Развитие внимания

Реферат, 14 Мая 2013

Происходящие изменения в обществе оказали влияние и на развитие детей, активно включившихся в водоворот нашей бурной жизни, и выдвинули новые требования в целом. Дошкольное образование стало рассматриваться как первая ступень во всей системе непрерывного обучения. Дошкольное учреждение призвано создать условия для интеллектуально-творческого, эмоционального, физического развития ребенка и осуществить его подготовку к школе. Одним из непременных условий успешного обучения в школе является развитие произвольного, преднамеренного внимания в дошкольном возрасте. Школа предъявляет требования к произвольности детского внимания в плане умения действовать без отвлечений, следовать инструкциям и контролировать получаемый результат.

Внимание и развитие

Доклад, 08 Октября 2013

Поток информации, расширение человеческих контактов, развитие многообразных форм массовой культуры, рост темпа жизни приводят к увеличению объема знаний, необходимых для жизни современному человеку. Происходящие изменения в обществе оказали влияние и на развитие детей, активно включившихся в водоворот нашей бурной жизни, и выдвинули новые требования в целом. Дошкольное образование стало рассматриваться как первая ступень во всей системе непрерывного обучения.

Внимание и его развитие

Курсовая работа, 14 Февраля 2013

Целью исследования предполагается изучить динамику развития и изменения детского внимания так, как она выглядит по данным наблюдений и экспериментальных исследований.
В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой были определены основные задачи исследования:
1. Рассмотреть основные теоретические вопросы проблемы внимания.
2. Выявить условия, при которых внимание будет задействовано в свою полную силу.
3. Проследить эволюцию развития внимания в процессе жизни человека.
4. Провести теоретические исследования процесса развития внимания.

Приемы развития внимания

Реферат, 08 Октября 2013

Внимание состоит в том, что известное представление или ощущение занимает господствующее место в сознании, вытесняя другие. Это большая степень сознаваемости данного впечатления и есть основной факт, или эффекты, а именно: - аналитический эффект внимания - данное представление становится детальнее, в нем мы замечаем больше подробностей; - фиксирующий эффект - представление делается устойчивее в сознании, не так легко исчезает;
- усиливающий эффект - впечатление, по крайней мере в большинстве случаев, делается сильнее: благодаря включению внимания слабый звук кажется несколько громче.

Развитие внимания у детей

Дипломная работа, 13 Апреля 2014

Мы внимательны, когда мы не только слышим, но и слушаем или даже прислушиваемся, не только видим, но и смотрим или даже всматриваемся, т.е. когда подчеркнута или повышена активность нашей познавательной деятельности в процессе познания или отражения объективной реальности. Внимание – это в первую очередь динамическая характеристика протекания познавательной деятельности: оно выражает преимущественную связь психической деятельности с определенным объектом, на котором она как в фокусе сосредоточена. Внимание – это избирательная направленность на тот или иной объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект познавательную деятельность.

Развитие внимания школьников

Курсовая работа, 18 Мая 2014

По мере того, как происходит развитие человека, изменяетсяуровень его мыслительных действий. Расширяются возможности познавательных процессов: восприятия, воображения, памяти, мышления.
Развитие личности тесно связано с ее мыслительнымиспособностями, такими индивидуально-психологическими особенностями личности,которые обеспечивают высокие достижения в деятельности, определяют пригодностьчеловека к тому или иному виду деятельности.

Развитие внимания у детей с ЗПР

Реферат, 14 Июня 2013

Комплексное изучение детей с задержкой психического развития, как специфической аномалии детского развития развернулось в советской дефектологии в 60-е годы. Первые обобщения клинических данных о данной категории детей и общие рекомендации по организации коррекционной работы с ними в помощь учителю были даны в книге Т.А. Власовой и Н.С. Певзнер «О детях с отклонениями в развитии».

В последние десятилетия изучение детей с задержкой психического развития (ЗПР) приобретает все более широкие масштабы в нашей стране и за рубежом (В. И. Лубовский, Н. А. Никашина, Н. А. Цыпина, К. С. Лебединская, В. В. Лебединский, И. Ф. Марковская и др.).

Развитие внимания у дошкольников

Реферат, 03 Декабря 2015

Внимание имеет огромное значение в жизни человека. Именно оно делает наши психические процессы полноценными. Известно, что смотреть и видеть, слушать и слышать – далеко не одно и то же. Только внимание дает нам возможность видеть, слышать, в полном смысле слова воспринимать окружающее. Как необходимое условие в окружающей действительности, внимание имеет большое значение для любой деятельности, особенно для обучения.

Развитие внимание у дошкольников

Курсовая работа, 05 Ноября 2015

Цель: выявить роль дидактической игры в развитии внимания у детей дошкольного возраста, разработать рекомендации по оптимизации использования дидактических игр в развитии внимания детей дошкольного возраста.
Задачи:
Изучить теоретические основы развития внимания детей дошкольного возраста.
Познакомиться с современными проблемами использования дидактических игр в познавательном развитии детей дошкольного возраста.
Составить рекомендации по организации и методике использования дидактических игр, способствующих развитию внимания детей дошкольного возраста.

Развитие внимания в детском возрасте

Курсовая работа, 23 Октября 2014

Проблему внимания принято считать одной из самых важных и сложных проблем психологии. От ее решения зависит развитие всей системы психологического знания - как фундаментального, так и прикладного характера. Его в жизни человека, определяющая роль в отборе содержаний сознательного опыта, запоминании и научении очевидны.

Развитие внимания младших школьников

Курсовая работа, 26 Сентября 2013

Цель: теоретически обосновать, разработать и апробировать методические рекомендации по развитию внимания младших школьников.
Проблема: Каковы педагогические условия развития внимания младших школьников во внеурочное время.
Объект: Развитие внимания первоклассников.
Предмет: Проведение экскурсий во внеурочное время.

Развитие внимания у младших школьников

Курсовая работа, 04 Ноября 2015

Целью своего доклада, я считаю, повышение уровня сенсорной и интеллектуальной активности младших школьников и ее практическое значение.
Перед выполнением работы я поставила основные задачи:
изучение теории о внимании;
проведение исследования младших школьников;
сравнительное изучение внимания трех и более учащихся;

Развитие внимания и воображения в обучении

Курсовая работа, 19 Декабря 2013

Цель работы: Изучить проблему развития внимания и воображения в обучении младших школьников.
Задачи: 1. Изучить теоретическое обоснование внимания и воображения.
2. Исследовать внимание и воображение младших школьников.
3. Подобрать методики по формированию внимания и воображения.

Особенности развития внимания у детей с ОНР

Курсовая работа, 16 Февраля 2013

Цель работы - изучить особенности развития внимания у дошкольников с ОНР.
Объект изучения - особенности внимания дошкольников с ОНР.
Предмет изучения - психолого-педагогические условия развития внимания у дошкольников с ОНР.
В соответствии с объектом, предметом, поставленной целью были определены следующие задачи исследования:
1. Анализ научно методической литературы по проблеме развития внимания у дошкольников с ОНР.
2. Изучение основных параметров внимания у дошкольников с ОНР

Оптимальные условия развития внимания детей

Курсовая работа, 24 Января 2015

Цель исследования: выявить оптимальные условия развития внимания детей.
Объект исследования – внимание как процесс восприятия, понимания и усвоения учебного материала.
Предмет исследования – развитие внимания дошкольников.

Развитие произвольного внимания у дошкольников

Курсовая работа, 11 Декабря 2013

Развитие внимания, памяти, мышления это важная часть общего психического развития ребенка дошкольного возраста. Устойчивое внимание играет важную роль в познании ребенком окружающего мира. В дошкольном возрасте дети впервые начинают управлять своим вниманием, сознательно направлять его на предметы и явления, в этом случае организующее начало принадлежит речи.
Произвольное внимание — одна из важнейших характеристик познавательной деятельности детей. Наряду с мышлением, восприятием, памятью, воображением произвольное внимание является важнейшим приобретением личности на данном этапе онтогенеза. Оно связано с формированием у ребенка волевых качеств и находится в теснейшем взаимодействии с общим умственным развитием ребенка.

Особенности развития внимания в дошкольном возрасте

Реферат, 06 Февраля 2014

Внимание – очень важный психический процесс, который является условием успешного осуществления любой деятельности детей как внешней, так и внутренней, а его продуктом – ее качественное выполнение.
Внимание – важная сторона познавательной деятельности. Воспитателю детского сада необходимо знать особенности его формирования. «Внимание, - писал К.Д. Ушинский, - есть та дверь, которую не может миновать ни одно слово ученья, иначе оно не попадет в душу ребенка».

Развитие внимания у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 27 Декабря 2012

Актуальность проблемы изучения особенностей и формирования внимания у детей младшего школьного возраста определяется, прежде всего, тем, что именно в этом возрасте формируется качественно новые характеристики внимания, как и других процессов.
Внимание - это важнейший динамический показатель всех психических процессов. Именно поэтому внимание можно рассматривать как основу успешной познавательной деятельности [12, 65].

Развитие внимания у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 19 Мая 2014

Внимание имеет огромное значение в жизни человека. Оно – необходимое условие выполнения любой деятельности. Именно внимание делает все наши психические процессы полноценными; только внимание даёт возможность воспринимать окружающий нас мир.
Сегодня проблемы, связанные с развитием внимания у школьников, вызывают беспокойство и у педагогов, и у родителей, и у психологов, работающих с детьми. Многие взрослые жалуются на невнимательность детей, их неумение сосредоточиться, сколь-либо долго удерживать внимание при решении учебных задач.

Игра - как средство развития внимания у школьников 8-9 лет

Дипломная работа, 15 Февраля 2013

Целью данной работы является изучение значения игры на развитие внимания младших школьников 8-9 лет.
На основании изученной литературы была сформирована гипотеза, согласно которой:
внимания является проблемой изучения психологов;
игровой метод, применённый к этой проблеме, может дать положительный результат;
3) формирование внимания у младших школьников определяется индивидуально-психологическими качествами познавательной деятельности, личности ребёнка и условиями обучения.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
1) Изучить специальную психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
2) Исследовать особенности внимания у детей младшего школьного возраста8-9 лет .
3) Разработать игровые методики и провести коррекционно-развивающую работу по развитию внимания с учащимися и проверить ее эффективность.

Школьная адаптация и развитие внимания у первоклассников

Курсовая работа, 26 Августа 2013

Гипотеза – данного исследования базируется на предположении о том, что развивая уровень внимания у первого класса повышается успешность адаптированности у детей.
Задачи:
Проанализировать адаптацию и развитие внимания первоклассников в психолого-педагогической литературе.
Определить значение и сущность внимания, его физиологические и психологические основы.
Проанализировать процесс формирования адаптации и с развитием внимания.
Проследить динамику изменения уровня адаптации с развитием внимания в процессе опытно-экспериментальной работы.

Особенности развития внимания в младшем школьном возрасте

Курсовая работа, 08 Мая 2014

Цель курсовой работы заключается в формировании знаний об особенностях внимания у младших школьников с помощью теоретического материала, а также провести исследование, чтобы подтвердить достоверность теоретического материала на практике.
Задачи исследования:
- определить понятие внимание
- рассмотреть особенности развития внимание у школьников
- организовать и провести исследование внимания у младших школьников
- сделать анализ полученных данных и сделать вывод по ним

Особенности развития внимания у детей дошкольного возраста

Курсовая работа, 06 Марта 2014

Цель работы - изучить особенности развития внимания у детей дошкольного возраста.
Объект исследования - внимание детей дошкольного возраста.
Предмет исследования − особенности развития внимания детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть состояние проблемы изучения особенностей внимания у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе;
2. Охарактеризовать особенности развития внимания у детей дошкольного возраста;
3. Подобрать методики изучения особенностей внимания у детей дошкольного возраста;

Динамика развития произвольного внимания в детском возрасте

Реферат, 11 Января 2014

Исследования внимания начались уже на этапе становления научной психологии, и в определенном смысле даже предшествовали ему и составляли его главное содержание. Фактор внимания существенно влиял на результаты физиологических экспериментов. Опыты и наблюдения зарубежных и отечественных ученых подготовили и возбудили широкий интерес к исследованиям феноменов внимания, в частности В.Вундта. Ему, безусловно, принадлежит право основателя психологии внимания. Благодаря работам Н.Н. Ланге, Г.Гельмгольца, У. Джемса, У.Карпентера, Л.С.Выготского, П.А.Гальперина и др. исследование внимания длительное время занимало центральное место в экспериментальной и теоретической психологии.

Особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 04 Декабря 2013

Цель исследования – изучить особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста.
Задачи:
Провести анализ литературных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ развития внимания у младших школьников.
Дать определение вниманию как психологическому феномену, описать его виды и свойства.
Охарактеризовать возрастные психологические особенности развития внимания у детей.
Определить методы и провести исследование развития внимания младших школьников.
Разработать практические рекомендации, способствующие развитию внимания у детей начальной школы.

Роль игровой деятельности в развитии произвольного внимания дошкольника

Реферат, 20 Января 2015

Целью данной работы является изучение методики воспитания произвольного внимания у детей дошкольного возраста.

Физиологические особенности развития внимания у детей младшего возраста

Реферат, 25 Марта 2013

Целью реферата является изучить физиологические особенности развития внимания у детей младших классов.
Задачи:
-рассмотреть общие понятия о внимании и физиологические основы внимания;
-рассмотреть психофизиологические особенности младших школьников;
-изучить особенности развития внимания в младшем школьном возрасте.

Опытно-экспериментальная работа по развитию внимания у младших школьников

Курсовая работа, 26 Марта 2014

Актуальность проблемы изучения особенностей организации внимания у детей младшего школьного возраста определяется тем, что именно в этом возрасте формируется качественно новые характеристики внимания, равно как и других процессов. Существуют различные способы и методы развития внимания на уроках.
Педагогу необходимо знать и учитывать особенности формирования внимания у детей младшего школьного возраста, так как именно в этом возрасте формируется качественно новые характеристики внимания.

Физическая культура – как средство развития внимания у младших школьников

Дипломная работа, 30 Января 2014

Целью настоящих исследований является разработка и экспериментальное обоснование содержания уроков физической культуры, способствующих развитию внимания у детей младшего школьного возраста. Теоретическая и практическая значимость исследований состоит в разработке содержания уроков физической культуры, развитию внимания детей младшего школьного возраста на основе использования заданий сюжетно-образной направленности. Полученные данные могут быть использованы в практике работы учителей младших классов и физической культуры, при организации и проведении уроков физической культуры.

Взаимосвязь уровня развития внимания и эффективности деятельности личности

Курсовая работа, 13 Января 2012

В своей курсовой работе я дала определение понятию внимания, выделила его виды и функции, рассмотрела способы развития внимания

Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями обучения

Курсовая работа, 21 Ноября 2013

Цель – обоснование наиболее эффективных методических приемов для развития произвольного внимания младших школьников с трудностями в обучении. Объект – процесс развития произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. В процессе достижения поставленной цели решаются следующие задачи: - раскрыть понятие о внимании, его функции, виды и свойства, психологические особенности младших школьников и специфические особенности их внимания; - проанализировать механизмы произвольного внимания у младших школьников; - выявить наиболее эффективные методические приемы построения программ развития произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении;

Методика развития внимания у младших школьников на уроке физической культуры

Курсовая работа, 18 Ноября 2012

Методика развития внимания у младших школьников на уроке физической культуры

Курсовая работа, 10 Января 2012

Целью данной работы является определение способов повышения внимания младших школьников на уроках физической культуры.
Объектом исследования является процесс формирования внимания у младших школьников.
Предмет исследования – возможности урока физической культуры в повышении внимания младших школьников.
Задачи исследования:
дать общую характеристику младшего школьного возраста;
рассмотреть особенности внимания младших школьников;
выделить специфику проявлений внимания у младших школьников на уроках физической культуры;
описать способы повышения внимания младших школьников на уроке физической культуры и методику проведения;

Исследование особенностей развития свойств внимания старших дошкольников с ЗПР

Курсовая работа, 01 Мая 2014

Цель исследования: выявление особенностей развития свойств внимания у младших школьников с ЗПР.
Задачи исследования:
1. Изучить специальную психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Выявить особенности развития свойств внимания у младших школьников с ЗПР.
3.Провести исследование по изучению процесса внимания у младших школьников с ЗПР.
4. Обработать результаты исследования и сделать соответствующие выводы.
5.Подобрать рекомендации по развитию.

Развития внимание детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Курсовая работа, 04 Ноября 2013

Цель работы: Проанализировать особенности познавательной деятельности детей с ЗПР.
Задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую характеристику детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
2. Рассмотреть когнитивное развитие в дошкольном возрасте детей с нормальным психическим развитием.
3. Проанализировать познавательную деятельность детей с задержкой психического развития.
4. Сделать выводы.

Особенности развития внимания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Курсовая работа, 06 Ноября 2013

Цель курсовой работы способствовать развитию внимания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Задачами являются: - изучить основы особенности развития внимания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи; - раскрыть понятие внимания а также развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста;
- проанализировать психолого - педагогическую характеристику старших дошкольников с общим недоразвитием речи;
- экспериментальная работа по изучению особенностей внимания у дошкольников с общим недоразвитием речи;
- изучить методы и методики изучения особенностей внимания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи;

Особенности развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 03 Июня 2014

Цель исследования выявить условия организации дидактической игры как средства развития внимания младших школьников.
Задачи исследования:
- рассмотреть особенности значения и развития произвольного внимания;
- проанализировать психологические особенности формирования произвольного внимания у младших школьников;

Изучение внимания у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Курсовая работа, 16 Мая 2014

Цель работы была следующая: исследовать особенность внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Задачи:
1. Проанализировать существующую литературу по проблеме исследования.
2. Определить уровень развития внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
3. Определить особенности внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Педагогические особенности развития внимания детей среднего дошкольного возраста

Курсовая работа, 12 Января 2014

Цель работы: теоретически обосновать педагогические особенности развития внимания детей среднего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
Провести анализ педагогической литературы по проблеме исследования.
Проанализировать исследования по проблеме выявления индивидуальных особенностей внимания у детей среднего дошкольного возраста;
Разработать программу диагностики и методов педагогического развития внимания у детей среднего дошкольного возраста.

Развития внимания у детей младшего школьного возраста на уроках физической кольтуры

Дипломная работа, 01 Апреля 2014

Нужно отметить, что большое значение имеет установленный А. А. Ухтомским «принцип доминанты», для выяснения физиологических механизмов внимания. Этот принцип представляет собой «общий рабочий принцип нервных процессов» [10].
А. А. Ухтомский пишет: «Под именем «доминанты» понимается более или менее устойчивый очаг повышенной возбудимости центров, чем бы он не был вызван, причём новь приходящие в центры возбуждения служат усилению возбуждения в очаге, тогда как в прочей центральной нервной системе широко развиты явления торможения.

Исследование внимания и восприятия у детей 1-2 лет с задержкой психомоторного развития

Реферат, 27 Мая 2014

Психомоторное развитие- процесс, характеризующийся единством восприятия и движения (например, становление структуры сенсомоторного интеллекта у ребенка в возрасте от рождения до 2-х Лет).
Понятие психомоторного развития очень широкое: в него входят оценка функций слуха, зрения, других видов чувствительности; очень широкая двигательная сфера — от оценки мышечного тонуса и удержания головы в вертикальном положении у новорожденного до целенаправленных движений руки и тонкой пальцевой моторики, из которой формируется умение писать, шить, вышивать.

Особенности психического развития детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью

Курсовая работа, 29 Мая 2013

Объектом исследования является когнитивное развитие детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в дошкольном возрасте.
Предметом исследования является проявление гиперактивности и влияние симптома на личность ребёнка.
Цель данного исследования: изучить особенности когнитивного развития детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.

Исследование внимания у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста

Курсовая работа, 10 Сентября 2013

В последние годы заметно увеличилось число детей с задержкой психического развития. Более того, данные специальной психологии свидетельствуют, что одной из наиболее распространенных форм аномалий психики в раннем онтогенезе в настоящее время является именно задержка психического развития. А этот факт обуславливает повышенное внимание исследователей к данной проблеме.
Комплексное изучение задержки психического развития, как специфической аномалии детского развития развернулось в советской дефектологии в 60-е годы и связано с именами таких ученых, как Т.А. Власова, В.М. Астапов, Н.С. Певзнер, В.М. Лубовский и др. Первые обобщения клинических данных о детях с задержкой психического развития и общие рекомендации по организации коррекционной работы с ними в помощь учителю были даны в книге Т.А. Власовой и М.С. Певзнер «О детях с отклонениями в развитии».

Исследование особенностей внимания. Его развитие, свойства, виды у детей дошкольного возраста

Курсовая работа, 26 Февраля 2014

Цель исследования: выявление внимания у детей дошкольного возраста.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были определены следующие задачи:
1. Проведение анализа научных источников по проблеме исследования.
2. Подбор и использование методов и методик особенностей внимания у детей дошкольного возраста.
3. Анализ и интропретация полученных результатов.
4. Подобрать ряд упражнений и игр по особенностям внимания.

Теоретическое обоснование проблемы развития внимания младших школьников в процессе обучения

Курсовая работа, 04 Декабря 2014

Актуальность темы исследования. На сегодняшний день степень изученности проблемы развития внимания в отечественной и зарубежной психологии изучена недостаточно, т.к. данная тема настолько обширна по своему содержанию, что систематизировать и проанализировать все факты, связанные с особенностями развития внимания в младшем дошкольном возрасте представляется весьма проблематично.

Влияние игротерапии на развитие внимания у гиперактивных детей старшего дошкольного возраста

Курсовая работа, 25 Сентября 2014

Сегодня проблемы, связанные с развитием внимания у дошкольников, вызывают беспокойство у педагогов, родителей и психологов, работающих с детьми. Увеличивается количество детей дошкольного возраста с так называемым синдромом дефицита внимания, сочетающимся, как правило, с гиперактивностью.
В последнее время специалистами доказано, что гиперактивность выступает как одно из проявлений целого комплекса нарушений, отмечаемых у таких детей. Основной же дефект связан с недостаточностью механизмов внимания и тормозящего контроля. Поэтому подобные нарушения более точно классифицируются как синдромы дефицита внимания [11, с.63]. Своим поведением гиперактивные расторможенные дети возбуждают других детей, затрудняя проведение занятий.

Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Дипломная работа, 15 Мая 2014

Задачи:
1.Проанализировать научную литературу по проблеме исследования.
2.Определить уровень развития внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
3. Определить особенности внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
4. Сравнить развитие внимания детей старшего дошкольного возраста с нормой развития и детей с задержкой психического развития.
5. Провести коррекционные занятия по развитию внимания у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР и оценить изменения внимания у данного контингента детей.

Методы диагностики и развития внимания детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью

Дипломная работа, 04 Февраля 2015

Цель данного исследования: изучить методы диагностики и развития внимания у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Объектом исследования является свойства внимания детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ).
Предмет исследования методы диагностики и развития внимания детей младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.

Исследование особенностей внимания у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста

Курсовая работа, 04 Декабря 2014

Актуальность исследования. Проблема изучения внимания детей с задержкой психического развития остается наиболее актуальной, так как она является одним из важнейших показателей при оценке психического развития ребенка. Обычно задержки психического развития (ЗПР) диагностируются у детей к окончанию дошкольного возраста или при поступлении в школу. ЗПР проявляется: в пониженном общем запасе знаний, в ограниченности представлении, в малой интеллектуальной целенаправленности, преобладании игровых интересов, быстрой пресыщаемости в интеллектуальной деятельности.