Пути активизации познавательной деятельности старших дошкольников

Активность – это черта личности, которая проявляется в отношении человека к деятельности: состоянии готовности, стремления к самостоятельной деятельности, качестве ее осуществления, выбор оптимальных путей для достижения поставленной цели.
В современных условиях проблема интереса как важнейшего стимула развития личности все больше привлекает к себе внимание как учителей, ищущих эффективные приемы и средства развивающего обучения, так и исследователей - психологов и педагогов. Педагогической наукой доказана необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществление её практикой обучения. Необходимость готовить к творчеству каждого растущего человека не нуждается в доказательствах. Именно на это должны быть направлены усилия педагогов.

Глава I: Проблема познавательной деятельности дошкольников и возможностей ее активизации
1.1. Исторический анализ проблемы и теоретический аспект активизации познавательной деятельности
1.2. Возрастные особенности познавательной деятельности старших дошкольников
Глава II: Пути активизации познавательной деятельности старших дошкольников
2.1. Применение целесообразной организации взаимодействия воспитателя и дошкольника
2.2. Диагностика способностей дошкольников к познавательной деятельности и корректировка воспитательного процесса.