Влияние эффекта Комптона

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Июня 2015 в 21:51, реферат

Краткое описание

Логика – важнейший элемент гуманитарной культуры, необходимый для подготовки полноценных специалистов во всех сферах деятельности (в том числе и юридической). Программа рассчитана на 54 часа.
В условиях дефицита учебной и методической литературы наиболее важные и сложные положения программы даются в расширенном изложении.

Цель данного пособия:
с максимальной ясностью изложить основы логики, которой насчитывается уже примерно 2,5 тысячи лет.
стать элементарным справочником, к которому всегда можно обратиться, чтобы прояснить ту или иную мысленную ситуацию. Оно следует классической схеме изложения материала: Понятие – Суждение – Законы Логики – Умозаключение – Теория спора. Пособие так же содержит:
экзаменационные вопросы;
образцы решения некоторых логических задач;
рекомендуемая литература по курсу;
вопросы для домашней контрольной работы.

Содержание

Пояснительная записка
Требования к оформлению работы
Примерное содержание учебной дисциплины
Вопросы к зачету (экзамену)
Варианты контрольной работы и практическое задание к ней
Образцы решения некоторых логических задач
Рекомендуемая литература

Прикрепленные файлы: 1 файл

logika_(Shustova).doc

— 745.50 Кб (Скачать документ)

          Простой  категорический силлогизм – самая  простая форма дедуктивного умозаключения. Он состоит из двух посылок и вывода.

          Понятия:  умозаключение, дедукция, индукция, аналогия, силлогизм,

модусы силлогизма, распределенность  терминов, правила фигур.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Что такое умозаключение?
  2. Чем отличаются модусы простого категорического силлогизма друг от друга?
  3. Чем отличаются друг от друга фигуры простого категорического силлогизма?
  4. Какую роль в силлогизме выполняет средний термин?
  5. Как при анализе простого категорического силлогизма найти больший термин? 

 

 

 

 Тема 5.2 Индуктивное умозаключения

Индуктивные умозаключения обычно дают нам не достоверные, а лишь правдоподобные заключения. Индукция- это умозаключение от знания меньшей степени общности к новому знанию больший степени общности.

Полной индукцией называется такое умозаключение, в котором общее заключение о всех элементах класса предметов делается на основании рассмотрения каждого элемента этого класса. В полной индукции изучают все предметы данного класса, а посылками служат единичные суждения.

Виды неполной индукции:

  1. Индукция через простое перечисление (популярная).
  2. Индукция через анализ и отбор фантов.
  3. Научная индукция.

Понятие индукция: индукция, полная индукция, неполная индукция, виды неполной индукции, индуктивные методы установление причинных связей.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Что такое индуктивное умозаключение?
  2. Что такое научная индукция?
  3. Что такое популярная индукция?

 

Раздел 6 Логические основы аргументации

Тема 6.1 Доказательство и опровержение

Аргументация – это такая интеллектуально-речевая процедура, которая служит поиску и предъявлению оснований некоторой точки зрения с целью ее понимания и (или) принятия.

Свойства аргументации:

  1. недоказанная убедительность
  2. неубедительная доказанность
  3. убедительная доказанность
  4. доказанная убедительность

Понятие доказательства – всякая истина есть суждение обоснования, т. е. сопровождаемое указанием оснований, в силу которых оно должно быть признано истинным. Суждение, истинность которого не имеет непосредственной очевидности, доказывается, т. е. приводится к очевидному.

Понятие опровержение – это логическая операция, состоящая в установлении ложности или сомнительности некоторого суждения посредствам выведения того или другого из суждений, истинность которых полагается установленной, но которые несовместимы с выдвигаемым тезисом или эта связь сомнительна.

Логическое требование к доказательствам и опровержениям.

Виды доказательств и  опровержений.

Понятия: доказательство, опровержение, аргументация, демонстрация, тезис, прямое доказательство, прямое опровержение, косвенное опровержение.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Чем доказательство отличается от других видов аргументации?
  2. Чем отличается возражение от оправдания?
  3. Какие бывают виды доказательство и опровержений?
  4. Какие требования предъявляются по отношению к аргументам?

 

Тема 6.2  Логика вопросов и ответов.

Вопрос – это логическая форма, включающая исходную, или базисную, информацию с одновременным указанием на ее недостаточность с целого получения новой информации в виде ответа.

Существует два вида вопросов:

  1. уточняющие (определенные, прямые  или «ли» - вопросы).
  2. восполняющие (неопределенные, непрямые или «к» - вопросы).

Ответы бывают двух видов:

  1. ответы на простые вопросы.
  2. ответы на сложные вопросы.

Понятия:  вопрос ответ, предпосылка вопроса, правила постановки простых и сложных вопросов, логическая структура и виды ответов.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Какие правила постановки вопросов вы знаете?
  2. Что такое предпосылка или базис, вопроса?
  3. Какова логическая структура вопроса?

 

Раздел 7. Гипотеза.

Тема 7.1. Гипотеза.

Гипотеза – это научно обоснованное предположение о причинах или закономерных связях каких-либо явлений природы, общества и мышления.

Виды гипотез:

  1. Общая гипотеза - это научно обоснованное предположение о законах и закономерностях природных и общественных явлений, а также закономерностях природных и общественных явлений, а также закономерностях психической деятельности человека.
  2. Частная гипотеза – это научно обоснованное предположение о происхождении и закономерностях части объектов, выделенных из всего класса рассматриваемых объектов природы, общественной жизни или мышления.
  3. Единичная гипотеза – научно обоснованное предположение о происхождении и закономерностях единичных факторов, конкретных событий и явлений.

     Пусть построения  и подтверждения гипотез проходит  через несколько этапов, выделим 5 этапов.

1 этап: Выделение группы  фактов, которые не укладываются  в прежние теории или гипотезы  и не должны быть объяснены  новой гипотезой.

2 этап: формировка гипотезы.

3 этап: выведение из данной  гипотезы всех вытекающих из  нее следствий.

4 этап: сопоставление выведенных из гипотезы следствий с имеющимися наблюдениями, результатами экспериментов, с научными законами.

5 этап: превращение гипотезы  в достоверное знание или в  научную теорию, если подтверждаются  все выведенные из гипотезы  следствия и не возникает противоречий с ранее известными законами науки.

Способы подтверждения гипотез:

  1. Обнаружение предполагаемого объекта, явления или свойства.
  2. Косвенный способ превращения гипотезы в достоверное знание.

Понятие: гипотеза, общая гипотеза, частная гипотеза, единичная гипотеза, ложная гипотеза, прямые способы подтверждения гипотез; опровержение гипотез.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Что такое гипотеза?
  2. Какие бывают способы подтверждения гипотез?
  3. Этапы построения гипотез?

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Примерные вопросы к экзамену.

 

  1. История развития логики.
  2. Понятие. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.
  3. Виды понятия
  4. Отношения между понятиями.
  5. Операции с понятиями.
  6. Определение понятий. Ошибки в определениях понятий.
  7. Общая характеристика суждения.
  8. Виды суждения.
  9. Классификация суждений по количеству и качеству.
  10. Логические связки сложных суждений.
  11. Таблица истинности.
  12. Закон тождества. Принцип последовательности в юридическом мышлении.
  13. Закон противоречия. Принцип последовательности в юридическом мышлении.
  14. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Принцип обоснованности в юридическом мышлении.
  15. Общая характеристика умозаключения
  16. Непосредственные умозаключения.
  17. Простой категорический силлогизм.
  18. Правила терминов.
  19. Правила посылок.
  20. Правила фигур.
  21. Эктимемы и эпихейремы.
  22. Индуктивное умозаключение.
  23. Искусство спора.
  24. Доказательство и опровержение.
  25. Требования к тезисам.
  26. Требования к аргументам.
  27. Классификация спора.
  28. Условия рационального спора.
  29. Позволительные уловки в споре.
  30. Непозволительные уловки в споре.
  31. Непозволительные аргументы.
  32. Меры против уловок.
  33. Искусство спора Сократа.
  34. Умозаключение по аналогии.
  35. Законы логики и их роль в познании.
  36. Практическое значение логики для юристов.
  37. Формы чувственного познания.
  38. Полисиллогизмы.

 

5. Варианты домашней  контрольной работы.

 

I Вариант.

  1. Понятие как форма мышления.
  2. Непосредственные умозаключения.
  3. Виды гипотез.

 

II Вариант.

  1. Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения.
  2. Состав атрибутивного суждения.
  3. Правила и ошибки в аргументации.

 

III Вариант.

  1. Роль мышления в познании.
  2. Логические операции с понятиями.
  3. Закон достаточного основания. Его значение в юридической практике.

 

IV Вариант.

  1. Фигуры категорического силлогизма, их правила.
  2. Виды понятий.
  3. Закон тождества. Его значение в юридической практике.

 

V Вариант.

  1. Аристотель – основатель логики как науки.
  2. Суждение как форма мышления.
  3. Способы доказательства.

 

VI Вариант.

  1. Виды отношений между понятиями.
  2. Закон не противоречия. Его значение в юридической практике.
  3. Умозаключение по аналогии.

 

VII Вариант.

  1. Сложные суждения.
  2. Закон исключенного третьего, его значение в юридической практике.
  3. Значение логики для  работы юриста.

 

VIII Вариант.

  1. Виды вопросов и ответов.
  2. Связь логики с другими науками.
  3. Отношения между суждениями.

 

IX Вариант.

  1. Простой категорический силлогизм. Его состав, основные правила.
  2. Этапы развития логики.
  3. Деление простых категорических суждений по количеству и качеству.

 

X Вариант.

  1. Доказательство и его структура.
  2. Распределенность терминов в суждениях
  3. Правила деления понятий.

 

 

Практическое задание к контрольной работе.

 

  1. Определите в случае каждого из понятий, является оно единичным, общим или пустым:

а) книга;

б) самая высокая вершина Кавказа;

в) Эверест;

г) крупный город;

д) ромб с пятью углами;

е) Санта-Клаус;

ж) самая длинная река в России;

з) наименьшее натуральное число;

и) натуральное число меньше 1000 и делящееся на 18;

к) время года;

л) королева Англии;

м) вампир;

н) вурдалак, живший Трансильвании;

о) менеджмент;

п) кентавр;

 

2. Какие из следующих понятий  являются конкретными, а какие              абстрактными: водопад; полулошадь – получеловек; белизна; белый, круглый, светящийся предмет; симпатия; привлекательность; человечность; химический элемент; конкретность; река не впадающая ни в море, ни в озеро; число, равное отношению длины окружности к ее диаметру; гигантский летающий ящер мелового периода; окружность форм и линий; суффикс; круг полномочий какого – либо органа или должностного лица; главенствующая идея; восхождение на труднодоступные вершины; кабинет министров; электричество; оркестр Большого театра.

 

3.Укажите, какие из приведенных  понятий являются противоречащими, а какие противоположные:

а) высокий – низкий;

б) молодой – старый;

в) совершеннолетний – несовершеннолетний;

г) абстрактный- конкретный;

д) близкий – неблизкий;

е) равнодушный – неравнодушный;

ж) большой красный предмет – небольшой коричневый предмет;

з) молодой кофе – растворимый кофе;

и) страна Северного полушария – страна Южного полушария;

 

4. Представьте с помощью круговых  схем отношения между объемами понятий;

    1. адмирал – английский адмирал – адмирал Нельсон – русский адмирал – адмирал Ушаков;

б) поэт – русский поэт – русский поэт 19 века – русский поэт 19 века,  

     родившийся в Москве  – М.Ю. Лермонтов.

в) планета – астероид – комета – планета Солнечной системы,

    имеющая атмосферу –  Земля.

 

5. Подобрать понятия, отношения  между которыми изображаются  кругами Эйлера.

 

а).                                                            б).

                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Образцы решения некоторых  логических задач.

 

      1. Определите фигуру силлогизма.

а).  Делаем вывод из посылок.

Некоторые юристы (М) – адвокаты (Р)

Семенов(S) – юрист (М)

Семенов (S) – адвокат (Р)

                     б). Определим фигуру.    

М      Р


                      1 фигура


S       Р                



S        P


2.    Дайте полную логическую  характеристику понятию.

Юрист – общее, конкретное, положительное, безотносительное, не собирательное.

 

3.Определите отношения между следующими понятиями, изобразите эти отношения кругами Эйлера.

Дом – недостроенный дом – каменный дом – строение.

                             

 

           

 

 

 

 

 

 

 

Рекомендуемая литература.

 

 

  1. А.Д. Гетманова. Логика. – М.: 1995.
  2. В.П. Малахов. Основы формальной логики. – М.: 1998.
  3. О.В. Суворов. Основы логики. – М.: 1997.
  4. В.И. Кириллов. Упражнения по логике. – М.: 1997.
  5. Практическая логика. – М.: 1999.
  6. М. Белган. Логика вопросов и ответов. – М.: 1981.
  7. П. Сергеич. Искусство речи на суде. – М.: 1988.
  8. Язык закона. – М.: 1988.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация о работе Влияние эффекта Комптона