Педагогическая проблема классов ЗПР
09 Ноября 2012 в 16:01, курсовая работа
Последние несколько лет к проблеме ЗПР наблюдается повышенный интерес, вокруг нее ведется множество споров. Все это связано с тем, что само по себе такое отклонение в психическом развитии очень неоднозначно, может иметь множество различных предпосылок, причин и следствий. Явление, сложное по своей структуре, требует пристального и тщательного анализа, индивидуального подхода к каждому конкретному случаю.
Социально-педагогические проблемы воспитания детей
06 Декабря 2013 в 12:05, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучить проблемы и особенности воспитания в приемных и других семьях.
Цель определила следующие задачи курсовой работы:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме воспитания;
2. Охарактеризовать сущность воспитания;
3. Рассмотреть проблемы социально-педагогического воспитания в различных типах семей.
Самовоспитание школьников как педагогическая проблема
30 Мая 2013 в 09:40, курсовая работа
Можно с уверенностью предположить, что правильно поставленное воспитание есть не что иное, как умелое внутреннее стимулирование активности растущей личности в работе над собой, есть побуждение ее к собственному развитию и совершенствованию. Иначе говоря, уже в процессе воспитания имеет место самовоспитательная работа учащихся. Но эта работа обусловливается и стимулируется как воспитанием в семье, так и специально организуемым воспитательным влиянием учителей. Педагоги ставят воспитательные задачи, формируют у учащихся соответствующие потребности (активность), включают их в деятельность и таким образом побуждают их работать над собой.
Дети «группы риска» как социально-педагогическая проблема
13 Мая 2014 в 18:33, курсовая работа
. Хрупкое и чуткое существо входит в этот мир, делает свои робкие, неуверенные шаги, складывает из забавных сочетаний звуков первые слова.… Сколько неожиданностей и неприятных событий ожидает его уже в начале пути, сколько неблагоприятных сил обрушивается на него, воздействие которых подчас сильно деформирует слабый «росток», наносит ущерб, и подчас непоправимый, его организму, заставляет развиваться в нежелательном направлении его психику, подавляет сознание, затормаживает физический и интеллектуальный рост. Какою болью отзываются в нас слова: трудные дети, дефективный ребенок, аномальный малыш.
Социальное сиротство как социально-педагогическая проблема
20 Января 2014 в 14:12, курсовая работа
Цель данного исследования: проанализировать социальное сиротство как социально-педагогическую проблему.
Задачи:
- определить сущность понятия социальное сиротство
- рассмотреть проблему социального сиротства в историческом контексте
- выявить причины проблемы социального сиротства
- выявить психолого-педагогические особенности социальных сирот
Развитие выразительности чтения как педагогическая проблема
31 Июля 2014 в 07:43, курсовая работа
Предмет исследования - методические приемы и способы подготовки выразительного чтения художественных произведений учащимися.
Задачи данной работы:
1) рассмотреть теоретические и методические основы выразительного чтения;
2) раскрыть сущностную характеристику процесса обучения выразительному чтению;
3) проанализировать методическую литературу по проблеме;
4) описать процесс организационной работы, а так же использование приемов обучения выразительному чтению художественных произведений в начальных классах.
Отклоняющееся поведение как психолого-педагогическая проблема
29 Ноября 2014 в 19:38, контрольная работа
Причины и условия девиантного поведения подростков.
В психолого-педагогической литературе при характеристике действий и поступков детей и подростков, не соответствующих общепринятым нормам и правилам, используются понятия «правонарушения», «противоправные действия», «безнравственный проступок», «девиантное поведение».
Социально-психологические проблемы педагогического конфликта
22 Ноября 2012 в 13:02, контрольная работа
Сегодня как никогда стала очевидной решающая роль личностного фактора в учебно-воспитательном процессе в школах. Личность учителя, руководителя педагогического коллектива – вот что определяет благоприятный климат в школе.
Человеческий фактор в школе включает в себя психологические и социально-психологические особенности руководителей и учителей. Это интересы, желания и стремления людей, их ожидания друг от друга, черты характера и способности, накопленный запас знаний, умений, навыков и привычек. Это психические свойства и состояния педагогического коллектива, его настроение, творческий и нравственный микроклимат, сплоченность, трудовая и управленческая активность, психологическая совместимость, авторитетность и др.
Семья и семейное воспитание ребенка как педагогическая проблема
25 Апреля 2013 в 11:28, курсовая работа
Цель исследования: охарактеризовать педагогическую сущность семьи, роли семейного воспитания в развитии личности.
Задачи исследования:
Изучить научную литературу по проблеме исследования.
Раскрыть педагогическую сущность семьи и семейного воспитания.
Охарактеризовать половое воспитание в семье.
Отклоняющееся поведение как социально – педагогическая проблема
12 Марта 2014 в 18:16, курсовая работа
В любом обществе существуют социальные нормы, то есть правила, по которым живет это общество. Отклонение или несоблюдение этих норм классифицируется как социальное отклонение, или девиация. Каждому человеку свойственно отклоняться от оси своего существования, развития. Причина этого отклонения лежит в особенностях взаимосвязи и взаимодействия человека с окружающим миром, социальной средой и самим собой.
Цель работы - выявление форм и методов социально-педагогической профилактики подростков с отклоняющимся поведением.
Педагогическая поддержка младших школьников с проблемами общения
27 Февраля 2013 в 19:29, курсовая работа
Цель исследования – изучить сущность и содержание педагогической поддержки младших школьников с проблемами общения.
Задачи исследования:
анализ литературы по данной проблеме;
проанализировать опыт педагогов и психологов по вопросу педагогической поддержки;
осуществить диагностику и выделить основные проблемы общения у младших школьников;
разработать рекомендации по оказанию педагогической поддержки младшим школьникам с проблемами общения.
Отклоняющееся поведение как социально – педагогическая проблема
11 Января 2014 в 19:16, дипломная работа
Цель работы - выявление форм и методов социально-педагогической профилактики подростков с отклоняющимся поведением.
В соответствии с целью, объектом и предметом выпускной квалификационной работы нами были поставлены следующие задачи:
Задачи исследования:
Изучить научную литературу по теме исследования и уточнить сущность понятия «девиантное поведение».
Рассмотреть теории и типы девиаций.
Охарактеризовать психолого-педагогические особенности подросткового возраста.
Описать пути профилактики отклоняющегося поведения подростков в условиях общеобразовательной школы.
Отношения родителей и детей как психолого-педагогическая проблема
25 Декабря 2013 в 21:51, лекция
В отношениях родителей, педагогов и детей есть сложная, парадоксальная проблема. Сложность ее – в скрытом, интимном характере человеческих отношений, щепетильности «внешнего» проникновения в них. А парадоксальность в том, что, при всей ее важности, родители и педагоги обычно ее не замечают, ибо не имеют для этого необходимой психолого-педагогической информации.
Наркомания среди подростков как социально-педагогическая проблема
27 Декабря 2010 в 08:45, курсовая работа
Цель исследования: раскрыть понятие наркомании среди подростков как социально- педагогическую проблему.
Задачи работы:
1. Рассмотреть понятие «наркомания» в психолого-педагогической литературе
2. Охарактеризовать факторы и причины наркомании среди подростков
3. Описать деятельность социального педагога по профилактике наркомании среди подростков
Психолого-педагогические проблемы воспитания детей в неполных семьях
07 Февраля 2014 в 13:40, реферат
Актуальность изучения проблемы. Важнейшим институтом социализации подрастающего поколения является родительская семья. Именно в семье формируются основы характера человека, его отношения к труду, моральным и культурным ценностям. Семья была и остается важнейшей социальной средой формирования личности и основой в психологической поддержке и воспитании. Серьезные социально-экономические и духовно-нравственные трудности нашей жизни являются существенным фактором, который дестабилизирует традиционные семейные отношения.
Психолого-педагогические аспекты проблемы развития мотивации обучения
20 Февраля 2013 в 03:13, курсовая работа
Философы считают, что человека отличает от всех других представителей животного мира его способность воспринимать красоту окружающего мира, жить в гармонии с природой, утверждать прекрасное в повседневной деятельности. Но для того, чтобы полноценно наслаждаться всем эстетическим богатством мира, человек должен быть эстетически образованным, он должен развивать в себе способность к восприятию, сопереживанию, пониманию прекрасного. Человек должен уметь видеть и создавать прекрасное, понимать красоту жизни и искусства.
Подготовка студентов к воспитательной работе как педагогическая проблема
16 Февраля 2014 в 14:00, статья
В статье рассматриваются проблемы подготовки студентов к осуществлению воспитательной работы с учащимися общеобразовательной школы. Анализируется подготовленность будущих учителей к данному виду деятельности, выделяются типичные недостатки в ходе организации воспитательной работы со студентами-практикантами. Предложены меры по совершенствованию подготовки будущих учителей к разработке и организации воспитательных мероприятий.
Проблемы воображения в психолого-педагогической литературе и его самодиагностика
29 Июля 2014 в 11:14, курсовая работа
Цель исследования: изучение проблемы воображения в психолого-педагогической литературе и его самодиагностика. Исходя из цели исследования, необходимо решить следующие задачи:
1) изучить психологическую литературу по проблеме развития воображения;
2) охарактеризовать виды, функции, механизмы воображения, этапы его развития;
3) подобрать методики для диагностики воображения и с их помощью провести самодиагностику;
4) предложить рекомендации по совершенствованию воображения в юношеском возрасте.
Развитие творческих способностей младшего школьника как педагогическая проблема.
18 Декабря 2014 в 20:11, курсовая работа
Цель данной работы: изучить сущность и механизмы творческих способностей, на основе чего разработать и апробировать комплекс методических приемов, заданий и упражнений, направленный на развитие творческих способностей у младших школьников на уроках литературного чтения
Проблема психического здоровья в рамках психолого-педагогического сопровождения
02 Апреля 2013 в 08:13, курсовая работа
Целью нашей курсовой работы является рассмотрение проблемы психологического здоровья в рамках психолого-педагогического сопровождения.
Исходя из цели, можно выделить следующие задачи курсовой работы:
Провести обзорно-аналитическое исследование литературных источников по заданной проблеме.
Представить психологическую модель здоровой личности и охарактеризовать критерии психологического здоровья
Духовно-нравственное воспитание дошкольников как социально-педагогическая проблема
24 Апреля 2014 в 17:02, дипломная работа
Объект исследования – воспитание старших дошкольников.
Предмет исследования – духовно-нравственное воспитание старших дошкольников в детском саду.
Цель исследования – определить психолого-психологические условия духовно-нравственного воспитания старших дошкольников.
Формирование игровой деятельности дошкольника как психолого-педагогическая проблема
21 Апреля 2015 в 08:35, контрольная работа
1. Значение игры для всестороннего развития личности ребёнка.
2. Этапы развития игровой деятельности детей.
3. Особенности игровой деятельности умственно отсталых детей.
Психолого-педагогические аспекты проблемы реализации здоровьесберегающих технологий
16 Октября 2013 в 18:06, курсовая работа
Следовательно, цель исследования – изучить условия использования здоровьесберегающих технологий во внеурочной работе учителей начальной школы.
В связи с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме реализации здоровьесберегающих технологий в начальной школе.
2. Проанализировать опыт учителей начальной школы в области использования здоровьесберегающих технологий.
3. Изучить возрастные особенности младших школьников в процессе реализации здоровьесберегающих технологий во внеурочной работе учителей.
4. Выявить и экспериментально проверить условия реализации здоровьесберегающих технологий во внеурочной работе учителей начальной школы.
Социально педагогические проблемы помощи семьям, попавшим в трудные жизненные ситуации
30 Апреля 2013 в 10:12, дипломная работа
В последние годы проблем у нас почти вдвое увеличилось количество мало обеспеченных семей, стало больше неблагополучных, ухудшается психологический климат в устойчивых семьях. Главной причиной отсутствия средств к нормальному существованию, угроза безработицы, неполноценное питание, рост цен на продукты питания, услуги – это явилось главными причинами распада семей, попавшим в трудные жизненные ситуации. Резкое увеличение стрессовых ситуаций сказывается на детях. Отсутствие на них заботы, психологической деривации, физические и сексуальные насилия подталкивают детей к побегам, особенно детей из семей алкоголиков, на которых мы и остановимся.
Табакокурение, употребление алкоголя подростками как социально-педагогическая проблема
14 Мая 2014 в 16:21, курсовая работа
Важнейший показатель благополучия и безопасности государства -это здоровье нации, здоровье народа. К сожалению, этот неоспоримый факт недостаточно учитывается.
Стремительное развитие цивилизации постоянно меняет облик и содержание многих общественных явлений и постоянно порождает новые проблемы. Показательными в этом смысле являются вредные привычки.
Курение и алкоголизм– одна из главных угроз здоровью россиян.
Курение является одной из вредных и распространенных привычек среди молодежи.
Цель воспитания как философская и педагогическая проблема в отечественной и зарубежной науке
06 Февраля 2014 в 12:41, реферат
В настоящее время научное сопоставление педагогических систем и теорий в разных странах имеет две главные функции. Первая состоит в получении эмпирических данных и теоретической информации, которая помогает международным организациям принимать решения по развитию образования в разных странах, оказывать помощь, координировать научную деятельность разных стран. Вторая задача в изучении зарубежной педагогики и школы состоит в обеспечении переноса опыта на родную почву.
Социально-педагогические проблемы формирования личности ребенка в семье родителей-алкоголиков
23 Декабря 2014 в 21:32, курсовая работа
Цель исследования: изучить направления социально-педагогической деятельности социального педагога по профилактике дисгармоничного развития личности ребенка из семьи родителей-алкоголиков.
Объект исследования: дети из семей алкоголиков, включенные в социально-реабилитационный процесс.
Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных подростков как проблема исследования
03 Апреля 2015 в 00:58, контрольная работа
Проблемы подростков всегда актуальны, но никогда не стояли так остро, как в настоящее время в условиях нестабильной социальной и политической ситуации, неразрешенного экономического кризиса, ослабления роли семьи, девальвации морально-нравственных норм, резкого различия в материальных условиях жизни, продолжающейся поляризации слоев населения.
Проблема подготовки педагогических кадров к инновационно-экспериментальной деятельности
14 Мая 2013 в 20:46, реферат
Критический анализ существовавшей в недавнем прошлом системы педагогического
образования (Е. П. Белозерцев, Г.Г. Воробьев, В.Н. Гончаров, А.А. Греков, Л.В.
Левчук, В.М. Лопаткин, В.А. Сластёнин и др.) показал, что она обладала такими
недостатками, для преодоления которых нужны изменения принципиального
характера.
Составление программы психолого-педагогической коррекции детей, испытывающих проблемы адаптации к школе
12 Марта 2014 в 15:49, реферат
Объект исследования – процесс социально-психологической адаптации первоклассников.
Предмет – психологические особенности социально-психологической адаптации первоклассников к школе.
Задачи исследования:
проанализировать различные социально-психологические концепции по проблеме социально-психологической адаптации ребенка к обучению в школе;
выявить и классифицировать факторы, влияющие на процесс социально-психологической адаптации первоклассников;
психологическое содержание особенностей возраста младших школьников;
разработка рекомендаций для психологов, учителей и родителей;
Актуальные проблемы раннего психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями
22 Декабря 2013 в 17:37, реферат
Современная практика работы с детьми с комплексными нарушениями развития весьма разнообразна. В этом разнообразии особенно ясно выступают нерешенные и слабо изученные проблемы. Одной из таких важнейших проблем является разработка системы психолого-педагогической помощи, адекватной качественному своеобразию развития этих детей. Вопросы организации психолого-педагогической помощи детям данной категории, создания условий для их развития давно волнуют профессионалов-педагогов, психологов, родителей и общество.
Психолого-педагогические исследования проблемы формирования интереса к художественной литературе детей дошкольного возраста
12 Апреля 2014 в 20:28, реферат
Очевидно, что в решении вопросов литературного образования существенную роль играет деятельность ДОУ по приобщению детей к литературе, поскольку процесс формирования интереса к чтению книг начинается в дошкольном детстве совместными усилиями педагогов и родителей. Не случайно в ФГТ чтение художественной литературы впервые выделено в самостоятельную образовательную область, содержание которой «должно быть направлено на достижение основной цели: формирование интереса и потребности в чтении книг через решение следующих задач:
-формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;
- развитие литературной речи;
- приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного
восприятия и эстетического вкуса»
Теоретический анализ основных подходов по проблеме физической подготовленности дошкольников в научно-педагогической литературе
14 Сентября 2014 в 20:26, курсовая работа
Актуальность исследования. Совершенствование физического воспитания детей дошкольного возраста приобрело особую значимость в связи с модернизацией образования в нашей стране, что в свою очередь оказало влияние на социальный заказ общества в области физического воспитания. Целостность и гармоничность формирования личности дошкольника предполагает своевременное физическое развитие. В настоящее время среди специалистов в области физического воспитания широко обсуждаются вопросы формирования физических качеств ребенка. Их развитие – важная задача физического воспитания. Анализ специальной литературы свидетельствует, что проблема физического и психического развития ребенка в значительной мере определяется развитием его двигательных качеств в разные периоды детства.
Развитие художественно-творческих способностей школьников средствами декоративно-прикладного искусства как педагогическая проблема
24 Февраля 2013 в 23:36, курсовая работа
Цель исследования состоит в изучении системы преподавания народного декоративно-прикладного искусства в школе, которая основывается на целенаправленном формировании нравственно-эстетических потребностей и развития художественной культуры.