Рефераты по искусству
Метод действенного анализа
Курсовая работа, 25 Мая 2013
Станиславский Константин Сергеевич (Алексеев) (17.01.1863 - 07.08.1938) - русский советский актёр, режиссёр, театральный педагог, основатель и руководитель Московского Художественного театра. Народный артист СССР (1936). Великий деятель, мыслитель и теоретик театра. Опираясь на богатейшую творческую практику и высказывания своих выдающихся предшественников и современников, Станиславский заложил прочный фундамент современной науки о театре, создал школу, направление в сценическом искусстве, которое нашло теоретическое выражение в так называемой системе Станиславского.
Методика вкладання орнаменту на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі
Курсовая работа, 02 Июня 2014
Метою даної курсової є дослідження методики викладання орнаменту на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі.
Завданнями курсової роботи є:
розглянути образотворче мистецтво як засіб естетичного виховання;
розглянути застосування комп’ютерної графіки на уроках образотворчого мистецтва;
Методика изучения основ композиции, её законов и средств в курсе изобразительного искусства
Курсовая работа, 01 Июня 2014
Композиция в изобразительном искусстве связана с необходимостью передать основной замысел, идею произведения наиболее ясно и убедительно. Главное в композиции - создание художественного образа. Картины, написанные в разные эпохи, в совершенно различных стилях, поражают наше воображение и надолго запоминаются во многом благодаря четкому композиционному построению. И действительно, если попробовать в картинах П. Брейгеля Старшего "Охотники на снегу", П. Гогена "Бонжур, мосье Гоген" и В. Сурикова "Боярыня Морозова" что-либо изменить, например размер холста, соотношение темных и светлых пятен, количество фигур, высоту линии горизонта и т. п., целостность композиции сразу разрушается, равновесие частей утрачивается.
Методика конструювання з паперу і картону
Реферат, 10 Ноября 2014
Метою курсу «Художня праця» є підготовка студентів спеціальності «Дошкільна освіта» до проведення занять з художньої праці в дошкільних навчальних закладах. Художня праця поєднує в собі технологію ручної та механічної обробки різних матеріалів з художньо-декоративною діяльністю. Тому успішне виконання робіт з художньої праці передбачає комплексне вирішення художньо-декоративних і конструктивно-технологічних завдань. Програма курсу включає оволодіння студентами технологією обробки різних матеріалів, способами конструювання та художньо-декоративного оформлення виробів; методикою навчання художньої праці дітей дошкільного віку.
Методика написания сценария конкурсно-игровой программы
Статья, 08 Апреля 2014
Конкурсно-игровая программа одна из наиболее распространенных форм организации и проведения мероприятий, требующих непосредственного участия зрителей. На первый взгляд написание сценария конкурсно-игровой программы может показаться обычным, похожим на сценарии пьес и концертов, требующих лишь правильной постановки вводной части, самих конкурсов и игр, и заключения, но это не совсем так. Необходимо учесть главное отличие, а оно заключается в том, что конкурсно-игровая программа предусматривает участия зрителей, а тематическая конкурсно-игровая программа еще и должна иметь тематический характер.
Методика обучения декоративному натюрморту
Реферат, 27 Февраля 2014
Люди издревле создают вещи, привычно не замечают их, пользуясь ими ежедневно. И только проницательному взгляду художника открывается их скрытая сущность, только с ним они вступают в немой диалог, красноречиво рассказывая о привычках вкусах и укладе жизни, достигнув необычайного совершенства в передаче многообразия предметов материального мира. Натюрморт утвердил эстетическую ценность привычных обыденных вещей. Главная задача искусства - будить в человеке прекрасное, заставлять его думать, чувствовать, задача художника привлечь внимания зрителя, вызвать в нем чувство сопричастности переживаниями, выраженными в картине, заставить взглянуть по-новому на окружающий мир, разглядеть в привычных предметах, необычайную суть.
Методика преподавания техники батик на кружковых занятиях
Курсовая работа, 13 Февраля 2013
Актуальность данной темы состоит в том, что эта техника является направлением декоративно-прикладного искусства.
Цель работы: Изготовить серию работ в разных видах батика. Поставленная нами цель реализуется с помощью следующих задач:
Изучить историю возникновения батика.
Рассмотреть художественные возможности материалов необходимых для работы.
Освоить технологические приемы батика.
Разработать методическое обеспечения для проведения кружка в технике батик.
Методика проведения ДПИ 5-7 класс
Методичка, 03 Ноября 2013
Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повсе¬дневном его бытии, роль искусства в жизни общества — главный смысловой стержень рабочей для 5-7 классов Программа строится так, чтобы дать школьникам представле¬ния о значении искусства в их личностном становлении. Преду¬сматривается широкое привлечение их жизненного опыта, приме¬ров из окружающей действительности. Практическая творческая работа детей на основе наблюдения и эстетического переживания окружающей реальности является важным условием освоения материала. Стремление к выражению своего отно¬шения к действительности должно служить источником развития образного мышления учащихся.
Методика проведения уроков изобразительной деятельности с использованием природного материала у детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 09 Июня 2014
Цель нашего исследования изучить влияние использования природных материалов на уроках изобразительного искусства на развитие творческого воображения детей второго класса.
Задачи:
1.Изучить психолого – педагогическую литературу по проблеме исследования.
2.Предложить тему уроков изобразительного искусства с использованием природных материалов.
3.Рассмотреть методику данных занятий.
Областью исследования является методика изобразительного искусства.
Методика развития творческих способностей школьников старших классов в изображении объектов пейзажа в смешанной технике
Курсовая работа, 19 Мая 2013
Цель исследования: Теоретически обосновать эффективные пути и методы развития творческих способностей школьников в старших классах в процессе освоения смешанной техники рисования на основании теоретического анализа и разработать уроки и наглядное пособие по смешанной технике.
Задачи:
1)Провести анализ литературы по проблеме исследования развития творческих способностей старших школьников, особенностей освоения ими смешанной техники;
2)Предмет исследования старшие школьники. Выявить основные пути выполнения демонстрационных таблиц;
Методы и приемы интеллектуального развития младших школьников на занятиях изобразительного искусства в условиях коррекционной школы
Курсовая работа, 01 Декабря 2013
Причины сложившегося положения кроются во множестве проблем нравственно-эстетического воспитания в школе. Это недостатки существующих программ дисциплин художественно-гуманитарного цикла, разобщенность этих дисциплин, недостаточная разработка методик, низкий уровень подготовки учителей, слабая оснащенность учебного процесса.
Эти проблемы требуют скорейшего решения, т. к. нравственно-эстетическое воспитание играет огромную роль для формирования личности младшего школьника. Какие же задачи ставит перед собой нравственно-эстетическое воспитание? Глобальная цель - это формирование творческого отношения человека к действительности, так как сама суть эстетического - в творчестве и сотворчестве при восприятии эстетических явлений.
Методы работы в детском хореографическом коллективе
Контрольная работа, 23 Марта 2014
В Российской педагогической энциклопедии методы воспитания определяются следующим образом:
- «Методы воспитания - это совокупность наиболее общих способов решения воспитательных задач и осуществления воспитательных взаимодействий».
Другими словами, методы воспитания - это способы организации совместной деятельности воспитателей и воспитанников, направляемые на достижение целей воспитания путем усвоения детьми соответствующего содержания и активной самостоятельной деятельности по его применению для анализа и оценки различных жизненных ситуаций, поступков и поведения других людей и своих собственных.
Мизансцена
Курсовая работа, 02 Июня 2013
В данной работе мы рассмотрим взаимосвязь темы, идеи и сверхзадачи. Согласно Станиславскому, актёр, выходя на сцену, выполняет определённую задачу в рамках логики своего персонажа (то есть герой хочет что-то сделать и добивается или не добивается этого). Но при этом каждый персонаж существует в общей логике произведения, заложенной автором. Автор создал произведение в соответствии с какой-то целью, имея какую-то главную мысль.
Мизансцена – выразительное средство режиссера
Контрольная работа, 26 Сентября 2014
1. Мизансцена. Особенности и назначения.
2. Начальный этап создания мизансцен.
3. Место действия и мизансцена.
4. Мизансцена толпы.
5. Массовые мизансцены.
6. Виды мизансцен.
7. Иносказательные мизансцены
Микеланджело Буонаротти
Доклад, 11 Марта 2014
Фрески Сикстинского плафона (1508-12) — самый грандиозный из осуществленных замыслов Микеланджело. Отвергнув предложенный ему проект с фигурами 12 апостолов в боковых частях свода и с орнаментальным заполнением его основной части, Микеланджело разработал собственную программу росписей, до сих пор вызывающую различные толкования. Роспись громадного свода, перекрывающего обширную (40,93 х 13,41 м) папскую капеллу, включает в себя 9 больших композиций в зеркале свода на темы книги Бытия — от «Сотворения мира» до «Всемирного потопа», 12 огромных фигур сивилл и пророков в боковых поясах свода, цикл «Предки Христа» в распалубках и люнетах, 4 композиции в угловых парусах на темы чудесного избавления иудейского народа.
Микеланджело Буонарроти
Доклад, 06 Марта 2014
Жизнь и деятельность Микеланджело Буонарроти продолжались почти целое столетие с 1475 по 1564 год. Микеланджело родился 6 марта 1475 в Капрезе, в Тоскане. Он был сыном мелкого чиновника. Отец назвал его Микеланджело: долго не размышляя, а по внушению свыше, хотел этим показать, что существо это было небесным и божественным в большей степени, чем это бывает у смертных, как это и подтвердилось позднее. Детство его прошло частью во Флоренции, частью в сельской местности, в родовой усадьбе. Мать мальчика умерла, когда ему было шесть лет. Согласно податному цензу, семья столетиями принадлежала к высшим слоям города, и Микеланджело весьма гордился этим. В то же время он оставался одиноким, жил достаточно скромно и в отличие от других художников его эпохи никогда не стремился улучшить собственное материальное положение
Микеланджело Буонарроти
Доклад, 25 Июня 2014
Микела́нджело Буонарро́ти — великий итальянский скульптор, художник, архитектор,поэт, мыслитель. Один из величайших мастеров эпохи Ренессанса.
Жизнь и деятельность Микеланджело Буонарроти продолжались почти целое столетие с 1475 по 1564 год. Микеланджело родился 6 марта 1475 в Капрезе, в Тоскане. Он был сыном мелкого чиновника. Детство его прошло частью во Флоренции, частью в сельской местности, в родовой усадьбе. Мать мальчика умерла, когда ему было шесть лет. Согласно податному цензу, семья столетиями принадлежала к высшим слоям города, и Микеланджело весьма гордился этим. В то же время он оставался одиноким, жил достаточно скромно и в отличие от других художников его эпохи никогда не стремился улучшить собственное материальное положение. Прежде всего, он заботился о своем отце и четырех братьях.
Микеланджело и работы над площадью Капитолия в Риме
Реферат, 24 Мая 2013
Ансамбль Капитолия был первым крупнейшим архитектурным поручением папы Павла III (1536 г.) Микеланджело. За долгое время существования города некогда самое знаменитое место древнего Рима, Капитолий пришел в запустение в средние века. Расположенные здесь строения обветшали или совсем разрушились и требовали расчистки и упорядочения. На Микеланджело легла задача привести их в порядок и придать площади достойный вечного города вид.
Минимализм в дизайне интерьера, одежде, музыке, литературе, изобразительном искусстве
Курсовая работа, 25 Апреля 2013
Целью данной курсовой работы является рассмотрение стиля минимализм в дизайне интерьера, одежде, музыке, литературе, изобразительном искусстве.
В соответствии с поставленной целью в работе решается ряд задач:
- изучается история возникновения стиля минимализм;
- анализируются составляющие интерьера в стиле минимализм;
- охарактиризовывается планировка, меблировка, освещение, цветовые решения стиля минимализм;
- минимализм в изобразительном искусстве, музыке, литературе, моде;
- изучаем декоративную сторону минимализма.
Мир образов Иеронима Босха
Курсовая работа, 17 Июня 2014
В наши дни картины Иеронима Босха очень актуальны и популярны. Можно называть Босха еретиком, проповедовавшим своим искусством неверие, или религиозным человеком с ироническим складом ума. Можно найти еще массу всяких слов. Но, видимо, главное в том, что он действительно всегда современен. Слава Босха закатилась в XVII веке, и лишь в ХХ веке его имя открыли заново.
Мир стекла и керамики - 2013
Практическая работа, 26 Ноября 2013
В основном на выставке были представлены сувениры, глиняные изделия и другие творческие работы. Я выбрала стенд ООО «ОП НИИ ПКД» – один из немногих представителей выставки, представляющих продукцию не творческого характера. Данное предприятие осуществляет деятельность в РБ в трех основных направлениях: строительство, транспорт, алкогольная продукция (импортер); оно производит конструкции и ограждения, перегородки, двери, пол, лестницы, душевые кабины из стекла, закаленное стекло. На выставке компания представляла образцы различных видов стекла, используемых для производства своей продукции: флоат-стекло, матовое (Matelux, пескоструйная обработка), энергосберегающее (низкоэмиссионное), многофункциональное, окрашенное стекло (эмалит).
Мировая художественная культура
Контрольная работа, 19 Марта 2014
Задание №2 В.М.Харламов "В белую ночь" 1983г. Лицо девушки почти сливается с белым фоном. Кофточка белого цвета. На лице девушки явно выражена печаль, тревога. В эту белую ночь ее что-то тревожит. Эту девушку можно сравнить с белой ночью: все вокруг находится в состоянии покоя, все вокруг спит, а она, как и днем бодрствует. Художник использовал светлые оттенки, и только в нижнем правом углу красное кресло, как бы говорит нам, что не все так светло и хорошо.
Задание №3 Рассказать, написать своими словами о своих пристрастиях и предпочтениях:
А) в литературе (классической и современной);
Б) в изобразительном искусстве (живопись, скульптура, графика)
В) в кинематографии (написать подробно о двух выбранных вами кинофильмах);
Г) в музыке (классической и современной).
Мировое культурное искусство: импрессионизм
Реферат, 05 Февраля 2013
Я выбрала эту тему, потому что импрессионизм был своего рода революцией в искусстве, изменившей представление о произведениях искусства как о целостных, монументальных вещах. Импрессионизм вывел на первое место индивидуальность творца, его собственное видение мира, отодвинул на задний план политические и религиозные сюжеты, академические законы. Интересно, что эмоции и впечатление, а не сюжет и мораль играли главную роль в произведениях импрессионистов.
Миронов Андрей Александрович
Реферат, 11 Июня 2014
Детство будущего актера было вполне типичным для большинства подростков той поры: он обожал мороженое, бегал смотреть кино, собирал значки и гонял в футбол. В классе он был лидером и заводилой, учился ровно, однако не любил точные науки: математику, физику, химию.
Мистецтво Київської Русі
Реферат, 14 Марта 2013
Архітектура. Протягом сторіч у східних слов'ян нагромаджувався багатий досвід архітектури, склалася національна традиція містобудування. Довгий час як головний будівельний матеріал використовувалася деревина, що була в достатку доступна. У центрі поселень знаходилися "гради", які служили для захисту від ворогів, проведення племінних зборів і культових обрядів.
Більшість споруд у слов'янських "градах" споруджувалася зі зрубів - колод, укладених в чотирикутні вінці. Зі зрубів будувалися і прості хати, і 2-3-поверхові тереми, зруби закладалися в основу кріпосних валів. Якісно новий рівень розвитку архітектури пов'язаний з переходом від дерев'яного до кам'яного і цегельного будівництва.
Мистецтво модернізму
Лекция, 26 Декабря 2012
Модернізм поєднує різноманітність відносно самостійних ідейно-художніх напрямів і течій (експресіонізм, кубізм, футуризм, сюрреалізм, абстракціонізм, тощо), кожен із яких має власну ідейно-естетичну і художньо-стильову специфіку, але разом із тим містить принципову філософсько-світоглядну і соціокультурну спільність з іншими. Формування модернізму, як закінченої художньо-естетичної системи і відповідного типу світогляду було підготовано такими його стадіями, як декаденство і авангардизм.
Михаил Васильевич Нестеров. Биография. Жизнь и творчество
Реферат, 25 Декабря 2013
Юношеские мечты провинциала о признании, о славе начинали сбываться. Его отец полушутя говаривал, что лишь тогда он поверит в успех сына, когда его работы будут приобретены Павлом Михайловичем Третьяковым, знаменитым московским коллекционером. Попасть в Третьяковскую галерею значило больше, чем иметь академические звания и награды. И вот уже две картины Нестерова куплены Третьяковым - "Пустынник" и "Видение отроку Варфоломею".
Моє захоплення
Творческая работа, 03 Декабря 2012
работа содержит 5 слайдов, в которых представлены краткое описание картин
Мода на протяжении четырех тысячелетий
Аттестационная работа, 24 Апреля 2013
Культура Древнего Египта во все времена привлекала людей своей таинственностью.
Женский костюм отличался предельной простотой: рубашка калазирис на одной или нескольких бретелях, высокий пояс, подчеркивающий линии женской фигуры.
Мода 1970-х в России
Реферат, 25 Октября 2014
Мода 70-х ХХ века в России была отражением общемировой тенденции – единого направления уже не существовало. Появилась отдельная тенденция – молодежная мода и мода, существовавшая в разных потребительских группах, каждая из которых отдавала предпочтение тому стилю, который соответствовал ее эстетическим воззрениям.