Познавательно-психологические процессы
Контрольная работа, 03 Февраля 2015
Тема контрольной работы «познавательно-психологические процессы», я её, считаю довольно актуальной т. к. знания человека о мире возникают первоначально в виде образов, ощущений и восприятий. Переработка чувственных данных в сознании приводит к образованию представлений и понятий. В этих двух формах знания сохраняются в памяти. Как бы ни были общи представления и абстрактны понятия, главное их назначение — организация и регулирование практической деятельности.
Психологические процессы как форма деятельности
Реферат, 08 Декабря 2013
Психические процессы присущи каждому человеку. Мы рассматриваем психические процессы, как форму деятельности.
Психические процессы: восприятие, внимание, воображение, память, мышление и речь. Они являются важнейшими компонентами человеческой деятельности. Но что мы понимаем под деятельностью?
Психологические феномены процесса принятия решений
Реферат, 13 Апреля 2014
Принятие решений – составная часть любой управленческой функции. Необходимость принятия решений возникает на всех этапах процесса управления и связана со всеми участками и аспектами управленческой деятельности.
На результаты процесса принятия управленческих решений оказывает влияние психологический фактор, так как принятие решения – результат функционирования интеллектуальной деятельности человека.
Психологическое обеспечение переговорного процесса
Отчет по практике, 22 Июля 2013
Французская пословица: «Переговоры – это не место для порывов, это место для дипломатии».
Переговоры – это деловое взаимное общение с целью достижения совместного решения. На протяжении всей нашей жизни мы ведем переговоры, обмениваемся обязательствами и обещаниями. Всякий раз, когда двум людям нужно прийти к согласию, они должны вести переговоры.
Психологическое обеспечение педагогического процесса
Контрольная работа, 20 Января 2014
Любой вид деятельности имеет как материальную, так и духовную составляющие. Педагогический процесс — это взаимодействие духовных и физических сил его участников в целях преодоления трудностей, возникающих в ходе решения педагогических задач. Тот, кто окажется морально и психологически более готов к достижению этой цели, может рассчитывать на максимальный результат.
Психологическая сущность и структура процесса обучения
Лекция, 14 Июня 2014
Более подробно остановимся на точке зрения В.В. Давыдова. По его мнению, одним из важнейших компонентов учебной деятельности является понимание школьником учебных задач (УЗ). Учебная задача тесно связана с содержательным (теоретическим) обобщением, она подводит ученика к овладению обобщенными отношениями в изучаемой области знаний, к овладению новыми способами действия. Принятие школьниками УЗ "для себя" и самостоятельная постановка тесно связаны с мотивацией учения, с превращением ребенка в субъекта деятельности. Следующий компонент - осуществление школьником учебных действий. При правильной организации учения учебные действия школьника направлены на выделение всеобщих отношений, ведущих принципов, ключевых идей данной области знаний, на моделирование этих отношений, на овладение способами перехода от всеобщих отношений к их конкретизации и обратно, способами перехода от модели к объекту и обратно и т.д.
Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе
Контрольная работа, 18 Января 2014
Цель данной работы – исследовать судебно-психологическую экспертизу в российском уголовном процессе с точки зрения современного законодательства Российской Федерации. В соответствии с определенной целью в представленной работе были поставлены и решены следующие задачи: исследовать понятие судебно-психологической экспертизы; изучить компетенцию судебно-психологической экспертизы; рассмотреть основные направления данной экспертизы; сформулировать выводы и рекомендации по проделанной работе.
Проект психологического сопровождения процесса адаптации
Доклад, 11 Января 2014
Уже в молодости человек может достигнуть в своей профессии достаточно высокого уровня мастерства и его объективного признания. Вместе с мастерством обретается чувство профессиональной компетентности, чрезвычайно важное для личностного развития в молодости, особенно когда выбранная профессия соответствует призванию.
Психология и педагогика. Психологические процессы. Личность
Доклад, 17 Ноября 2014
1. Психология и педагогика как науки.
2. Роль психических процессов в обучении и профессиональной деятельности.
3. Развитие и воспитание личности.
Психологическая структура процесса восприятия и понимания речи
Контрольная работа, 10 Ноября 2014
Модель процесса восприятия речи, предложенная Ч. Осгудом , может быть интерпретирована следующим образом. В общей ситуации процесса коммуникации имеется некий «отправитель»; у него имеется некоторое сообщение. Отправитель, чтобы передать это сообщение, использует передатчик, который преобразовывает (кодирует) сообщение в речевой (языковой) сигнал и передает по каналу связи. Для того чтобы коммуникация состоялась, кодирование и декодирование должны производиться на основе единого кода (языка). Итак, преобразование в сигнал происходит с использованием определенного кода. Пройдя по каналу связи, сигнал поступает в приемник. Около приемника находится «получатель». Получатель с помощью кода преобразует (декодирует) сигнал в сообщение. В канале связи могут возникнуть помехи (шумы), которые искажают сообщение. Поэтому сообщение-1 (от отправителя) и сообщение-2 (принятое получателем) отличаются друг от друга.
Роль психологических процессов в формировании рекламного образа
Курсовая работа, 12 Декабря 2012
В современных условиях все возрастающей конкуренции ключевой задачей любой фирмы является привлечение покупателей. Если некоторое время назад это касалось только локальных рынков в масштабах одно города, региона или даже страны в целом, то сегодня на передний план выходит проблема соперничества на международном уровне. Транснациональные корпорации вытесняют более мелкие, хоть и более эффективные, с местных рынков уходят любимые традиционные бренды, а глобализация стирает границы между культурами потребления.
Процессы в структуре общей психологической подготовки спортсмена
Курсовая работа, 24 Июня 2013
Цель исследования – рассмотреть общую психологическую подготовку спортсмена к соревнованиям.
Объект исследования - подготовка спортсмена к соревнованиям.
Предмет исследования - общая психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям.
Задачи курсовой работы:
1. Раскрыть общую психологическую подготовку спортсмена к соревнованиям
2. Изучить основы планирования общей психологической подготовки спортсмена к соревнованиям
3. Рассмотреть процесс воспитания и самовоспитания в структуре общей психологической подготовки спортсменов
Психологическое сопровождение спасателей в процессе их становления
Реферат, 28 Апреля 2014
История развития человеческого общества неразрывно связана с реальными чрезвычайными ситуациями (далее ЧС) природного, техногенного, эпидемиологического, социального характера. Нередко ЧС становились причиной гибели и страданий людей, уничтожения материальных ценностей, изменения окружающей природной среды, привычного уклада жизни. В результате чрезвычайных ситуаций ежегодно в мире погибает около трех миллионов человек. Материальные потери от ЧС составляют от 50 до 100 миллиардов долларов ежегодно.
Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах
Реферат, 25 Октября 2012
Судебно-психологическая экспертиза является важным средством получения доказательств — фактических данных о психологических особенностях, свойствах личности обвиняемого (подсудимого), потерпевшего, гражданского истца, свидетеля.
Психологические исследования личности обвиняемого в уголовном процессе
Статья, 11 Декабря 2013
Личность – категория социально-правовая. Употребление слова личность всегда связано с подчеркиванием общественной сущности человека. В понятии личность обвиняемого отражены различные общественные отношения, участником которых обвиняемый является как субъект таких отношений. Личность обвиняемого, будучи социально-правовой категорией, как и любая иная личность, раскрывается через свое поведение, деятельность, протекающую в обществе. Следовательно, познание личности обвиняемого в уголовном процессе протекает через познание действий (бездействий) субъекта преступления, по поводу которых ведется расследование по уголовному делу.
Формирование этнической толерантности в процессе социально-психологического тренинга
Курсовая работа, 29 Октября 2013
Как показывает мировой и российский опыт, важнейшими условиями формирования позитивной поликультурной среды является развитая культура межэтнического и межконфессионального диалога и сотрудничества, основанная на ценностях гражданского согласия, признания и уважения плюрализма культур, межгрупповой толерантности и доверия.
Психологические особенности деятельности представителя ответчика (исца) в гражданском процессе
Контрольная работа, 07 Апреля 2012
Целью данной работы является изучение психологических особенностей деятельности представителя ответчика (исца) в гражданском процессе, а так же методов, возможностей и порядок проведения судебно-психологической экспертизы.
В связи с поставленной целью необходимо выполнеить ряд задач:
Дать определение понятию представительства в гражданском процессе;
Изучить психологические особенности деятельности представителя ответчика (исца), как участника гражданского процесса;
Рассмотреть Психология межличностного взаимодействия представителя ответчика;
Исследовать психологию судебной речи представителя ответчика;
Дать определение понятию судебно-психологической экспертизы и её компетенции;
Анализ методик, разработанных в психологии для исследования днтей и взрослых при проведении судебно-психологической экспертизы
Исследование проблемы судебно-психологической экспертизы
Психологические аспекты и особенности психологического сопровождения процесса перехода на ФГОС
Лекция, 08 Апреля 2014
Проблему образовательного стандарта в России начали активно обсуждать в начале 1990-х годов, так как, по словам заведующего кафедрой психологии личности МГУ Александра Асмолова: «До тех пор было бы бессмысленным говорить о стандартах образования, потому что все образование было стандартом, -- новые представления об образовательных стандартах появились лишь тогда, когда возникла идеология вариативного развивающего образования».
Динамика интеллектуальных способностей в процессе изучения психологических дисциплин в подростковом возрасте
Курсовая работа, 17 Января 2014
Цель исследования: изучить динамику интеллектуальных способностей в процессе изучения психологических дисциплин в подростковом возрасте.
Задачи исследования.
Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования развития интеллектуальных способностей в процессе изучения психологических дисциплин.
Выявить уровень развития интеллектуальных способностей подростков.
Социально-психологические особенности процесса адаптации к условиям гражданской жизни участников боевых действий
Курсовая работа, 14 Апреля 2013
Целью работы является –
Психологический анализ и выявление особенностей между адаптацией участников боевых действий к условиям мирной жизни и их социально – трудовым статусом.
Задачами исследования является –
1) Проявления ПТСР участников боевых действий, возвратившихся к мирной жизни.
2) Социально – психологические особенности процесса адаптации участников боевых действий к мирной жизни.
3) Выявить связь между показателями адаптационного потенциала и социально – трудовым статусом участников боевых действий.
Разработка тренинга с использованием метода фильмотерапии, направленного на психологическую помощь подросткам в процессе самоопределен
Курсовая работа, 26 Марта 2014
Человек может повысить уровень устойчивости к жизненным проблемам методом проб и ошибок, когда каждая ситуация дает человеку бесценный практический опыт, позволяющий не допускать трудностей в подобных ситуациях в будущем. Безусловно, это выглядит рациональным.
Основными направлениями использования психологических тренингов являются коррекция существующего мировоззрения, психологическая помощь, обеспечение личностного роста. Основными целями применения психологического тренинга, как правило, являются повышение степени адаптации человека к изменениям в жизни, самопознание, изменение отношения к другим людям и повышение самооценки, формирование картины окружающего мира, формирование навыков саморегуляции, интерпретация и анализ модели поведения других людей.
Основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии: Личность консультанта в процессе психологического консульт
Контрольная работа, 26 Октября 2013
Психологическое консультирование направлено на решение разных задач, которые выполняют практические психологи. Методы консультирования требуют от психологов разных профессиональных знаний и навыков. В какой-то мере они выражают различные подходы при обслуживании клиентов, разные профессиональные убеждения, связаные с профессиональными различными ценностями и критериями.