01 Октября 2014, реферат
Экономическая эффективность управления качеством (ЭЭУК) (по аналогии с классическим подходом к понятию «эффективность») – это характеристика получаемых эффектов за счет управления качеством в сравнении с затратами, необходимыми для получения экономических результатов. Рассмотрение вариантов повышения и обеспечения качества с позиций их экономической эффективности позволяет решать важнейшие для фирмы задачи, определяющие ее будущее.
01 Июля 2014, курсовая работа
Автоматизация- высший этап развития машинной техники, на котором работники сельской хозяйства высвобождаются не только от физического труда, но и от функций контроля за машинами, оборудованием, производственными процессами и операциями и управления ими. Автоматизация способствует неограниченному повышению производительности труда, улучшению условий труда людей, сближению труда физического с умственным.
Иными словами, автоматизация представляет собой уровень техники нового, самого прогрессивного общества. По мере развития техники и освобождения человека от тяжелого физического труда функции управления процессами и орудиями труда не только не уменьшилось, а, наоборот все больше расширилось и усложнилось
22 Ноября 2014, курсовая работа
Цель курсовой работы - оценка экономической эффективности функционирования предприятия.
В процессе изучения и обработки материалов дана организационно-экономическая характеристика предприятия. Проведен анализ экономической эффективности функционирования предприятия, дана оценка обобщающих показателей эффективности деятельности предприятия, показателей использования материальных ресурсов, показателей использования основных и оборотных средств, оценка использования трудовых ресурсов, а также оценка показателей рентабельности предприятия.
15 Февраля 2015, курсовая работа
Эффективность научно-технического прогресса — степень достижения цели НТП, измеряемая отношением эффекта к обусловившим его затратам. В соответствии с целью НТП эта эффективность по своему содержанию является социально-экономической.
Социально-экономическая эффективность представляет собой совокупность отношений по поводу достижения конечного социального результата — более полного удовлетворения потребностей общества в продуктах, услугах и информации — в целях повышения благосостояния и всестороннего развития личности. В процессе достижения этого результата расходуются экономические ресурсы, поэтому взаимосвязанные экономические и социальные аспекты эффективности могут рассматриваться обособленно.
Показатель эффективности — количественный измеритель, значение которого обеспечивает эффективность нововведений. Эффект НТП — его результат, специфический продукт нововведения, являющегося органической составной частью и основой эффекта производства.
29 Апреля 2013, доклад
Экономически активное население — население страны, которое имеет или желает и потенциально может иметь самостоятельный источник средств существования. По методологии Международной организации труда в эту категорию включают людей в возрасте от 10 до 72 лет:
- занятых (предпринимателей и нанятых работников)
- безработных
30 Мая 2014, курсовая работа
Актуальность темы курсовой работы состоит в том, что решение задачи эффективного использования основных средств означает увеличение производства необходимой обществу продукции, повышение отдачи созданного производственного потенциала и более полное удовлетворение потребностей населения, улучшение баланса оборудования, снижение себестоимости продукции, рост рентабельности производства, накоплений предприятия.
21 Января 2014, творческая работа
Высокого уровня развития в Средние века достигла арабская экономическая мысль. Многие экономические воззрения арабского мира нашли отражение в религиозной литературе, прежде всего в Коране
14 Апреля 2014, курсовая работа
Цель курсовой работы – раскрыть сущность и значение экономических агентов в рыночной экономике.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
- охарактеризовать сущность экономических агентов и экономических агентов;
- охарактеризовать специфику рыночных и нерыночных агентов;
- рассмотреть домохозяйства, как субъекты микроэкономики.
27 Апреля 2014, курсовая работа
Объектом изучения данной работы являются экономические агенты.
Целью курсовой работы – провести обзор литературы с целью рассмотрения и анализа экономических агентов.
Экономические агенты представляют собой субъекты, участвующие в экономических отношениях, являющиеся непосредственными участниками процесса производства, распределения и обмена, а также в потреблении созданных экономических благ для удовлетворения собственных потребностей.
15 Марта 2012, курсовая работа
Цель курсовой работы – раскрыть сущность и значение экономических агентов в рыночной экономике.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
- охарактеризовать сущность экономических агентов и экономических агентов;
- охарактеризовать специфику рыночных и нерыночных агентов;
- рассмотреть домохозяйства, как субъекты микроэкономики.
13 Марта 2012, курсовая работа
Целью исследования является изучение экономики здравоохранения как самостоятельного направления отраслевой экономики, а также планирование деятельности детской областной больницы на 2011 год.
14 Марта 2014, контрольная работа
Новокуйбышевское муниципальное учреждение культуры « Молодежный клуб «Русь» был создан на базе кинотеатра решением главы города 04.11.1994г. Задача учреждения – создание условий для развития деятельности молодежных творческих коллективов и организаций, социальная поддержка молодежи, детских и молодежных общественных организаций. Учитывая накопленный опыт, творческий коллектив МК «Русь» планирует работу учреждения по созданию и презентации новых инновационных программ и проектов в сфере молодежной политики, развитию информационных ресурсов, содействию профессионального, эстетического просвещения, а также созданию и развития молодежных объединений, реализующих молодежные программы.
21 Февраля 2013, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение понятия экономического блага, а также изучение таких видов благ, как частные и общественные. Для достижения поставленной цели работы сформулированы следующие задачи:
1. Дать понятие экономического блага
2. Изучить классификацию благ.
3. Рассмотреть проблему ограниченности благ.
4. Дать характеристику частных благ и определение чистого частного блага.
5. Дать характеристику общественных благ и определить их виды.
21 Июня 2013, курсовая работа
Необходимо ограничить использование ресурсов, потому что в будущем проблема их ограниченности может оказаться неразрешимой и привести к серьезным последствиям.
27 Апреля 2015, курсовая работа
В данной курсовой работе рассматривается тема «Экономические блага и их классификация». Тема является актуальной и обуславливается тем что, блага являются одним из важных факторов, обеспечивающих рост благосостояния, который выступает важнейшим показателем качественного состояния производительных сил.
Удовлетворение многочисленных, постоянно растущих потребностей людей происходит за счет потребления разнообразных благ, которые можно разделить на две большие группы: естественные и экономические.
24 Октября 2014, реферат
С первых и до последних дней человек существует в мире экономических интересов и отношений, конкуренции продавцов и покупателей, доходов и расходов. Каждый день сопряжен с обязательным участием его в экономических процессах, которые происходят в стране, городе, на фирме, рынках.
30 Сентября 2015, реферат
Возникновение и расцвет классической школы политической экономии от Петти и Буагильбера до Смита и Рикардо - это объективно-неизбежное теоретическое отражение экономической сущности капиталистического производства эпохи становления и господства свободной конкуренции. Но такое отражение его сущности осуществляют не всесильные и независимые ото всего и вся боги, а всего-навсего представители тех или иных сословий и классов И объективность их в лучшем случае предопределена тем, в какой мере их классово-сословная позиция совпадает с объективной направленностью развития экономических явлений.
06 Декабря 2013, контрольная работа
Все эти идеи в явном или неявном виде присутствуют в трудах А. А. Богданова, который еще в начале XX заложил весомый вклад в фундамент управленческой теории, впервые выдвинув идею кибернетического подхода к вопросом организации и управления. И исследование научного наследия Богданова может способствовать становлению новых теоретических основ управленческих теорий, что должно привести к развитию таких теорий, ответам на вопросы, решение которых невозможно на основе традиционных принципов разделения труда, функциональной иерархии и т. д. Поэтому в данном реферате уделяется большое внимание основным теоретическим положениям богдановской тектологии, важным тектологическим законам
09 Марта 2014, контрольная работа
Исторически сложилось так, что почти повсеместно формирование экономической науки чаще всего увязывается с именем и творчеством Адама Смита (1723—1790) — величайшего английского ученого-экономиста конца XVIII в. Эта «человеческая слабость» будет преодолена, очевидно, нескоро, ибо в отличие от естественных наук, требующих, как правило, представления о современном уровне знаний, экономическую науку едва ли можно постичь, не познакомившись с теоретическими воззрениями выдающихся экономистов классической политической экономии. В их числе Адам Смит является, несомненно, центральной фигурой. И хотя экономическая наука начинается действительно не с этого автора, но именно он, как сказал М. Блауг, стал тем, кто создал «первый в экономической науке полноценный труд, излагающий общую основу науки».
19 Июля 2013, реферат
Заслуги А. Смита перед политической экономией столь велики, что стоит сказать несколько слов о нем самом. А. Смит (1723- 1790) по национальности шотландец, родился в 1723 году в семье чиновника, в возрасте четырнадцати лет поступает в университет г. Глазго по классу нравственной философии. В 1746 году Смит уже читает лекции по естественному праву, которое в восемнадцатом веке включало юриспруденцию, политические учения, социологию, экономику.
Уже в тот период у Смита формируются основные идеи экономического либерализма. Конец восемнадцатого века - становление буржуазной этики и особое внимание уделяется обоснованию концепции естественных, неотчуждаемых прав и свобод личности.
08 Января 2014, контрольная работа
Особое место в истории экономической мысли по праву принадлежит Адаму Смиту (1723-1790). Именно его знаменитая книга "Исследование о природе и причинах богатства народов", вышедшая в свет в 1776 г., принесла новой науке широкое общественное признание. Шотландский профессор моральной философии стал первым классиком экономической науки. В фигуре А. Смита символически пересеклись две линии в развитии экономической мысли: как философ-моралист он вобрал в себя многовековую аристотелевскую традицию этического осмысления хозяйственных явлений; как экономист - удачно обобщил идеи своих предшественников и современников и стал основоположником новой традиции экономической теории, названной впоследствии классической школой политической экономии.
15 Ноября 2014, реферат
С конца XVIII и до середины XIX в. в экономике многих стран мира произошли существенные изменения, связанные со становлением индустриального производства, необходимой предпосылкой для которого был промышленный переворот. Это событие, происходившее во всех странах в тот или иной период времени, ознаменовало замену ручного труда машинным, переход от мануфактур к заводам и фабрикам, создание рыночной инфраструктуры.
12 Июня 2012, контрольная работа
Древнегреческая цивилизации являются самой ярчайшей цивилизацией в мировой истории. За двух тысячелетний период истории древние греки создали рациональную экономическую систему, основанную на экономном использовании трудовых и природных ресурсов, гражданскую общественную структуру, полисную организацию с республиканским устройством, высокую культуру, оказавшую огромное воздействие на развитие римской и мировой культуры.
25 Января 2014, контрольная работа
В широком смысле истоки современной цивилизации мы находим в идеях и трудах мыслителей далекого прошлого – Древнего Рима, Древней Греции. И потому их взгляды, наблюдения, мнения представляют интерес и сегодня.
Таким образом, данная тема является актуальной. Целью данной работы является рассмотрение экономических взглядов мыслителей Древней Греции и Древнего Рима.
20 Сентября 2014, контрольная работа
Рабовладельческое общество – первое классовое общество. Основными классами этого общества были рабовладельцы и рабы. Кроме них существовали и классы мелких производителей (крестьян и ремесленников) и купцов.
Для античного мира характерно уже наличие мастерских с зачатками разделения труда и довольно развитое товарное обращение. Но товарное производство еще находилось в начальной стадии своего развития.
05 Ноября 2013, доклад
Ощутимо на Советскую (а значит и Российскую) экономику повлияла тория трудовой стоимости. Над этой проблемой работало множество экономистов, и раньше и теперь. Этот вопрос помимо Буагильбера рассматривали также Пети, Маркс и Адам Смит. Все они, безусловно, внесли свой вклад в эту теорию, однако вклад Буагильбера есть решающий. Решающий он потому, что именно они обратили на это внимание. На то, что богатство создаётся не деньгами, а прибавочным продуктом, который произвёл рабочий. С тех пор эта теория множество раз подвергалась критике и гонениям, однако, не меньше её и хвалили и одобряли.
23 Мая 2014, контрольная работа
В послевоенные годы теорияДж.М. Кейнса и неоклассическая система стали главными "действующими лицами" в экономической науке. Отношения между ними складывались неоднозначно. С одной стороны, позиции неоклассиков и Кейнса входили в явное противоречие. Основной вывод его "Общей теории занятости, процента и денег" гласил, что капиталистическая экономика нестабильна, склонна к бесполезной растрате ресурсов, и достижение полной занятости маловероятно; тогда как теоретические построения неоклассиков основывались на базе саморегулируемости капитализма, способности рынка оптимально распределять ресурсы и обеспечивать равновесие с полной занятостью.
10 Марта 2014, контрольная работа
Апогей либеральной идеологии классической политической экономии многими поколениями ученых-экономистов увязывается, как правило, с именем и творчеством Д. Рикардо. Его «Начала политической экономии» (1817), по собственному признанию таких именитых столпов экономической науки XIX столетия, как Дж.С. Милль, К. Маркс, А. Маршалл, стали благодатной почвой для подготовки их лучших сочинений. В то же время, как справедливо замечает И. Шумпетер, к экономистам, примыкающим к рикардианской школе, вполне оправдано относить и «наиболее значительную группу так называемых, социалистов-рикардианцев, которые в 1820-х - 1830-х годах выступали в защиту интересов рабочего класса», ибо «именно рикардианская теория ценности вдохновила этих экономистов-социалистов и подала им основную идею»1.
29 Мая 2013, реферат
В данном реферате рассказывается о выдающемся русском экономисте и социологе Н.Д. Кондратьеве (1892-1938), который первый обосновал теорию циклического развития рыночной экономики с ее взлетами и кризисами. В условиях сегодняшнего кризиса изучение этой проблематики крайне актуально.
Успешное развитие общественных систем главным образом зависит от инновационных процессов, которые очень тесно связаны с экономическими и социальными преобразованиями.
Появление нововведений носит волнообразный характер - одна инновация заменяется другой, более продвинутой и обеспечивает развитие социальной системы. Сменяющие друг друга волны изменений соответствуют различным уровням организации конкретной социальной системы. Этот волнообразный характер связан с фазами научно-технических и экономических циклов.
15 Декабря 2011, курсовая работа
Здравоохранение - совокупность государственных и общественных мер по организации медицинской помощи, предупреждению заболеваний, повышению уровня здоровья населения. В современных условиях здравоохранение является важнейшей социальной функцией государства. Традиционно основными компонентами здравоохранения являются лечебно-профилактическая помощь при заболеваниях и травмах, при беременности и родах, охрана здоровья детей и т. п.
Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия страны (территории) составляет второй важнейший компонент. Всё