Формирование физической культуры младших школьников
Курсовая работа, 22 Апреля 2013
Цель исследования - рассмотреть формирование основ знаний физической культуры у младших школьников с использованием игрового метода.
Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую характеристику младшего школьника.
Определить значение двигательной активности и игровой деятельности для детей младшего школьного возраста.
Проанализировать содержание и структура физической культуры личности младшего школьника.
Формирование у школьников интереса к физической культуре
Курсовая работа, 17 Мая 2014
Проблема формирования и развития интереса школьника к урокам физкультуры в настоящее время в науке становится всё более обсуждаемой. Это, прежде всего, связано с потребностями общества в здоровом молодом поколении. Неустойчивость современной окружающей среды требует не только высокую активность человека, но и его умения, способности нестандартного поведения.
Воспитание у школьников эмоций на уроках физической культуры
Курсовая работа, 23 Апреля 2013
Целью данной работы является установить эффективные формы и методы воспитания у школьников эмоций на уроках физической культуры.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1. раскрыть сущность, значение и основные понятия физического воспитания;
2. определить основные задачи и функции физического воспитания в условиях школы;
3. раскрыть формы организации и проведения дней здоровья в школе.
Развитие интереса к занятиям физической культурой у младших школьников
Дипломная работа, 03 Января 2015
Цель исследования: определить основные пути воспитания интереса к урокам физической культуры у младших школьников (1-4 класс).
Формирование интереса к физической культуре школьников младших классов
Курсовая работа, 08 Июня 2014
Проблема формирования и развития интереса школьника к урокам физкультуры и здоровья в настоящее время в науке становится всё более обсуждаемой. Это, прежде всего, связано с потребностями общества в здоровом молодом поколении. Неустойчивость современной окружающей среды требует не только высокой активности человека, но и его умения, способности нестандартного поведения.
В процессе обучения учащиеся не должны быть пассивными объектами воздействия учителя. Необходимо, чтобы они сами проявляли активность, направленную на овладение учебным материалом. В связи с этим перед учителем стоит задача всеми имеющимися в его распоряжении способами и средствами обеспечить высокую учебную активность учащихся.
Формы организации физической культуры младших слабослышащих школьников
Творческая работа, 08 Декабря 2013
На уроках физической культуры необходимо проводить работу по развитию у детей с нарушениями слуха навыков понимания и воспроизведения устной речи, по формированию словарного запаса. Здесь в полной мере могут быть реализованы принципы обучения устной речи: обучение произношению на базе речевого общения, сознательное и активное участие детей в учебном процессе, систематичность и последовательность обучения, прочность получае-
мых знаний и навыков, наглядность обучения, связь теории с практикой, осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся в условиях коллективной работы.
Физическая культура – как средство развития внимания у младших школьников
Дипломная работа, 30 Января 2014
Целью настоящих исследований является разработка и экспериментальное обоснование содержания уроков физической культуры, способствующих развитию внимания у детей младшего школьного возраста. Теоретическая и практическая значимость исследований состоит в разработке содержания уроков физической культуры, развитию внимания детей младшего школьного возраста на основе использования заданий сюжетно-образной направленности. Полученные данные могут быть использованы в практике работы учителей младших классов и физической культуры, при организации и проведении уроков физической культуры.
Методика развития внимания у младших школьников на уроке физической культуры
Курсовая работа, 18 Ноября 2012
Целью данной работы является определение способов повышения внимания младших школьников на уроках физической культуры.
Объектом исследования является процесс формирования внимания у младших школьников.
Предмет исследования – возможности урока физической культуры в повышении внимания младших школьников.
Задачи исследования:
1) дать общую характеристику младшего школьного возраста;
2) рассмотреть особенности внимания младших школьников;
Методика развития внимания у младших школьников на уроке физической культуры
Курсовая работа, 10 Января 2012
Целью данной работы является определение способов повышения внимания младших школьников на уроках физической культуры.
Объектом исследования является процесс формирования внимания у младших школьников.
Предмет исследования – возможности урока физической культуры в повышении внимания младших школьников.
Задачи исследования:
дать общую характеристику младшего школьного возраста;
рассмотреть особенности внимания младших школьников;
выделить специфику проявлений внимания у младших школьников на уроках физической культуры;
описать способы повышения внимания младших школьников на уроке физической культуры и методику проведения;
Формирование и контроль знаний младших школьников на уроках физической культуры
Контрольная работа, 09 Июня 2013
Цель: изучить методики формирования и контроля знаний у учащихся начальных классов в обучении предмету «физическая культура».
Задачи:
1) Изучить современные позиции, сопредельные с проблемой формирования знаний, выявить отношение учителей 1 физической культуры к целесообразности формирования знаний у учащихся начальных классов на уроках физической культуры.
2) Проанализировать раздел программы физического воспитания учащихся I-XI классов 2006-2007 гг. «Теоретические сведения» и определить структуру и содержание теоретических сведений для учащихся начальных классов.
Методика воспитания скоростных способностей у младших школьников на уроке физической культуры
Курсовая работа, 23 Ноября 2013
Цель исследования: Изучить особенности методики развития скоростных способностей у младших школьников.
Задачи исследования:
). Изучение научно-методической литературы по методике воспитания скоростных способностей у младших школьников.
). Изучить основные возрастные закономерности формирования скоростных способностей у младших школьников.
). Определить средства и методы развития быстроты у младших школьников.
Развитие координационных способностей у школьников младшего возраста на уроках физической культуры
Курсовая работа, 11 Марта 2014
Актуальность проблемы очень значима, она состоит в создании модели и разработки программы воспитания координации, способностей на уроке физической культуры, которые доказывают необходимость координационной подготовки начиная с возраста 6-7 лет, когда формируются основы двигательных действий на фоне появления способностей дифференциации и управлением движениями. Поэтому развитие координационных способностей помимо физических качеств в школьном возрасте является актуальной задачей процесса воспитания. Тем более что младший школьный возраст является наиболее благоприятным в этом отношении. Объект: Учебно-воспитательный процесс на уроках физической культуры у младших школьников.
Концепция формирования физической культуры личности школьников и организация физической тренировки
Реферат, 18 Октября 2013
Целью данной курсовой работы является изучение школьного спорта.
Задачи в данной работе автор ставит перед собой следующие:
- рассмотреть концепцию формирования физической культуры личности школьников и организация физической тренировки ;
- рассмотреть реализацию концепции формирования физической культуры личности учащихся сельских школ.
Экспериментальные исследования влияния занятий физической культурой на состояние здоровья школьников
Реферат, 17 Марта 2014
Физические упражнения благоприятно воздействует на рецептивные, мнемические и интеллектуальные процессы. Дети школьного возраста, имеющие большой объем движений в течение дня, характеризуются средним и высоким уровнем физического развития, адекватными показателями функционального состояния центральной нервной системы, экономичной работой сердечно - сосудистой и дыхательной систем, более высокими адаптационными возможностями организма, низкой подверженностью простудным заболеваниям.
Формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни у школьников через уроки физической культуры
Дипломная работа, 26 Июня 2013
Цель исследования: выявить эффективные формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни у младших школьников на уроках физической культуры.
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
2. Разработать критерии оценки сформированности знаний о здоровом образе жизни.
3. Выявить и экспериментально проверить эффективность форм и методов формирования знаний о здоровом образе жизни у младших школьников.
Развитие выносливости у школьников начальных классов на уроках физической культуры с применением подвижных игр
Дипломная работа, 06 Мая 2015
Актуальность исследования. Здоровье - это не только отсутствие болезней, определенный уровень физической тренированности, подготовленности, функционального состояния организма, который является физиологической основой физического и психического благополучия. Исходя из концепции физического (соматического) здоровья, основным его критерием следует считать энергопотенциал биосистемы, поскольку жизнедеятельность любого живого организма зависит от возможности потребления энергии из окружающей среды, ее аккумуляции и мобилизации для обеспечения физиологических функций
Педагогического общения как средства оптимизации взаимоотношений учителя физической культуры и школьников-подростков
Дипломная работа, 07 Ноября 2014
Формирование всесторонне развитой личности растущего человека, выработка у него активной жизненной позиции невозможны без изучения различных аспектов жизнедеятельности детей, особенностей их взаимоотношений с окружающей средой. Подросток включается в новую систему отношений и общения со сверстниками, родителями, учителями, обусловленную изменением его социального статуса.