Содержание структуры гражданско-патриотического воспитания и деятельность субъекта РФ по патриотическому воспитанию на примере г. Орла

Из данной  программы  нас больше  всего  интересует  пункт №2:

- Патриотическое, нравственное и гражданское воспитание молодежи, профилактика экстремизма в молодежной среде.17

В рамках данного направления Программы в 2011 году было реализовано 34 мероприятия, направленных на повышение престижа военной службы, воспитание в молодых гражданах чувства гордости и уважения к Отечеству, российской символике, историческому и культурному наследию России, формирование у молодежи толерантности и уважения к представителям других народов, культур, религий, содействие формированию правосознания и нравственных ценностей среди молодежи. Количество молодежи, принявшей участие в данных мероприятиях, составило 2430 человек. При этом более 10000 человек были охвачены акциями, посвященными Дню защитника отечества, Дню Великой Победы. Общая сумма финансирования составила 344 тыс. рублей.

Для молодёжи города проводились Дни призывника, торжественные проводы призывников в ряды Вооружённых сил РФ,  экскурсии в войсковые части 7527 и 03013 с целью ознакомления со службой и бытом военнослужащих, конкурсы «К защите Родины - готов». Проводились встречи представителей молодежи города с ветеранами Великой Отечественной войны, военнослужащими, участниками локальных конфликтов.

В рамках месячника оборонно-массовой работы в феврале 2011 года состоялись творческие тематические конкурсы «Мое представление о подвиге» и «Солдатская песня 2011», урок мужества «Белые журавли», молодые люди познакомились с выставкой «Опалённые Афганистаном» узнали о воинах-интернационалистах, уроженцах Орловской области.

Совместно с ветеранскими организациями проводились мероприятия ко Дням воинской славы России: День Военно-морского флота, День воздушно-десантных войск, День пограничника и другие, митинги и торжественные церемонии возложения цветов, молодежные акции "Мы помним и чтим", "Георгиевская ленточка" и другие.

Совместно с Городским отделением областной пионерской организации «Орлята» и управлением образования были проведены военно-патриотические игры «Зарница» и «Орленок», совместно с Молодежным парламентом г.Орла - военно-спортивные игры "Защитник года" и "Стратегия победы".

Большую работу по военно-патриотическому воспитанию проводит Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр «Десантник». С сентября 2011 года в центре занимаются 194 подростка, для которых организуются встречи с воинами интернационалистами, десантниками и бойцами спецназа, а также проводятся занятия по парашютному и стрелковому спорту, рукопашному бою, плаванью. В рамках оздоровительной компании 2011 года были направлены в загородный оздоровительный лагерь «Солнечный» 116 детей и подростков, состоящих на различных видах профилактического учета, где с ними занимались специалисты «Десантника» по специально разработанной программе.

С целью воспитания в молодых гражданах чувства гордости и уважения к Отечеству, российской символике совместно с УФМС России по Орловской области ежеквартально проводились церемонии вручения паспортов молодым гражданам РФ - жителям города Орла. Традиционно проводились мероприятия, посвященные Дню России, Дню конституции России, Дню флага России.

С целью стимулирования интереса молодежи к историческому и культурному наследию России проводились игровые мероприятия по краеведению, нравственно-патриотическое мероприятие, посвящённое православному празднику Крещение, экскурсии по местам боевой славы.

Совместно с правоохранительными органами, УВД города Орла проводились профилактические мероприятия – круглые столы, встречи по недопущению распространения национализма, экстремизма и ксенофобии среди молодежи. Традиционным стал фестиваль «Мир во всем мире», посвященный Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

Совместно с общественной организацией «Открытый мир» в октябре 2011 года была реализована программа образовательных мероприятий "Кругосветка" с участием иностранных граждан, направленная на формирование толерантного сознания молодежи. Также состоялись мероприятия с участием иностранных студентов: эстафета мира "Вместе дружная семья", фестиваль культур мира "Страна мечты".

Для молодёжи города Орла в 2012 году проводились Дни призывника, торжественные проводы призывников в ряды Вооружённых сил РФ, экскурсии в войсковые части 7527, месячники военно-патриотической направленности, творческие конкурсы, фестивали песен военных лет, молодежные акции «Георгиевская ленточка», «Мы помним и чтим», «Наша победа», автопробеги, тематические вечера, торжественные проводы призывников в ряды Вооруженных Сил РФ.

Большую работу по профилактике безнадзорности и преступности в молодёжной среде проводит подведомственное учреждение управления Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр «Десантник». Укомплектованность штатного расписания МБОУ ДОД ДЮЦ «Десантник» в 2012 году составила 92,3%, свободных ставок – 1,5 единиц. Фонд заработной платы за 2012 год составил 1 782 400,95 рублей, расходы на текущее содержание имущества составили 55 800,29 рублей. В 2012 году было отремонтировано нежилое помещение для проведения занятий по стрелковой подготовке, объем финансирования составил 384000,00 рублей, источник финансирования – бюджет города Орла.

Таким образом, сделав анализ данной Программы, можно  сделать  вывод  о  том,  что  политика  Администрации города  Орла, в  полной  мере  принимает  все  возможные  меры по патриотическому  воспитанию  своих горожан, а именно  молодежи, что  в  положительно сказывается  на  воспитании молодых людей.

2.2. Направления обеспечение эффективности  патриотического воспитания в регионе.

Ориентированность воспитания патриотизма, готовности к достойному служению Отечеству на конечный результат предполагает достижение в процессе его функционирования достаточно высокой эффективности, которая, в свою очередь, характеризуется определенными критериями.18

Эффективность системы патриотического воспитания молодежи понимается, как процесс достижения ее субъектами в ходе осуществляемой ими деятельности, при оптимальной затрате сил и средств, поставленных целей и задач, которые выражаются в конкретных положительных результатах по формированию патриотизма; это рациональная, оптимальная организация всех звеньев данного процесса в соответствии с целью, стоящей перед ним, конкретными условиями и особенностями его осуществления.

Необходимыми условиями определения эффективности патриотического воспитания является регулярный учет, фиксирование и анализ его результатов, реально и конкретно проявляющихся в изменении ряда личностных, духовнонравственных качеств молодежи таких, как патриотизм, служебный долг, следование лучшим традициям, ответственности за происходящее в обществе и государстве.19

Эффективность зависит от двух основных факторов:

а) состояния объективных и субъективных условий мокро- и микросреды и их учета в процессе воспитательной деятельности;

б) внутренней слаженности, упорядоченности, организованности и степени взаимодействия основных компонентов в системе патриотического воспитания (субъекты, их взаимосвязи, содержание, формы, методы, средства и др.).

Таким образом, критерии эффективности патриотического воспитания молодежи позволяют определить не только данную деятельность в целом, но и его отдельные стороны, не только его результат, но и процесс его достижения, не только усилия субъекта, но и их реализацию, воплощенную в объекте воспитания.

Основные направления повышения эффективности системы патриотического воспитания обусловлены необходимостью преодоления деформированных и негативных сторон воспитания, испытывающего воздействие целого ряда неблагоприятных и даже противодействующих факторов. Они определяются целями и задачами патриотического воспитания.

Руководители и организаторы воспитательной работы должны иметь все условия, располагать всеми необходимыми средствами для эффективного использования качественно новых форм и методов этой деятельности в целях достижения ее конечного результата. В соответствии с этим можно выделить следующие основные направления и условия обеспечения эффективности патриотического воспитания:

1. Информационно-разъяснительное обеспечение — утверждение патриотизма, конституционного долга, готовности к достойному служению Отечеству в качестве важнейших ценностей в сознании и чувствах молодежи, особенно в тесной связи с интересами государства, общества и отдельной личности. Активное использование элементов патриотического воспитания в средствах массовой информации, преодоление при этом некоторых сложившихся стереотипов и комплексов негативного плана. Противодействие попыткам дискредитации, девальвации патриотической идеи со стороны государственных и общественных деятелей в средствах массовой информации, литературе и искусстве, оказывающих интеллектуальное и эмоциональное воздействие на сознание граждан. Целенаправленное и творческое использование позитивных возможностей идей патриотизма в процессе осуществления воспитательной деятельности со всеми категориями молодежи при активном участии соответствующих социальных и государственных институтов.

• Нормативно-правовое обеспечение патриотического воспитания — обеспечение законодательной основы определения социально-правового статуса патриотического воспитания как одного из направлений социально значимой деятельности, принятие, доработка ряда законов, например, о молодежи, поисковом движении, военно-патриотическом воспитании молодежи, национальной безопасности и др. Определение роли, места, социально-правово1-о статуса, задач, функций каждого органа, организации, ведомства как составных элементов единой системы патриотического воспитания с учетом их специфики, а также изменений, произошедших в стране за последние годы. Создание нормативно-правовой базы патриотического воспитания в системе образования и дошкольных учреждений. Разработка нор- мативно-правового механизма взаимосвязи и взаимодействия субъектов в сфере патриотического воспитания, оказание помощи в разработке правовых основ патриотической работы самодеятельным общественным организациям.20

3.Научно-теоретическое обеспечение патриотического воспитания — значительная активизация исследований в сфере патриотического воспитания, использование результатов исследований в практической деятельности с целью ее коренного улучшения в условиях важнейших изменений, происходящих в обществе. Обоснование и обогащение содержания патриотического воспитания посредством включения в него культурно-исторического, военно-исторического, нравственного, психологического и других компонентов, важнейших достижений в области социально- экономических наук. Научное обоснование места и роли субъектов патриотического воспитания в приобщении подрастающего поколения к патриотическим ценностям, их духовному освоению. 4.Педагогическое и методическое обеспечение патриотического воспитания — фундаментальная разработка ком плекса учебных и специальных программ и методик по организации и проведению патриотического воспитания н его различных формах, использование всего многообразия педагогических методов и средств с учетом особенностей той или иной категории молодежи, специфики каждого этапа этой деятельности. Развитие и совершенствование форм и методов патриотического воспитания, осуществляемого органами государственной власти и местного самоуправления, общественными организациями.21 Обобщение результатов учебно-методических разработок, информирование о новациях в этой области представителей системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации, организаторов массовой патриотической работы.

5. Обеспечение взаимодействия субъектов федерации и их структур в сфере патриотического воспитания — повышение эффективности системы патриотического воспитания, функциональных возможностей ее основных субъектов, создание на уровне Российской Федерации, регионов и местного самоуправления межведомственных и межрегиональных комиссий по реализации государственной программы патриотического воспитания граждан. Разработка модели реализации основных направлений деятельности по патриотическому воспитанию молодежи в регионе; апробация ее использования в Брянской, Белгородской, Воронежской, Курской, Липецкой, Орловской и Смоленской областях. 22Проведение Всероссийской научно-практической конференции представителей органов власти и управления, высших учебных заведений, основных патриотических союзов, объединений, центров, религиозных организаций по проблемам воспитания граясданственности и патриотизма, повышения эффективности этой деятельности в современных условиях. Проведение международных конференций по проблемам патриотизма совместно с представителями стран ближнего и дальнего зарубежья.

6.Комплекс организационных мероприятий — формирование специальных структур по организационному обеспечению и осуществлению мер по активизации патриотического воспитания на всех уровнях этой деятельности в субъектах Российской Федерации с учетом обеспечения координации и взаимодействия между ними на принципах взаимозаинтересованного сотрудничества. Повышение уровня организации, улучшение функционирования, как отдельных элементов системы патриотического воспитания, так и всей системы в целом. Обеспечение ее взаимосвязи и взаимодействия с системой образования, военной организацией общества, другими элементами его государственной структуры и социальными институтами.23

7.Финансово-экономическое обеспечение патриотического воспитания — оказание финансовой поддержки за счет ассигнований из «Фонда реализации Программы», бюджетных средств государственным, ведомственным и частным организациям в решении задач по патриотическому воспитанию. Проведение мероприятий по подготовке руководителей и организаторов этой деятельности в сфере финансовых и экономических вопросов в целях обеспечения самоокупаемости и самофинансирования организаций в уело- виях рыночной экономики. Привлечение производственных, торговых, коммерческих и других предпринимательских структур к решению проблем возрождения патриотического воспитания, оказания необходимой экономической и финансовой помощи в реализации проектов патриотического воспитания.

Таким образом, реализация этих направлений и создание необходимых условий предполагает, в качестве одного из первых шагов поиск и разработку принципиально новых подходов, внедрение которых способствовало бы созданию качественно иных основ воспитания патриотизма, готовности к достойному служению Отечеству.