Анатомические и физиологические особенности детей младшего школьного возраста

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Октября 2014 в 15:21, курсовая работа

Краткое описание

Объектом исследования является процесс подготовки юных теннисистов в детско-юношеских спортивных школах.
Предметом исследования является методика обучения юных спортсменов игре в настольный теннис.
Целью работы является совершенствование методики обучения юных теннисистов 7-10 лет базовым элементам игры.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
провести анализ научно-методической литературы по исследуемой проблеме;
разработать методику обучения юных теннисистов 7-10 лет базовым элементам игры;
определить эффективность предложенной методики.

Прикрепленные файлы: 1 файл

ТЕКСт.doc

— 569.00 Кб (Скачать документ)

 

tb =

k = 10+10 – 2 = 18

Так как tрасч = 2,79 > tтабл = 2,10 при надежности Р = 0,95 из таблицы t-критериев Стьюдента, можно говорить о достоверности различий результатов при выполнении наката справа у контрольной и экспериментальной групп после эксперимента.

 

Таблица Д.2

Накат слева

хi

хi –

(хi –

)2

yi

yi –

(yi –

)2

28

28

0

0

3,6

12,96

30

30

2

4

1,6

2,56

27

27

-1

1

-0,4

0,16

26

26

-2

4

-0,4

0,16

30

30

2

4

-1,4

1,96

32

32

4

16

-2,4

5,76

28

28

0

0

-0,4

0,16

28

28

0

0

1,6

2,56

24

24

-4

16

-0,4

0,16

27

27

-1

1

-1,4

1,96

= 28

 

46

= 30,4

 

28,4


 

tb =

k = 10+10 – 2 = 18

Так как tрасч = 2,64 > tтабл = 2,10 при надежности Р = 0,95 из таблицы t-критериев Стьюдента, можно говорить о достоверности различий результатов при выполнении наката слева у контрольной и экспериментальной групп после эксперимента.

 

Таблица Д.3

Подрезка слева

хi

хi –

(хi –

)2

yi

yi –

(yi –

)2

29

4,5

20,25

30

0,6

0,36

20

-4,5

20,25

31

1,6

2,56

29

4,5

20,25

29

-0,4

0,16

22

-2,5

6,25

30

0,6

0,36

19

-5,5

30,25

32

2,6

6,76

17

-7,5

56,25

21

-8,4

70,56

25

0,5

0,25

34

4,6

21,16

27

2,5

6,25

31

1,6

2,56

25

0,5

0,25

29

-0,4

0,16

32

7,5

56,25

27

-2,4

5,76

= 24,5

 

216,5

= 29,4

 

110,4


 

tb =

k = 10+10 – 2 = 18

Так как tрасч = 2,57 > tтабл = 2,10 при надежности Р = 0,95 из таблицы t-критериев Стьюдента, можно говорить о достоверности различий результатов при выполнении подрезки слева у контрольной и экспериментальной групп после эксперимента.

 

 

 


 



Информация о работе Анатомические и физиологические особенности детей младшего школьного возраста