Формирование устной речи у старших дошкольников, страдающих заиканием

Цель исследования: изучить проблему формирования устной речи у старших дошкольников, страдающих заиканием.
Задачи исследования:
1) изучить проблемы развития устной речи заикающихся дошкольников в психолого-педагогической, логопедической и методической литературе;
2) выявить влияние заикания на сформированность устной речи дошкольников 7 года жизни;
3) продиагностировать уровень развития устной речи у старших дошкольников с заиканием;
4) разработать план коррекционно-педагогической работы по формированию устной речи заикающихся дошкольников (базе МДОУ д/с№1 г. Липецка.).

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава I. Теоретические подходы к проблеме заикания в дошкольном
возрасте 5
1.1 Особенности устной речи заикающихся
дошкольников 7 года жизни 5
1.2 Влияние заикания на формирование устной речи у старших
дошкольников 10
1.3.Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию устной речи у старших дошкольников страдающих заиканием………………………..15
Выводы по I главе 23
Глава П. Опытно-экспериментальная работа по проблеме формирования
устной речи у заикающихся дошкольников 7 года жизни 26
2.1 Диагностика сформированности устной речи у старших дошкольников с заиканием 26
2.2 Качественные характеристики устной речи заикающихся
дошкольников 7 года жизни………………………………………………………...29
2.3 Особенности коррекционно-логопедической работы по формированию устной речи у дошкольников 7 года жизни с заиканием………………………………………………………………..31
Выводы по II главе 35
Заключение 37
Список литературы 39
Приложение