Содержание математического развития детей дошкольного возраста

Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта ребёнка играет математическое развитие. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Математика – один из наиболее трудных учебных предметов. Потенциал педагога дошкольного учреждения состоит не в передаче тех или иных математических знаний и навыков, а в приобщении детей к материалу, дающему пищу воображению, затрагивающему не только чисто интеллектуальную, но и эмоциональную сферу ребёнка. Педагог дошкольного учреждения должен дать ребёнку почувствовать, что он сможет понять, усвоить не только частные понятия, но и общие закономерности. А главное познать радость при преодолении трудностей.

Введение……………………………..………………………………………2
1. Содержание математических представлений………………....…….6
2. Исторический обзор развития математических представлений у детей дошкольного возраста............................................................................11
3. Реализация идеи интеграции логико-математического и речевого развития дошкольников....................................................................................16
4. Требования к художественным произведениям для детей дошкольного возраста …....…………………………………………..………18
Методические рекомендации к использованию произведений устного народного творчества в математическом развитии дошкольников…..............................................................................................…24
Заключение………………..……………………………………………...25
Список литературы………………………………………