Решение нестандартных задач на уроках математики

Целью курсовой является изучение возможностей использования нестандартных задач на уроках математики с целью развития логического мышления учащихся.
Задачи: 1)классифицировать нестандартные задачи.
2)показать место нестандартных задач в школьном курсе математики для формирования логического мышления учащихся.
3)создать подборку текстов для самостоятельно решения.

Введение……………………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Нестандартные задачи и их характеристики…………………………………………….5
1.1 Задачи на смекалку…………………………………………………………...................5
1.2 Занимательные задачи…………………………………………………………………..6
1.3 Геометрические задачи…………………………………………………………………7
1.4 Логические квадраты…………………………………………………………………...9
1.5 Комбинаторные задачи………………………………………………………………..10
1.6 Задачи на переливание…………………………………………………………….......11
Глава 2. Образовательные функции нестандартных задач……………………………………..15
2.1 Роль нестандартных задач в формировании логического мышления……………...15
2.2 Приёмы решения нестандартных задач………………………….…………………..16
Глава 3. Нестандартные задачи для самостоятельного решения……………………………….23
Глава 4. Тексты нестандартных задач……………………………………………………………29
4.1 Задачи с решениями…………………………………………………………………..29
4.2 Задачи для самостоятельной работы…………………………………………………
Заключение…………………………………………………………………………………………38
Список литературы………………………………………………………………………………...39