Диагностика семьи в работе учителя начальной школы

Целью нашего исследования является изучение диагностики семьи в работе учителя начальной школы.
В соответствии с поставленной целью предстоит решить следующие задачи:
1. Выявление основных параметров семьи, которые необходимо учитывать при ее социально-психологическом анализе.
2. Выбор методов для получения необходимых сведений о семье и для оказания на нее социально-психологического воздействия.

ВВЕДЕНИЕ
1 ДИАГНОСТИКА КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
1.1 Понятие и виды диагностики.
1.2 Сущность и содержание педагогической диагностики.
2 РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С СЕМЬЕЙ.
2.1 Семья как объект и субъект изучения в работе учителя начальной школы.
2.2 Диагностический процесс в работе с семьей младшего школьника: порядок и требования к его организации.
2.3 Анализ методик диагностики семьи в работе учителя начальной школы (на примере МОУ СОШ...).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ