Вклад российских ученых в развитие экономической мысли

В России всегда было огромное количество ученых в разных областях науки, поэтому отсутствие ученых в России, занимающихся экономической наукой, выглядело бы «странно» и, хотя оригинальная научная школа начинает формироваться в России в самом конце 19 века, она носит вполне самостоятельный характер.
Появляется много талантливых ученых, которые посвящают себя экономической науке, и открытия они делают, важные не только для России в экономическом плане, но и для всего мира в целом.
Но «традиция» замалчивания вклада и значимости российских ученых не была преодолена, сохраняется она и сейчас. Такова своеобразная форма «критики», отстранения западной академической науки от публикаций экономистов, как правило, отличающихся своей социальной направленностью.

Введение................................................................................................... 2
1. Особенности развития экономической науки в России................3
2. Научный вклад
• М.И.Туган-Барановского в понимание экономических..................4 циклов
• А.В.Чаянова в изучение крестьянского хозяйства...........................7
• Н.Д.Кондратьева в понимание экономической динамики..............9
3. Традиции экономико-математической школы в России и СССР..12
• В.К. Дмитриев.....................................................................................12
• Е.Е. Слуцкий ......................................................................................14
• Г.А. Фельдман.....................................................................................15
• В.В. Новожилов..................................................................................16
• Л.В. Канторович.................................................................................18
4. Современный этап развития экономической науки в России........21
Заключение................................................................................................26
Используемая литература.........................................................................27