Методика викладання валеології

 

Література

1. Балакірєва О.М., Ващенко Л.С., Сакович О.Т., Дуплянко П.Ю. та ін. Навчання здорового способу життя на засадах розвитку навичок через систему шкільної освіти: оцінка ситуації. – К.: Державний інститут проблем сім’ї та молоді, 2004. – 108 с.
2. Бойченко Т., Колотій Н., Царенко А., Жеребець кий Ю. та ін. Батькам про валеологію. – К., 2000. – 152 с.
3. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.
4. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.
5. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.
6. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.

 

Тема. Методи навчання валеології та основ безпеки життєдіяльності.

 

План

1. Нові вимоги до завдань освіти – формування опорних знань, життєвих навичок і компетенцій, здатності до саморозвитку і самонавчанню.
2. Особистісно-орієнтовний підхід в організації навчального процесу. Педагогіка співпраці і розвиваюче навчання.
3. Методи навчання, їх класифікація. Традиційні та нетрадиційні методи навчання.
4. Навчання здорового способу життя на засадах розвитку навичок
5. Тренінг як метод групового навчання спілкуватися і жити в суспільстві.
6. Позаурочна робота щодо навчання здоров’я.
7. Форми та види позакласної роботи валеологічного спрямування: індивідуальна, групова і масова.
8. Види, форми й методи контролю та оцінки ефективності навчального процесу.

Література

1. Балакірєва О.М., Ващенко Л.С., Сакович О.Т., Дуплянко П.Ю. та ін. Навчання здорового способу життя на засадах розвитку навичок через систему шкільної освіти: оцінка ситуації. – К.: Державний інститут проблем сім’ї та молоді, 2004. – 108 с.
2. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.
3. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.
4. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.
5. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.
6. Мороз Л. Основи професійно-психологічного тренінгу. – К.: Видавець Паливода А.В., 2004. – 129 с.
7. Попов С.В. Валеология в школе и дома (о физическом благополучии школьников). – СПб.: Союз, 1997. – 256 с.
8. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. М.: Медицина, 1991. 272 с.
9. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петровский и К., 1997. – 416 с.

 

Тема. Умови ефективної реалізації валеологічної освіти.

 

План.

1. Концепція валеологічної основи педагогічних працівників.
2. Вимоги до особистості вчителя валеології.
3. Формування культури здоров’я вчителя та його готовності до здійснення валеологічної діяльності.
4. Програма FRESH (концентрація ресурсів на дієвості програм здоров’я в школі).
5. Стратегія, принципи, положення та напрями діяльності шкіл здоров’я, що працюють за проектом ВООЗ “Європейська мережа шкіл сприяння здоров’ю” та українсько-канадським проектом “Школи здоров’я”.
6. Співпраця з батьками, громадськими організаціями.

 

Література

1. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.
2. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.
3. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.
4. Концепція валеологічної основи педагогічних працівників //Інформаційний вісник (Вища освіта). К.: НМЦВО, 2001. - № 6. – С. 34-38.
5. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.
6. Сущенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. Запоріжжя: запорізький держуніверситет, 1999. – 308 с.
7. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петровский и К., 1997. – 416 с.

 

Змістовий модуль 4 Зміст освіти та методика навчання окремих тем з предметів “валеологія”

 

Тема. Зміст освіти з валеології та безпеки життєдіяльності.

 

План

1. Концептуальні засади формування змісту валеологічної освіти. Міжнародний досвід навчання здоров’я.
2. Міжпредметні зв’язки та їх значення в учнів відповідного ставлення, знань і навичок здорового способу життя.
3. Зміст освіти з питань здоров’я і безпеки життєдіяльності в початковій школі.
4. Відповідність змісту, форм і методів організації занять віковим особливостям учнів початкової школи.
5. Превентивний характер навчання.
6. Особливості оцінювання знань на уроках охорони здоров’я.

 

Література

8. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.
9. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.
10. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.
11. Концепція валеологічної основи педагогічних працівників //Інформаційний вісник (Вища освіта). К.: НМЦВО, 2001. - № 6. – С. 34-38.
12. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.
13. Сущенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. Запоріжжя: запорізький держуніверситет, 1999. – 308 с.
14. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петровский и К., 1997. – 416 с.

 

 

Тема. Методика формування валеологічний понять.

 

План

1. Емпіричні та теоретичні поняття.
2. Деякі валеологічні поняття (життєдіяльність, життєтворчість, здоров’я, хвороба, третій стан, людина, індивідуальна витривалість, саморегуляція, профілактика, тощо).
3. Технологія поетапного формування валеологічний понять: ознайомлення з основоположними поняттями, встановлення зв’язку між окремими поняттями, поглиблення розуміння поняття на між предметній основі, формування кінцевого поняття.

 

Література

1. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.
2. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.
3. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.
4. Концепція валеологічної основи педагогічних працівників //Інформаційний вісник (Вища освіта). К.: НМЦВО, 2001. - № 6. – С. 34-38.
5. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.
6. Сущенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. Запоріжжя: запорізький держуніверситет, 1999. – 308 с.
7. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петровский и К., 1997. – 416 с.

 

Тема. Проведення позакласних заходів, спрямованих на формування навичок здорового способу життя.

 

План

1. Позакласна робота щодо навчання здоров’я.
2. Форми та види позакласної роботи валеологічного спрямування: індивідуальна, групова і масова.

Література

1. Валеологія: Навчальний посібник в 2 ч. /Бобрицька В.І., Гриньова М.В. та ін. – Полотава: Скайтейк, 2000. – 306 с.
2. Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155 с.
3. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.
4. Концепція валеологічної основи педагогічних працівників //Інформаційний вісник (Вища освіта). К.: НМЦВО, 2001. - № 6. – С. 34-38.
5. Медико-біологічні основи валеології: Навчальний посібник /За ред. П.Д.Плахтія – Кам’янець-Подільський: Вид. Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.
6. Сущенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. Запоріжжя: запорізький держуніверситет, 1999. – 308 с.
7. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. Санкт-Петербург: Петровский и К., 1997. – 416 с.

 

 

Плани практичних занять

Змістовий модуль 1 Проблеми здоров’я людини в сучасному суспільстві

Тема.  Біологічна програма людини. Довголіття і старіння.

 

Питання для опрацювання на занятті

1. Старіння як етап спадкової програми людини.
2. Зміни функціональної діяльності деяких систем організму в процесі старіння.
3. Продовження життя в експерименті.
4. Загальні відомості про довголіття. Критерії віку.

 

Література

1. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. – М., 1987. – 63 с.
2. Апанасенко Г.Л. Здоров’я яке ми вибираємо. – К., 1989. – 48 с.
3. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. 1. – 146 с.
4. Вілков В.Ю. Людина і світ. – К., 1995. – 176 с.
5. Фролькис В.В. Физиологические механизмы старения.– М., 1982.–197с.
6. Фролькис В.В. Долголетие: действительное и возможное. – К., 1989.–245с.
7. Фром Э. Человек для себя. – Мн., 1992. – 253.

 

Тема. Здоровий спосіб життя як шлях формування і зміцнення здоров’я сучасної людини.

 

Питання для опрацювання на занятті

1. Відмінності людського способу життя від тваринного.
2. Особливості захворюваності населення України, їх регіональний аспект.
3. Сутність здорового способу життя людини та умови його формування.
4. Здоровий спосіб життя в традиціях українського народу.
5. Роль мотивації і установок сучасної людини у формуванні основ здорового способу життя. здоров’я

 

Підготувати доповідь з теми:

Культура здоров’я українців: традиції, вірування, обереги.

 

Питання для дискусії

Місце традицій українського народу в житті сучасника: гармонія чи дисгармонія.

 

Література

1. Булич Е.Г.. Муравйова І.В. Валеологія. Теоретичні основи валеології. – К., 1997. – 224 с.
2. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. ІІ. – 160 с.
3. Хижняк М.І., Нагорна А.М. Здоров’я людини та екологія. – К., 1995. – С. 27 – 33.

 

Тема Здоров’я школяра: негативні і позитивні тенденції.

 

Питання для опрацювання на занятті

1. Психофункціональні особливості розумової праці.
2. Розумова і фізична працездатності дитини.
3. Втомлення, його фізіологічна сутність і діагностика.
4. Режим школяра.
5. Педагогічні основи подолання ранньої втоми.
6. Перевтома як патологічний стан, заходи щодо її запобігання та режим дня школяра.

 

Підготувати реферат з теми

1. Валеологічні основи статевого виховання дітей.

 

Література

1.Шицкова А.П., Новиков Ю.В. Ключи к здоровью. М., 1984. – 96 с.

2. Шицкова А.П., Новиков Ю.В. Ключи к здоровью. М., 1984. – 96 с.
3. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. 1. – 146 с.
4. Валеологія: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти: В 2 ч. /В.І.Бобрицька, М.В,Гринькова та ін.; за ред. В.І.Бобрицької. – Полтавт: “Скайтек”, 2000. – Ч. ІІ. – 160 с.
5. Лозинский В.С. Учитесь быть здоровыми. – К., 1993. – 160 с.
6. Фром Э. Человек для себя. – Мн., 1992. – 253.
7. Хочу быть здоровым: Справ. Изд. //П.И.Отрощенко, В.О.Мовчанюк, И.И.Никберг и др. – К., 1991. – С.3 – 21.
8. Чусов Ю.Н. Закаливание школьников: Пособие для учителей. – М., 1985. –128 с.
9. Шицкова А.П., Новиков Ю.В. Ключи к здоровью. М., 1984. – 96 с.