Нормативно-правовые основы выбора методов обучения и оценки и контроля знаний

Начало обучения в школе - один из самых серьезных моментов в жизни ребенка. От того, в какой образовательной системе он окажется, каким будет его первый учитель, во многом зависит его успешность и самоактуализация личности в будущем. Процесс совершенствования профессионального мастерства включает не только перестройку и совершенствование знаний, умений и навыков учителя, но и совершенствование его личности.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….3
Нормативно-правовые основы выбора методов обучения……….4
Образовательные программы…………………………………………...5
Начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование…………………………………………………………………6
Нормативно-правовые основы выбора методов оценки и контроля знаний…………………………………………………………………………9
Система оценки предметных, мета предметных и личностных результатов…………………………………………………………………..9
Оценка личностных результатов………………………………………10
Оценка метапредметных результатов………………………………...13
Оценка предметных результатов……………………………………….14
Заключение …………………………………………………………………16