. Посохова С. Т. – М., 2004
- Разумихина Г. П. Мир семьи. М., 1986
- Смирнова Е. О., Быкова М. В. Структура и динамика родительского отношения //Вопросы психологии. 2000 № 3
- Социальная педагогика: Курс лекций/Под общей ред. М.А. Галагузовой. – М., 2000
1Шеляг Т.В. Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. - М., 1992
2 Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учебник для вузов. – СПб, 2000,с.39
3 Флейк-Хобсон К. и Робинсон Б.Е. «Развитие ребенка и его отношение с окружающими»
4 Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Социальная педагогика" - М.: Академия, 2007
5 Мудрик А.В.Социальная педагогика. М., 2002
6 Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2001