Формирование эстетического вкуса обучающихся по профессии парикмахер в процессе проектной деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Задача подготовки компетентных, творческих и молодых специалистов, выдвинутая в качестве приоритетной в концепции модернизации российского образования на период до 2015 года, понимается нами как задача образования, воспитания и развития эстетического чувства профессионально-творческой личности, способной к самостоятельному принятию ответственности решений, на основе профессионально – ценностных ориентацией.

Необходимость решения этой задачи обуславливает особую значимость изучения развития эстетического вкуса и его формирования при профессиональной подготовки в процессе проектной деятельности, как интегративного процесса, в своеобразии которого заключается ограниченное сочетание множества видов творческой деятельности студентов на основе профессиональных потребностей – способностей, обеспечивающих становление личности в качестве саморазвивающегося творческого субъекта профессионально- ценностной организованной деятельности.

Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития эстетического чувства обучающихся в процессе профессиональной подготовки показал, что вопросами эстетики, творческих способностей в процессе профессиональной направленности занимаются различные педагоги и психологи.

Изучение психолого-педагогической литературы позволило дать определения таким понятиям как: эстетика эстетический вкус, творчество, учебно-творческая деятельность, творческая личность, способности, творческие способности и  проектирование. Кроме того, мы определили структуру и компонентный состав эстетических чувств, в результате чего, нами были выявлены и теоретически обоснованы, условия успешного развития эстетического вкуса обучающихся в процессе проектной деятельности.

Были рассмотрены и определены различные методы обучения. Мы определили, что методы обучения – это способы взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучающихся, направленные на воспитание и развитие будущих специалистов в процессе их обучения, на освоение ими знаний, умений и навыков.  

Также определили, что в содержании проектного метода заложен сознательный и творческий выбор человеком оптимальных способов преобразовательной деятельности из массы альтернативных подходов, которые помогли в раскрытии эстетического чувства на занятиях творческого коллектива «Парикмахерское искусство».

Профессиональная подготовка играет важную роль в обеспечении будущей социальной защищенности, выживаемости студентов в условиях рыночной экономики, конкуренции на рынке рабочей силы, адаптации после окончания профессионального учебного заведения к самостоятельной работе в условиях многоукладной экономики.

Во второй главе, отметим, что выводы, полученные в ходе экспериментального исследования, свидетельствуют о наличии в технологически организованном образовательном процессе, ситуаций реализации разнообразной деятельности, которые становятся содержанием и формой непрерывного развития творческих способностей и профессионального самоопределения обучающихся.

Конечными результатами технологического образования можно считать повышение уровня социальной устойчивости и конкурентоспособности выпускников средних профессиональных учебных учреждений на рынке труда, их готовность к профессиональному обучению и развитию на протяжении всего периода профессиональной деятельности.

Разработка заданий с учетом данных методов позволила повысить эффективность образовательного процесса, дала возможность развивать эстетический вкус, а именно, увеличить процент качественной успеваемости  экспериментальной группы.

В ходе экспериментальной работы было определено позитивное влияние разработанной программы и правильность выбора используемых методов работы, что говорит об эффективности проделанной работы.

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Алексеева Т.Н. Эстетическое воспитание на занятиях по технологии / Алексеева Т.Н. // Школа и производство.- 2001.- №5.- с.59.
2. Алиева Т. Проектирование условий эстетического развития: содержание и формы / Алиева Т. // Дошкольное воспитание. - 1997. - №11.- с.92-106.
3. Антонова А. Дифференциация и интеграция содержания образования / Антонова А. // Дошкольное воспитание.-1996 .- №7. – с.101-103.
4. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Учеб пособие для инженерно – пед. ВУЗов / Безрукова В.С.- Екатеринбург: 1998.
5. Борев, Ю.Б. Эстетика: учебник д вузов / Ю. Б. Бореев.  – М.: Высш. шк., 2002. – 511с.
6. А.А. Беляева Эстетика: Словарь / – М.: Политиздат, 1989. –447с.
7. Ю. К. Бабанский. Педагогика. Под редакцией Ю. К. Бабанского. «Просвещение», Москва, 1983 г.
8. Васильченко, О.А. Формирование эстетического вкуса подростко уч. степ. канд. пед. наук, 1991. – 7 с.
9. фЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 29.12.2012 N 273-ФЗ (РЕД. ОТ 07.05.2013 С ИЗМЕНЕНИЯМИ, ВСТУПИВШИМИ В СИЛУ С 19.05.2013) "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"
10. Калинина, Г.П. Эстетическое воспитание младших школьников на уроках трудового обучения средствами художественного конструирования: Дис. канд. пед. наук.Свердловск, 1984. – 45 с.
11. Кулешкова О.Н. Технология и оборудование парикмахерских работ: Учебник для нач. проф. образования: Учебное пособие для сред. проф. образования/О.Н. Кулешкова – 2 изд., стер. – М.: Издат. центр «Академия», 2004. – 144. – М.:
12. Колупаева З.Ф. Методические рекомендации по оформлению материалов открытого занятия (мастер – классов)/ ТКС ГОУ ВПО ЮУрГУ; авт.-сост.: Колупаева З.Ф. - Челябинск, 2007 г.

10. Лихачев, Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников: Учеб. пособие по спец-курсу для пед. ин-тов/Б.Т. Лихачев. – М.: Просвещение, 1985. – 175 с.

11. Лобова, А.Ф. Теоретические основы формирования у детей эстетического отношения к человеку / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2000. – 24 с.

12. Михайлычев Е.А. Дидактическая тестология: Науч-метод. пособие. – М.: Нар. образование. 2001.- 432с.

13. Методика воспитательной работы: Учебное пособие для студентов пед. институтов., Ю. П. Азаров, Л. М. Байтенова, Е. П. Белозерцев и др.; Под ред. Л. И. Рувинского. – М.: Просвещение, 1989г.

14. Мультимедийная энциклопедия «Секреты красоты»- 2000 г.

15. Педагогический словарь. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. – т.2.

16. Периодические издания: Конкурсные  технологии в вечерней прическе.

17. Пидкасистый П.И. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 1998 – 640с.

18. Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений. М.: Просвещение: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996. – 432с.

19.  Подласый И.П.Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб заведений: В 2 кн. – М.: Гуманит изд. Центр ВЛАДОС, 2002.

20. Положение о конкурсах и чемпионатах по парикмахерскому искусству.

21. Решетников П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей: Рождение мастера: Кн. для преподавателей высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Владос. 2000. – 301с.

22. Рабочая программа профессионального  модуля. ПМ.01. Организация и выполнение  технологических процессов парикмахерских  услуг. МДК.01.01 « Организация и  технологии парикмахерских услуг» основной профессиональной образовательной программы специальности 100116.52 Парикмахерское искусство. Технологический колледж ФГБОУ ВПО « ЮУрГУ» ( НИУ) 2014-2015 г.

23. Рыжов В.Н. Дидактика: Учеб. пособие для студентов пед. колледжей и  лицеев /В.И. Рыжов – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004. – С. 318. (Серия «Среднее профессиональное образование: Педагогика»).

24. Д.Л. Родзинский . Философия в вопросах и ответах. Москва 2009г.

25.Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. институтов/Ю.К. Бабанский,  В.А. Сластенин, Н.А. Сорокин и др.; Под. ред. Ю.К. Бабанского. – 2-е изд.,  доп. и перераб. – М., Просвещение, 1988. – С. 479.

26.Педагогические технологии: Учебное пособие/Авт. – сост. Т.П.Сальникова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 128с.

27.  Спиркин А.Г. Философия. Спиркин А.Г. 2-е изд. - М.: Гардарики, 2006. — 736 с.

28. Садыкова Н.У. Формирование познавательного  интереса учащихся в условиях  совместной учебной деятельности: Автореф. Дис. канд. пед. наук. – Волгоград, 1995.

29. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений/Под. Ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. –  С. 336.

30. Сергиенкова Н. «Волшебный мир  макияжа» М.: ТОО «Невиарт Фирма и Унисерв», 1995 г.

31 Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов  Е.Н. Общая педагогика: Учеб. для студ. высш. учеб заведений: В 2 кн. – М.: Гуманит изд. Центр ВЛАДОС, 2002.

32 Управленческая деятельность: решения, тренинги, оценки/К.Д. Скрипник, М.Н. Мокрянин, Л.В. Воробей, М.В. Шевченко. – М.: Приор, 1999. – 127с.

33. Сарже, А.В. Становление эстетического вкуса в трудовой подготовке учениц 5-8классов современной школы: диссертация….кандидата педагогических наук. СПб,1997. – 11 с.

34. Сафронова, Е.М. Воспитание эстетического вкуса старших подростков. авторефератна соискание уч. степени канд. пед. наук., Волгоград 1992. – 20 с.

35.Педагогические технологии: Учебное пособие/Авт. – сост. Т.П.Сальникова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 128с.

36. Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. - М.: Просвещение, 2010. – 10 с.

37. Усова А.В. Формирование у учащихся учебных умений. – М.: Знание (Сер. «Педагогика и психология»). – 1981.

38. Усова А.В. Формирование обобщенных умений и навыков // Народное образования. – 1974.

39. Философский словарь под ред. И.Т. Фроловой, 1987г.

40. Харламов И.Ф. Педагогика – Минск, Изд-во БГУ, 1982г.

41.Щукин Г.И. Активизация познавательской деятельности учащихся в учебном процессе. – М., 1979

42.  Г. М. Шеламова. Основы культуры профессионального общения. Учебник для нач. проф. образования. — 7-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 160 с. — ISBN 978-5-7695-4372-2 

 

Список литературы.

13. Алексеева Т.Н. Эстетическое воспитание на занятиях по технологии / Алексеева Т.Н. // Школа и производство.- 2001.- №5.- с.59.
14. Алиева Т. Проектирование условий эстетического развития: содержание и формы / Алиева Т. // Дошкольное воспитание. - 1997. - №11.- с.92-106.
15. Антонова А. Дифференциация и интеграция содержания образования / Антонова А. // Дошкольное воспитание.-1996 .- №7. – с.101-103.
16. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Учеб пособие для инженерно – пед. ВУЗов / Безрукова В.С.- Екатеринбург: 1998.
17. Белонин И.В. Работаем над проектом // Школа и производство -2004.- №6. – с.44-45.
18. Борев Ю.Б. Эстетика / Борев Ю.Б.– М.: Политиздат, 1988.
19. Васин Е.К. Подготовка учащихся к выполнению проекта / Васин Е.К. // Школа и производство. - 2003.- №7. – с.95 -101.
20. Гик М. Эстетика пропорций в природе и искусстве / Гик М.– М. : Изд-во всесоюз. акад. Архитектуры, 1936.-309 с.
21. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию / Горбатов Д.С. -М. : Бахрах-2000.- 248с.
22. Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учебник для 5 кл. общеоб. учреждений / Горяева Н.А., Островская О.В. – М.:Просвещение,2000 г. -176 с.
23. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / Давыдов В.В. – М. : ИНТОР, 1996. – 348с.
24. Домоводство / Сост. М.И.Никифорова, О.Н.Кагановская. –М.: Колос,2000.
25. Драгунский В.В. Цветовой личностный тест: Практ. Пособие / Драгунский В.В.- М. : АСТ: Минск: Харвест, -2000. – 187с.
26. Евстигнеева О. Метод проектов – среда, в которой даже «неудачники» обретают силу и уверенность / Евстигнеева О. // Директор школы. –2003.-№6. – с.44-48.
27. Захарова Л.П. Из опыта художественно-эстетического воспитания / Л.Захарова //Воспитание школьников.-2003.-№9.-с.48-51.
28. Карачев А.А. Метод проектов и развитие творчества учащихся / Карачев А.А. // Школа и производство. – 1997 г. № 2 - с.10-11.
29. Кириллова Г., Яковлева Е. Синтез искусств – основа содержания предметов эстетического цикла: (из опыта работы) / Кириллова Г. // Исскусство в школе. - 1997. - №5.- с.44-45.
30. Кирцер Ю.М. Рисунок и живопись / Кирцер Ю.М. -М. : Высш.шк.: Академия, 2000. – 272 с.
31. Коваленко Л. Как стать красивой: Посоветуйте девушкам. / Коваленко Л. // Воспитание школьников.-1994.-№1.- с.52-53.
32. Концептуальные основы образовательной области ²Технология²/ Под ред. Ю.Л. Хотунцева. – М. : РАО, 1999.
33. Королев Ю.А. Эстетическое воспитание учащихся / КоролевЮ.А. //Физика в школе.-2000. –№3.-с.23-29.
34. Крылов А.В. Проектирование в технологии / Крылов А.В. // Школа и производство.-2002.-№1.- с. 65-68.
35. Крылова Н.М. Эстетический потенциал культуры / Крылова Н.М. – М. :Прометей-1990. – 243с.
36. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы: Учеб пособие для ВУЗов / Кукушин В.С. - Ростов-на-Дону. : Март,2002.-(Пед. образование).-316 с.
37. Кутецкий В.А. Воспитание дисциплинированности у подростков / Кутецкий В.А., Лукин Н.С. -М. :Учпедгиз,1960.-270 с.
38. Лабзина А.Я. Занятия по трудовому обучению / Лабзина А.Я. - М. : -1990.-168 с.
39. Лебедева Л.И. Метод проектов в продуктивном обучении / Лебедева Л.И. // Школьные технологии.-2002.-№5.- с. 116-120.
40. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций / Лихачев Б.Т. -М. : Прометей, Юрайт 1998. – 238 с.
41. Лосский Н.О. Мир, как осуществление красоты: основы эстетики / Лосский Н.О. - М. : 1998. – 298 с.
42. Метод проектов в образовательном пространсте школы и ВУЗа. Сост. С.Н. Бабина.- Челябинск: ЧГПУ.-1999.
43. Мукаржовский Я. Исследование по эстетике и теории искусства / Мукаржовский Я. -М., 1994.-156 с.
44. Наумов В.П. Основы проектной деятельности / Наумов В.П. - М., 2001. – 236 с.
45. Неменский Б.М. Мудрость красоты: о проблемах эстетического воспитания: книга для учителя / Неменский Б.М. -М. : Просвещение, 1981. -192 с.:
46. Новикова Е. Эстетическое воспитание школьников на занятиях кружка декоративно – прикладного искусства / Новикова Е. // Воспитание школьников.-2003.-№8.-с.30-32.
47. Новикова Т.А. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельнояти.// Школьные технологии.-2000.-№2. – с.43-52.
48. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб пособие для пед.вузов и системы повышения квалиф.пед.кадров / Ред Е.С.Полат.-М.:Академия,2001.
49. Образовтельные программы по эстетическому воспитанию детей М.-2000.
50. Организация технологического образования в школе. Отв.ред. В.В.Латюшин.-Челябинск: ЧГПУ.-1999.
51. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: пособие для учителей и студентов пед.ВУЗов / Пахомова Н.Ю. -М.Аркти-2003.-111 с.
52. Пахомова Н.Ю. Проектирование в школе — проблемы внедрения / Пахомова Н.Ю. //  Школа и производство.- 2002.- №3. – с.14-16.
53. www.mioo.ru
54. Перверзев Л.Б. Проектный подход и требования к учителю/ Перверзев Л.Б. //  Школа и производство.- 2002.- №1. – с.14-16.
55. Печерский М.С. Эстетическое воспитание школьников/ Печерский М.С. – Пермь, 1976. – 196 с.
56. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов / Подласый И.П.-М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.
57. Приобщение личности к эстетической культуре в педагогическом процессе / под.ред Т.И.Кузьменко.-М.:-1991.
58. Проекты ²Обязательного минимума содержания образования² и ²Требований к уровню подготовки выпускников² по технологии в начальной, основной и средней (полной) школе // Школа и производство. – 2002 г., № 1, с.9-13.
59. А.Ц.Пуни. Психология / Под. ред. А.Ц.Пуни.-М.:Просвещение,1974.
60. Рогожина Л.Г. Проект в школьном курсе образовательной области «Технология» как средство формирования технологической и проектной культуры учащихся в свете концепции модернизации российского образования / Рогожина Л.Г. - Школа и производство. – 2002 г., № 5, с.9-15.
61. Рожнев Я.А. Методика трудового обучения с практикумом в учебной мастерской. М.:_2001
62. Рябинин В.Г. Проект «Подсвечник «Две свечи» / Рябинин В.Г. // Школа и производство.-2004.- №7 – с. 70-72.
63. Салмина Г.М. Трудовое образование в школе: проблемы, поиски…/ Салмина Г.М. -М., 2001.-264 с.
64. Сасова И. Через проблему – к практическому результату / Сасова И. // Учитель.-2001.-№5. – с. 35-38.
65. Сметанкина И.П. Об эстетическом воспитании школьников / Сметанкина И.П. // Начальная школа.-2003.-№9.-с.48-51.
66. Современная гимназия: взгляд теоретика и практика/Ред. Е.С.Полат.-М. :Владос.2000.
67. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Рисунок, живопись, народное искусство, декоративное искусство, дизайн: Учебное пособие для ВУЗов/ Сокольникова Н.М. -М. : Академия, 2003.- (Высшее образование).-365 с.
68. Сорины, сестры. Презентация внешности или фигура в одежде и без/ Сорины – М.: Издательство ГНОМ  и Д, 2002.-172 с.
69. Степаненков Н.К. Педагогика: учеб. Пособие для ВУЗов / Степаненков Н.К. -Минск., 1998.- 357 с.
70. Степанова Л.А. Каптерев П.Ф.: Психолого - педагогические проблемы эстетического воспитания / Степанова Л.А. // Педагогика.-1999г. - №6. – с.57-61.
71. Творческие проекты учащихся 5-9 классов общеобразовательных школ / Под.ред. В.Д.Симоненко.-Брянск:1996.
72. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек)/ Под ред. В.Д.Симоненко-М.: Вента-Графф,2003.
73. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек)/ Под ред. В.Д.Симоненко-М.: Вента-Графф,2003.
74. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек) / Под ред. В.Д.Симоненко-М.: Вента-Графф,2003.
75. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек)/ Под ред. В.Д.Симоненко-М.: Вента-Графф,2003.
76. Толстых.А.В. Гуманитаризация и актуальные проблемы эстетического воспитания // Педагогика. –1996.-№4.-с.9-13
77. Феодосова Т.Н. В центре метод объединения – освоение метода проектов/ Феодосова Т.Н. // Школа и производство.-2002.-№8. –с. 12-13.
78. Фрид.Д. Чтение личности: всестороннее исследование личности с помощью самых достоверных методик / Фрид.Д., Бирнбаум Д. - М. : Эксмо, 2003.-286 с.
79. Хворостов А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе / Хворостов А.С. -М., 1988. -223 с.
80. Хотунцев Ю.Л., Кожина О.А. Развитие творческих способностей учащихся в образовательной области ²Технология²: Методические рекомендации для учителей и студентов факультетов технологии и предпринимательства.
81. Черемных Г. Дополнительное образование: эстетическая ценность результатов обучения/ Черемных Г. // Учитель.-1999.№2.- с.49-51.
82. Щиряков Н.Н. Эстетическое воспитание учащихся / Щиряков Н.Н. -Минск: Нар.асвета, 1970.-217 с.
83. Эстетика: Словарь / Под общ. ред. А.А. Беляева и др. – М.: Политиздат, 1989.
84. Эстетическое воснитание. www.словарь.ru