Рефераты по педагогике
Ономастика як розділ мовознавства
Курсовая работа, 15 Марта 2014
Мета дослідження – дати структурно-семантичну та функціональну характеристику прізвищ Полтавської області.
Завдання дослідження:
Опрацювати наукову літературу з проблеми дослідження.
Систематизувати науковий матеріал з метою визначення напрямів дослідження груп прізвищ.
Онтогенез и дизонтогенез раннего речевого развития
Контрольная работа, 03 Ноября 2013
термин «онтогенез речи» используется для обозначения того период динамического развития детской речи, который начинается с появления у ребенка первых слов и продолжается до становления развернутой фразовой речи.
Термин характеризует именно период развития речи. Началом служат первые слова ребёнка.
Оорганизация обучения в дошкольных образовательных учрежденниях
Курсовая работа, 09 Апреля 2014
Целью курсовой работы является выявить особенности организации занятия, определить эффективность педагогического процесса.
В связи с этим были поставлены следующие задачи:
- провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме организации занятий детей в дошкольных учреждениях;
- выявить положительные и отрицательные стороны в проведенных занятиях воспитателями;
- сделать сравнительный анализ особенностей проведенных занятий;
Описание опыта работы кружковой работы по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ «Ко
Курсовая работа, 10 Октября 2013
Цель исследования: выявить направления и формы кружковой работы по физическому воспитанию у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольно образовательного учреждения.
Объект исследования: физическое воспитание детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: содержание форм кружковой работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Для раскрытия цели, а также, исходя из объекта и предмета исследования были определены задачи:
1.Проанализировать психолого-педагогическую литератур по проблеме исследования.
2.Раскрыть особенности физического воспитания детей дошкольного возраста.
3.Охарактеризовать кружковую работу по физическому воспитанию у детей старшего дошкольного возраста в ДОУ.
Описание педагогического конфликта как механизм его разрешения
Контрольная работа, 12 Октября 2013
В моменты общественных катаклизмов мы все отмечаем нарастание ожесточения, зависти, нетерпимости друг к другу. Это связано с исчезновением в результате так называемой перестройки системы запретов, воспитания, строгого соблюдения законов, что приводит к проявлению низменных инстинктов и (чего боялся Достоевский) - к вседозволенности, агрессивности.
Опит в организирането на групови взаимодействия във временни обединение на тийнейджъри
Статья, 26 Июля 2015
В статье изложены методические советы взрослому, работающему с подростками и готовому прийти им на помощь в понимании собственного «Я». Об этом сейчас написано много специальной литературы. Мир детства так многолик, что понять его до конца невозможно, так как собственное «Я» каждого представителя этого мира уникально, индивидуально, непредсказуемо.
Опорные конспекты по биологии: требования к их составлению, методика использования
Дипломная работа, 11 Января 2014
Цель работы - изучение особенностей разработки и использования системы опорных конспектов в процессе преподавания дисциплин профессионального цикла. В соответствии с целью ставились следующие задачи:
1. Осуществить анализ педагогической литературы, определить сущность и назначение опорного конспекта в процессе преподавания дисциплин профессионального цикла.
. Выделить основные принципы составления и использования опорных конспектов в процессе преподавания дисциплины «Менеджмент».
. Разработать опорный конспект по теме «Методы управления» в процессе преподавания дисциплины «Менеджмент».
Методы исследования, применяемые в работе:
1.Эмпирические методы, служащие сбору данных о состоянии объекта исследования (анализ научно-методической и периодической литературы по изучаемой проблеме).
2.Теоретические методы, служащие интерпретацией эмпирических данных (анализ и синтез изученной литературы, обобщение, систематизация и описание методических требований к написанию опорного конспекта, проектирование опорного конспекта).
Опорные схемы и сигналы на уроках истории
Курсовая работа, 13 Мая 2013
Цель исследования: раскрыть методику использования системы опорных конспектов на уроках истории.
В соответствии с целью были выделены следующие задачи:
1. Изучить теоретические основы опорного конспекта в современной педагогической литературе.
2. Рассмотреть основные характеристики и назначение опорного конспекта.
3. Раскрыть основные методические требования к составлению и использованию опорных конспектов на уроках истории.
4. Разработать опорный конспект по истории.
Определение понятий «одаренность» и «одаренный ребенок»
Реферат, 07 Ноября 2013
Личностная непохожесть людей в мировом сообществе - общепризнанный факт. Каждый житель планеты наделен видимыми и скрытыми особенностями, делающими его непохожим на остальных людей. Рассматривая феномен одаренности применительно к дошкольному необходимо отметить два момента:
1) ребенок может в своем развитии опережать сверстников. Это проявляется в индивидуальном усвоении опыта такими детьми и реализации его результатов среди сверстников. Как правило, одаренные дети дошкольного возраста любознательны, активны в постижении представленных им истин и поиске ответов на интересующие их вопросы.
Определите место и роль целеполагания в модели воспитательной технологии
Контрольная работа, 11 Мая 2015
Цель — это осознанное, выраженное в словах предвосхищение будущего результата педагогической деятельности. Цель также понимают и как формальное описание конечного состояния, задаваемого любой системе.
В педагогической литературе встречаются различные определения цели:
а) цель — это элемент воспитательного процесса; системообразующий фактор;
Оптимальное чтение – залог успеха ученика
Статья, 03 Ноября 2015
Нет такого учителя, который бы не был заинтересован в том, чтобы научить всех детей хорошо читать.
Уверенное владение навыком чтения является одним из основных условий успешности детей в учении. Однако читательские навыки сегодняшних школьников вызывают серьёзную тревогу и у педагогов, и у родителей.
Оптимальные условия развития внимания детей
Курсовая работа, 24 Января 2015
Цель исследования: выявить оптимальные условия развития внимания детей.
Объект исследования – внимание как процесс восприятия, понимания и усвоения учебного материала.
Предмет исследования – развитие внимания дошкольников.
Опыт использования идей педагогов-новаторов на практике
Курсовая работа, 15 Апреля 2012
Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в связи с осуществлением процесса обучения.
Предметом исследования являются идеи педагогов-новаторов об обучении.
Задачи:
1)Раскрыть основные идеи педагогики сотрудничества.
2) Рассмотрение методики педагогов-новаторов.
3)Использование идей педагогов-новаторов на практике.
Опыт использования метода проектов в общеобразовательной школе
Контрольная работа, 15 Апреля 2012
Американский ученый Джон Дьюи сто лет назад предложил строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом и личными целями. Для того чтобы ученик воспринимал знания как действительно нужные ему, требуется проблема, взятая из реальной жизни, знакомая и значимая для ребенка, для решения которой ему предстоит применить имеющиеся знания и умения, а также и новые, которые еще предстоит приобрести.
Опыт реализации технологии дистанционного обучения в практике профессионального образования
Курсовая работа, 10 Июня 2012
Цель исследования – выявление возможностей применения в практике профессионального образования технологий дистанционного обучения.
Задачи исследования:
· изучение теоретических подходов к проблеме технологии дистанционного обучения в профессиональной школе;
· анализ применения теоретических подходов к проблеме дистанционного обучения в профессиональной школе в практике;
Опыт социальной работы с молодой семьей
Курсовая работа, 05 Мая 2014
Актуальность: Одной из важнейших задач социальной работы с молодежью в современном обществе является создание условий для благоприятного существования молодой семьи. Молодая семья, в большей степени, чем зрелые семьи, нуждается в помощи общества и государства, в создании условий для реализации важнейших функций: обеспечивать воспроизводство физически здорового и психически полноценного потомства; быть эмоционально и психологически устойчивой: разрешать все семейные конфликты своими силами, не прибегая к помощи социальных служб; способствовать материальному и моральному благополучию и удовлетворению личных интересов каждого члена семьи; создавать условия для укрепления здоровья и полноценного отдыха всех членов семьи.
Опыт социальной работы с молодой семьей
Курсовая работа, 05 Мая 2014
Актуальность: Одной из важнейших задач социальной работы с молодежью в современном обществе является создание условий для благоприятного существования молодой семьи. Молодая семья, в большей степени, чем зрелые семьи, нуждается в помощи общества и государства, в создании условий для реализации важнейших функций: обеспечивать воспроизводство физически здорового и психически полноценного потомства; быть эмоционально и психологически устойчивой: разрешать все семейные конфликты своими силами, не прибегая к помощи социальных служб; способствовать материальному и моральному благополучию и удовлетворению личных интересов каждого члена семьи; создавать условия для укрепления здоровья и полноценного отдыха всех членов семьи.
Опыт социальной работы с молодой семьей
Курсовая работа, 05 Мая 2014
Актуальность: Одной из важнейших задач социальной работы с молодежью в современном обществе является создание условий для благоприятного существования молодой семьи. Молодая семья, в большей степени, чем зрелые семьи, нуждается в помощи общества и государства, в создании условий для реализации важнейших функций: обеспечивать воспроизводство физически здорового и психически полноценного потомства; быть эмоционально и психологически устойчивой: разрешать все семейные конфликты своими силами, не прибегая к помощи социальных служб; способствовать материальному и моральному благополучию и удовлетворению личных интересов каждого члена семьи; создавать условия для укрепления здоровья и полноценного отдыха всех членов семьи.
Опыт социальной работы с молодой семьей
Курсовая работа, 05 Мая 2014
Актуальность: Одной из важнейших задач социальной работы с молодежью в современном обществе является создание условий для благоприятного существования молодой семьи. Молодая семья, в большей степени, чем зрелые семьи, нуждается в помощи общества и государства, в создании условий для реализации важнейших функций: обеспечивать воспроизводство физически здорового и психически полноценного потомства; быть эмоционально и психологически устойчивой: разрешать все семейные конфликты своими силами, не прибегая к помощи социальных служб; способствовать материальному и моральному благополучию и удовлетворению личных интересов каждого члена семьи; создавать условия для укрепления здоровья и полноценного отдыха всех членов семьи.
Опытно - экспериментальная работа по изучению методов духовно-нравственного развития детей 6 лет на занятиях по декоративной аппликации
Курсовая работа, 05 Апреля 2014
Цель данной работы раскрывается решением следующих задач:
1. Проанализировать методическую, учебную и научную литературу по данной проблеме; зучить понятие аппликации;
2. Обосновать сущность духовно-нравственного развития;
3. Раскрыть особенности духовно-нравственного развития старших дошкольников средствами декоративной аппликации, дать анализ развитию ребенка средствами декоративной аппликации;
Опытно - экспериментальная работа по воспитанию толерантности у младших школьников
Курсовая работа, 05 Ноября 2014
Воспитание толерантности как одной из значимых черт личности стало в последнее время актуальной проблемой на мировом уровне. Ведь терпение необходимо и в труде, и в общении. Терпение предполагает способность воздержаться от чего - либо ради сознательно принятой цели и мобилизовать все силы для ее достижения.
Без толерантности невозможно бесконфликтное взаимодействие людей, невозможен мир на земле и совершенствование условий жизни всего человечества.
Опытно - экспериментальная работа по формированию дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых игра
Курсовая работа, 26 Марта 2014
В соответствии с объектом, целью и предметом исследования была выдвинута гипотеза исследования: для дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре характерна: отзывчивость, доброжелательность, сочувствие, заботливость, справедливость, внимательность. Их формирование будет осуществляться более успешно при наличии следующих педагогических условий:
Организация предварительной работы по обогащению содержания сюжетно – ролевой игры: беседы с детьми, наблюдение, чтение художественной литературы;
Организация педагогами предметно-игровой среды как фактора обогащения сюжетно-ролевой игры;
Использование специальных сюжетов в сюжетно-ролевой игре, способствующих формированию дружеских взаимоотношений дошкольников к окружающим;
Пример проявления дружеского отношения со стороны воспитателя при организации учебно-воспитательного процесса.
Опытно - экспериментальное исследование по воспитанию трудолюбия младших школьников в семье
Курсовая работа, 29 Июля 2013
Цель исследования: показать важность и необходимость трудового воспитания младших школьников в семье.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме трудового воспитания младших школьников.
2. Рассмотреть содержание воспитательного труда детей младшего школьного возраста.
Опытно – экспериментальная работа по изучению лингвистической терминологии на уроках русского языка в начальной школе
Курсовая работа, 30 Ноября 2013
Цель работы данного исследования – подобрать упражнения, способствующие эффективному усвоению младшими школьниками лингвистической терминологии.
Задачи исследования:
на основе анализа лингвистической литературы по проблеме определить степень изученности избранной темы, дать определение понятия «термин».
на основе анализа учебников по русскому языку для начальной школы определить объем лингвистической терминологии, изучаемой в начальной школе.
Опытно – экспериментальная работа по изучению лингвистической терминологии на уроках русского языка в начальной школе
Курсовая работа, 07 Июня 2014
Актуальность данной темы заключается в том, что усвоение огромного лексического запаса не может проходить стихийно. Одной из важнейших задач развития речи в начальной школе является упорядочение словарной работы, выделение основных ее направлений и их обоснование, управление процессами обогащения словаря школьников, овладение лингвистической терминологией.
Объектом исследования является процесс изучения лингвистической терминологии на уроках русского языка в начальной школе.
Опытно – экспериментальная работа по формированию экологической культуры учащихся 4 классов
Курсовая работа, 02 Ноября 2015
Цель выпускной квалификационной работы – разработать содержание, формы, методы и приемы внеклассной работы по курсу «Окружающий мир», направленной на формирование такого компонентаэкологической культуры младших школьников как экологическая воспитанность.
Объект исследования – внеклассная работа по курсу «Окружающий мир» как средство формирования экологической воспитанности учащихся начальных классов.
Опытно-экспериментальная работа по использованию игровых тренингов в начальном курсе математики
Курсовая работа, 08 Апреля 2013
Предмет исследования: использование игровых тренингов в активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики.
Задачи исследования:
На основе анализа психолого-педагогической литературы выявить сущность понятий «игровой тренинг», «активизация познавательной деятельности»;
раскрыть психологические особенности детей младшего школьного возраста с учетом использования игровых тренингов в учебном процессе;
разработать комплекс игровых тренингов для активизации познавательной деятельности при обучении математике;
Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством органи
Курсовая работа, 27 Марта 2013
Предмет исследования: педагогические условия использования групповой творческой работы как средства формирования коммуникативных УУД младших школьников.
Переделала В соответствии с целью исследования сформированы следующие задачи исследования:
1) определить теоретические основы формирования коммуникативных УУД на уроках литературного чтения, возможности их формирования посредством групповой творческой работы;
2) установить критерии и уровни сформированности коммуникативных УУД;
3) раскрыть педагогические условия, способствующие эффективному применению групповой творческой работы в процессе формирования коммуникативных УУД младших школьников;
Опытно-экспериментальная работа по формированию орфографической зоркости у младших школьников
Курсовая работа, 24 Июня 2014
Актуальность темы. Одной из важнейших целей, стоящих перед начальной школой, является изучение родного языка. В свою очередь, формирование орфографической грамотности − главнейшая задача обучения русскому языку младших школьников. Орфографическая грамотность является одной из составных частей общей языковой культуры, обеспечивая точность выражения мыслей и взаимопонимания в письменном общении.
Орфографическая грамотность – это составная часть общей языковой культуры, залог точности выражения мысли и взаимопонимания. Ее основы закладываются в начальных классах. Здесь, на самых ранних ступенях обучения есть своя специфика, которая определяется, во-первых, возрастом детей, а во-вторых, почти полным отсутствием у них теоретических знаний по языку.
Опытно-экспериментальная деятельность по развитию художественно-творческих способностей старшекласс
Курсовая работа, 24 Декабря 2013
Необходимость развития творческих умений школьников послужила основанием для оформления в рамках педагогической науки самостоятельного направления, именуемого педагогикой творчества:
Природа творчества как резерва развития творческих умений проанализирована в работах отечественных (Д.Б. Богоявленская, Л.Ф. Обухова, Я.А. Пономарев, А.В. Хуторской), зарубежных педагогов и психологов (Г. Айзенк, Дж. Гилфорд, К. Тейлор и др.);
Разработана концепция творческой одаренности (Н. С. Лейтес, Б. М. Теплов), творческой активности личности (А. М. Матюшкин);
Субъективно-деятельностную основу творчества исследовали Л. А. Волович, Н. Б. Крылова, Н. Д. Никандров, и др.;