Формирование у дошкольников представлений о сохранении и укреплении своего здоровья

 

5. Делаю зарядку, гимнастику 

 

6. Соблюдаю режим и рацион питания 

 

7. Стараюсь не злоупотреблять работой на компьютере, телевизором 
8. Соблюдаю режим дня 

 

9. Занимаюсь фитнесом, шейпингом, танцами

 

10. Плаваю в бассейне

 

11. Закаливаюсь 

 

12. Регулярно посещаю врачей, выполняю их рекомендации 

 

 

 

Спасибо! 
ПРИЛОЖЕНИЕ Г

 

Анкета определения уровня просвещенности педагогов в вопросах особенностей развития и здоровья дошкольников

 

1. Что, по Вашему мнению выступает ведущим фактором успешного обучения и воспитания детей в дошкольном учреждении?

 

2. Что может являться причиной медленного темпа работы некоторых детей?

 

3. Что выступает причиной трудного усвоения программы некоторыми детьми?

 

4. Знаете ли Вы заболевания своих воспитанников? Назовите.

 

 

 

 

Спасибо!

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Анкета для родителей

 

Как Вы оцениваете состояние  здоровья своего ребенка?

а) хорошее

б) нормальное

в) плохое

 

Как часто Вы проверяете состояние здоровья своего ребенка?

а) раз в месяц

б) раз в полгода

в) раз в год

г) в этом нет необходимости

 

Ваш ребенок занимается физкультурой и спортом?

а) постоянно

б) часто

в) очень редко

г) не занимается

 

Как Вы относитесь к курению?

а) это вредная привычка

б) это недопустимо  в присутствии ребёнка

в) не считаю это проблемой

 

Считаете ли Вы питание  своего ребенка вне детского сада рациональным?

а) да

б) отчасти

в) нет

г) затрудняюсь ответить

 

 

 

 

Спасибо!

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ  Е

 

Анкета для родителей

 

 

1. Откуда вы получаете  знания о ЗОЖ ?

               а) из специальных книг

               б) из средств массовой информации

               в) из бесед

 

2. Вы ведёте ЗОЖ?

               а) да

               б) отчасти

               в) нет

              г) затрудняюсь

 

3. Вы прививаете ЗОЖ своим детям ?

               а) да

               б) затрудняюсь ответить

 

4. Если вы прививаете, то каким способом?

                а) с помощью бесед

                б) на личном примере

                в) совместно

                г) с помощью спортивных занятий

 

5. Вы употребляете спиртные напитки ?

                а) очень редко

                б) не употребляю 

                в) часто употребляю

 

6. Вы курите?

                а) нет

                б) очень редко

                в) часто

                г) бросил

 

7. Как дети проводят досуг ?

                 а) у бабушки

                 б) гуляют во дворе

                 в) смотрят телевизор

                 г) с друзьями

                 д) занятия спортом

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ  Ж

 

Вопросы для дошкольников «Отношение к своему здоровью».

 

1. Приходилось ли тебе идти в сад, когда ты плохо себя чувствовал (болела голова, был насморк и т.д.)?

 

2. Бывают ли у тебя головные боли?

 

3. Как долго ты играешь на свежем воздухе?

 

4. Всегда ли ты ложишься спать в одно и тоже время?

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ З

 

Тестирование по валеологическим ситуациям, которые помогают детям овладеть нормами и правилами здорового образа жизни

 

Ситуация 1. На берегу реки Неман рыбаки продают карасей. Что ты посоветуешь маме?

1. Купить вкусную рыбу.

2. Лучше купить в  магазине проверенную рыбу.

3. Не есть рыбу, выловленную в Немане.

 

Ситуация 2. В мусорном бачке горит мусор. Что ты будешь делать?

1. Вызовишь службу пожарной охраны по телефону «101».

2. Попытаешься сам/а погасить огонь в бачке.

3. Позовешь взрослых.

 

Ситуация 3. Ты увидел/а незнакомое растение с аппетитными плодами. Тебе кажется, что ты когда-то ел/а подобные ягоды. Твои действия?

1. Попробуешь 1 – 2 ягоды, проверяя, знаком ли этот вкус.

2. Проявишь осторожность и пройдешь мимо.

3. Соберешь горсть ягод, чтобы показать взрослым.

 

Ситуация 4. Твой лучший друг предложил попробовать выкурить сигарету. Твои действия?

1. Объяснишь ему, что курение опасно для здоровья и откажешься.

2. Попробуешь покурить, чтобы не обижать друга.

3. Откажишься.

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ И

 

Результаты тестирования на констатирующем этапе эксперимента

 

	Ф.И. ребенка	Номер вопроса, баллы				Сумма баллов	Уровень представле-ния
		1	2	3	4
	Татьяна А.	1	2	1	2	6	Низкий
	Максим В.	3	2	3	2	10	Средний
	Маргарита Г.	2	2	2	3	9	Средний
	Кирилл Д.	1	1	1	1	4	Низкий
	Татьяна З.	3	3	3	3	12	Высокий
	Диана К.	3	2	2	3	10	Средний
	Юлия К.	1	2	2	2	7	Низкий
	Саша К.	3	3	2	2	10	Средний
	Миша Л.	1	1	1	2	5	Низкий
	Лиза Л.	2	2	1	1	6	Низкий
	Мария М.	2	1	1	2	6	Низкий
	Артем Н.	2	2	3	2	9	Средний
	Артемий О.	3	3	3	3	12	Высокий
	Ангелина П.	3	2	1	2	8	Средний
	Миша П.	1	2	2	1	6	Низкий
	Мирослав П.	3	2	2	3	10	Средний
	Карина Т.	1	1	1	1	4	Низкий
	Полина П.	2	2	2	3	9	Средний
	Елисей Ш.	3	3	3	3	12	Высокий
	Маргарита Щ.	1	1	2	2	6	Низкий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ  К

 

Результаты тестирования на контрольном этапе эксперимента

 

	Ф.И. ребенка	Номер вопроса, баллы				Сумма баллов	Уровень представления
		1	2	3	4
	Татьяна А.	2	2	3	3	10	Средний
	Максим В.	3	3	3	3	12	Высокий
	Маргарита Г.	3	2	2	3	10	Средний
	Кирилл Д.	1	2	1	1	5	Низкий
	Татьяна З.	3	3	3	3	12	Высокий
	Диана Д.	3	3	3	3	12	Высокий
	Юлия К.	2	3	3	2	10	Средний
	Саша К.	<span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439_