Педагогическое творчество и новаторство

Цель реферата: определение сущности творчества и новаторства в педагогической деятельности и выявление роли творчества и новаторства в развитии системы образования.
Задачи:
1. Определить сущность творчества и новаторства в педагогической деятельности.
2. Изучить методические, педагогические находки учителей-новаторов.
3. Выявить роль педагогического творчества и новаторства в развитии системы образования.

ВВЕДЕНИЕ.........................................................................................................3
1. СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА,
ТВОРЧЕСТВА И НОВАТОРСТВА......................................................4
1.1. Педагогическое творчество и мастерство................................................4
1.2. Инновационная направленность педагогической деятельности............9
1.3. Сущность коллективного педагогического творчества.........................12
2. ФЕНОМЕН ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА И
НОВАТОРСТВА......................................................................................14
2.1. Педагоги-новаторы и их концепции........................................................14
2.1.1. Гончарова Т.И............................................................................................14
2.1.2. Шаталов В.Ф..............................................................................................16
2.1.3. Лысенкова С.Н...........................................................................................17
2.1.4. Москаленко К.А.........................................................................................18
2.2. Роль педагогического творчества и новаторства в развитии
системы образования.................................................................................20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................................................25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ......................................26