Роль воспитателя в освоении детьми различных детских музыкальных инструментов

На тему руководства музицированием написано множество статей в профессиональной периодике. Специалисты говорят, что «Осуществление процесса музыкального воспитания требует от педагога большой активности. Воспитывая ребенка средствами музыки, педагоги — «дошкольники» должны хорошо понимать ее значение в гармоничном развитии личности. Для этого надо ясно и отчетливо представлять, какими средствами, методическими приемами можно закладывать основы правильного восприятия музыки». [3]
Таким образом, можно сделать вывод, что музыка должна быть частью повседневной жизни детей и воспитателей в группе. Только в этом случае возможно решение одной из центральных задач дошкольного воспитания.
Данная работа отражает лишь одну грань возможности музыкального воспитания – это игра на музыкальных инструментах. Работа состоит из четырёх пунктов, введения, заключения и списка литературы.

Введение………………………………………………………………………………..3
Возможности использования детских музыкальных инструментов
на музыкальных занятиях и вне их………………………………………...........4
Формы работы по обучению игре на детских музыкальных
инструментах……………………………………………………………………..8
Организация работы музыкального уголка в группе………………………….12
Руководство музицированием…………………………………………………..15
Заключение…………………………………………………………………………….19
Список использованных источников и литературы………………………………...20