Компетентнісний підхід у роботі з вихованцями

Становлення України як демократичної держави, входження її в єдиний європейський простір зумовлюють прогресивні зміни у стратегії розвитку національної системи дошкільної освіти. В умовах глобалізаційних змін на часі модернізація змісту дошкільної освіти, гуманізація її цілей та принципів, переорієнтація на розвиток особистості дитини як основний ресурс, що визначає поступальний рух суспільства.

Загальні положення
4
2.

Зміст і структура Базового компонента дошкільної освіти України
7
3.

Інваріантна cкладова
11

3.1.
Освітня лінія «Особистість дитини»
11

3.2.
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
13

3.3.
Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»
15

3.4.
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
18

3.5.
Освітня лінія «Гра дитини»
21

3.6.
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
23

3.7.
Освітня лінія «Мовлення дитини»
24
4.

Варіативна складова
27

4.1.
Освітня лінія «Комп’ютерна грамота»
27

4.2.
Освітня лінія «Іноземна мова»
27

4.3.
Освітня лінія «Хореографія»
28

4.4.
Освітня лінія «Шахи»