Разработка методики нетрадиционных форм обучения учащихся младшей школы на уроках «Человек и мир»

Актуальность исследования: Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества образования и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания предмета Человек и мир.
Реформирование школьного образования и внедрение новых педагогических технологий в практику обучения следует рассматривать как важнейшее условие интеллектуального, творческого и нравственного развития учащегося.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. Нетрадиционные формы обучения – как один из видов обучения учащихся
§ 1.1 Сущность понятия нетрадиционных форм обучения на уроках по предмету «Человек и мир»………………………................................................5
§ 1.2 Значение нестандартных уроков в формировании личности младших школьников ………………………… …………………………………………..12
ГЛАВА 2 Разработка методики нетрадиционных форм обучения учащихся младшей школы на уроках «Человек и мир»
§ 1. Подготовка и проведения нетрадиционных уроков « Человек и мир»........................................................................................................................19
§ 2. Результаты опытно-экспериментальной работы ……………………..30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…….………………………………………………