С.М. Михайлов

В ВОВ  из д.Юнгапоси участвовали 96 человек, из них 42 человека погибли.

Яндушкины, которые участвовали в ВОВ:

• Яндушкин Федор Андреевич – погиб в войне;
• Яндушкин Михаил Ефимович
• Яндушкин Иван Андреевич – погиб в войне;
• Яндушкин Евлампий Андреевич – погиб в войне;
• Суворов-Яндушкин Александр Иванович – погиб в войне;
• Суворов-Яндушкин Николай Иванович
• Суворов-Яндушкин Михаил Иванович
• Яндушкин Григорий Максимович
• Яндушкин Матвей Яковлевич – 1911–1981 гг., 590 гауб. артиллерийский полк – орудие 203 мм, награжден орденами «Красная Звезда» и «Слава»;
• Яндушкин Егор Васильевич – (мой дедушка) 1921–1983 гг., рядовой, в тыловых частях в хозвзводе, один его глаз не видел. Он был обозником;
• Яндушкин Иван Иванович – адъютант, награжден орденом «Красная Звезда»;
• Яндушкин Филипп Семенович – разведчик, погиб в войне;
• Яндушкин Варфоломей Федорович – 1919–1961 гг.;
• Яндушкин Андрей Федорович
• Яндушкин Игнат Федорович – 1921–1964 гг., офицер Западный фронт, начальник штаба батальона;
• Яндушкин Лаврентий Алексеевич – 1923–1976 гг., младший лейтенант;
• Яндушкин Владимир Алексеевич – 1926–1998 гг., рядовой, Дальневосточный фронт, шофёр-стрелок;
• Яндушкин Николай Васильевич – 1901 г.;
• Яндушкин Иван Васильевич – 1894–1968 гг., рядовой;
• Яндушкин Федор Яковлевич – 1917 г., живёт в Юваново;
• Яндушкин Полувий Ефремович – 1926–1997 гг., рядовой, стрелок, 401 стрелковый полк;
• Яндушкин Михаил Ильич – 1925–1947 гг., I Украинский фронт, танкист.

В ВОВ  из Яндушкиных участвовало 21 человек. Яндушкины никогда не забывали и не забудут свое доброе имя.

6. ПАМЯТЬ О С.М. МИХАЙЛОВЕ

В 1966 году школе в деревни Юнгапоси Моргаушского района присвоено имя первого чувашского историка, этнографа, фольклориста, просветителя Спиридона Михайловича Михайлова–Яндуша. В 1985 году открыта мемориальная доска.

28(16) ноября исполнилось 185 (2006 год)  лет со дня рождения С.М.  Михайлова–Яндуша. Чтобы увековечить добрую память первого чувашского просветителя в деревне Юнгапоси Моргаушского района Чувашской Республики, где он родился, 3 декабря 2006 года поставили памятник. Он стоит на территории, где раньше был дом С.М. Михайловых–Яндушей.

Чудесный  памятник сегодня воздвигнут благодаря  потомкам Яндуша, которые приложили при этом много сил и стараний.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИРИДОН  МИХАЙЛОВИЧ МИХАЙЛОВ (1821–1861 гг.) является первым просветителем чувашского народа, педагогом, историком, этнографом»  писателем и фольклористом. По глубине  и широте научных исследований и  просветительской деятельности он занимает одно из почетных мест в истории чувашского народа.

С.М. Михайлов – предшественник основоположника и классика чувашской демократической педагогики И.Я. Яковлева. Он заложил зачатки грамотности среди чуваш в середине XIX века, сделал попытку приспособления русской письменности для целей просвещения чуваш. Многосил прилагал для открытия чувашских школ, в том числе в селениях Ишаки, Чемево и в своей деревне. Им внесены радикальные предложения по организации обучения в школах чувашских детей.

С.М. Михайловым написано свыше 50 исторических, этнографических, устно-поэтических и педагогических произведений. Многие из них печатались в газетах и журналах, выходящих в то гремя в Казани, Москве, Петербурге. Своими трудами он привлекал внимание русских ученых, возбуждал в них научный и общественный интерес к прошлому чуваш, их своевременному положению и будущности. Научными и литературными трудами С.М. Михайлова пользовались видные ученые России и других стран. В них С.М. Михайлов разоблачал ложные взгляды на нерусские народности, в том числе и на чуваш, как не способных создавать ценности материальной и духовной культуры. Поборник дружбы чувашского и русского народа С.М. Михайлов в своей научной и публицистической деятельности получал огромную помощь от представителей передовой русской культуры, профессоров Казанского, Московского и Петербургского университетов.

Трудами С.М. Михайлова пользовались просветители последующих поколений чувашского народа, многие из его высказываний и произведений, исследований не потеряли своего значения и в настоящее время.