Система учета, анализа и контроля расчетов с персоналом по оплате труда образовательного учреждения
Дипломная работа, 22 Сентября 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Актуальность темы исследования настоящей работы заключена в том, что законодательство в области учета непрерывно совершенствуется, появляются новые нормативные акты, имеющие отношение к расчетам по оплате труда на предприятиях всех форм собственности. Это приводит к усложнению расчетов, увеличению их трудоемкости, необходимости анализа и контроля над расчетами, как внутри учреждений, так и при проведении финансового контроля.
Предметом исследования является система учета, анализа и контроля расчетов с персоналом по оплате труда образовательного учреждения.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...............
4
1
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАСЧЕТОВ С ПЕРСОНАЛОМ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ………………..
8
1.1 Сущность и функции заработной платы основные понятия и определения……………………………………………………………………..
8
1.2 Виды, формы и системы оплаты труда…………………………………...
15
1.3 Правовое регулирование расчетов с персоналом по оплате труда образовательного учреждения…………………………………………………
18
2
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЁТА РАСЧЕТОВ С ПЕРСОНАЛОМ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА НА ПРИМЕРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГБОУ СО «ВЕРХНЕСАЛДИНСКАЯ СКШ»……………………………………………..
25
2.1 Краткая экономическая характеристика учреждения……………………
25
2.2 Документы по учету личного состава, труда и его оплаты в ГБОУ СО «ВерхнесалдинскаяСКШ»……………………………………………………...
35
2.3 Порядок учета расчетов по оплате труда в ГБОУ СО «Верхнесалдинская СКШ»……………………………………………………..
49
2.4 Отчетность ГБОУ СО «Верхнесалдинская СКШ» по оплате труда……
75
3
ФИНАНСОВО – ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТРУДА И ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ…………………………………………………………………………….
83
3.1 Задачи, значение анализа труда и заработной платы……………………
83
3.2 Анализ обеспеченности трудовыми ресурсами…………………………..
86
3.3 Анализ фонда заработной платы…………………………………………..
98
4
КОНТРОЛЬ И РЕВИЗИЯ УЧЕТА ТРУДА И ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ……………………………………..
114
4.1 Понятие финансового контроля, формы, сущность, цели, задачи и методы…………………………………………………………………………...
114
4.2 Результаты контроля и ревизии расчетов по оплате труда в ГБОУ СО «Верхнесалдинская СКШ»……………………………………………………..
120
4.3 Рекомендации по совершенствованию учета расчетов оплаты труда в ГБОУ СО «Верхнесалдинская СКШ…………………………………………..
128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.……………………………………………………………...............
131
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………...
136
Прикрепленные файлы: 8 файлов
2 часть раздаточного материала.docx
— 17.17 Кб (Просмотреть файл, Скачать документ)3 часть раздаточного материала.docx
— 37.68 Кб (Просмотреть файл, Скачать документ)Дипломная работа Кузьменко Л.Ю.docx
— 391.68 Кб (Просмотреть файл, Скачать документ)ДОКЛАД.doc
— 48.00 Кб (Просмотреть файл, Скачать документ)Лист Microsoft Office Excel.xlsx
— 26.18 Кб (Скачать документ)| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | от 20 до 30 | от 30 до 40 | от 40 до 50 | от 50 до 60 лет | от 60 до 70 лет | свыше 70 лет | |||||||
| 2 | 2007 | 12.5% | 12.0% | 14.6% | 41.08% | 7.14% | 7.14% | ||||||
| 3 | 2008 | 51.8% | 52.0% | 61.0% | 40.00% | 12.00% | 8.00% | ||||||
| 4 | 2009 | 35.7% | 36.0% | 24.4% | 41.46% | 26.83% | 4.87% | ||||||
| 5 | |||||||||||||
| 6 | |||||||||||||
| 7 | |||||||||||||
| 8 | |||||||||||||
| 9 | |||||||||||||
| 10 | |||||||||||||
| 11 | |||||||||||||
| 12 | |||||||||||||
| 13 | |||||||||||||
| 14 | |||||||||||||
| 15 | |||||||||||||
| 16 | |||||||||||||
| 17 | |||||||||||||
| 18 | |||||||||||||
| 19 | |||||||||||||
| 20 | |||||||||||||
| 21 | |||||||||||||
| 22 | |||||||||||||
| 23 | |||||||||||||
| 24 | |||||||||||||
| 25 |
Лист2
| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | от 20 до 30 | от 30 до 40 | от 40 до 50 | от 50 до 60 | от 60 до 70 | свыше 70 | |||||
| 2 | 2007 | 14.29% | 19.64% | 10.71% | 41.08% | 7.14% | 7.14% | ||||
| 3 | 2008 | 14.00% | 14.00% | 12.00% | 40.00% | 12.00% | 8.00% | ||||
| 4 | 2009 | 7.32% | 9.76% | 9.76% | 41.46% | 26.83% | 4.87% | ||||
| 5 | |||||||||||
| 6 | |||||||||||
| 7 | |||||||||||
| 8 | |||||||||||
| 9 | |||||||||||
| 10 | |||||||||||
| 11 | |||||||||||
| 12 | |||||||||||
| 13 | |||||||||||
| 14 | |||||||||||
| 15 | |||||||||||
| 16 | |||||||||||
| 17 | |||||||||||
| 18 |
Лист3
| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2007 | 2008 | 2009 | ||||||||
| 2 | Среднее полное (неполное) | 19.64% | 24% | 12.19% | |||||||
| 3 | Среднее специальное | 26.79% | 26% | 29.27% | |||||||
| 4 | Высшее | 53.57% | 50% | 58.54% | |||||||
| 5 | |||||||||||
| 6 | |||||||||||
| 7 | |||||||||||
| 8 | |||||||||||
| 9 | |||||||||||
| 10 | |||||||||||
| 11 | |||||||||||
| 12 | |||||||||||
| 13 | |||||||||||
| 14 | |||||||||||
| 15 | |||||||||||
| 16 | |||||||||||
| 17 | |||||||||||
| 18 |
Лист4
| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Высшая категория | Первая категория | Вторая категория | Без категории | ||||||||||
| 2 | 2007 | 11.11% | 55.55% | 7.41% | 25.93% | |||||||||
| 3 | 2008 | 12% | 60% | 16% | 12% | |||||||||
| 4 | 2009 | 3.85% | 80.77% | 11.54% | 3.84% | |||||||||
| 5 | ||||||||||||||
| 6 | ||||||||||||||
| 7 | ||||||||||||||
| 8 | ||||||||||||||
| 9 | ||||||||||||||
| 10 | ||||||||||||||
| 11 | ||||||||||||||
| 12 | ||||||||||||||
| 13 | ||||||||||||||
| 14 | ||||||||||||||
| 15 | ||||||||||||||
| 16 | ||||||||||||||
| 17 |
Лист5
| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2007 | 2008 | 2009 | ||||||||
| 2 | Коэффициент оборота по приему | 32% | 36% | 22% | |||||||
| 3 | Коэффициент оборота по выбытию | 43% | 22% | 32% | |||||||
| 4 | Коэффициент текучести кадров | 36% | 18% | 32% | |||||||
| 5 | |||||||||||
| 6 | |||||||||||
| 7 | |||||||||||
| 8 | |||||||||||
| 9 | |||||||||||
| 10 | |||||||||||
| 11 | |||||||||||
| 12 | |||||||||||
| 13 | |||||||||||
| 14 | |||||||||||
| 15 | |||||||||||
| 16 | |||||||||||
| 17 | |||||||||||
| 18 |