Психологические исследования личности обвиняемого в уголовном процессе

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ОБВИНЯЕМОГО В УГОЛОВНОМ  ПРОЦЕССЕ

Личность – категория  социально-правовая. Употребление слова личность всегда связано с подчеркиванием общественной сущности человека. В понятии личность обвиняемого отражены различные общественные отношения, участником которых обвиняемый является как субъект таких отношений.

Личность обвиняемого, будучи социально-правовой категорией, как  и любая иная личность, раскрывается через свое поведение, деятельность, протекающую в обществе. Следовательно, познание личности обвиняемого в  уголовном процессе протекает через  познание действий (бездействий) субъекта преступления, по поводу которых ведется  расследование по уголовному делу.

В уголовном судопроизводстве под изучением личности понимается целенаправленная деятельность по установлению совокупности данных, характеризующих  личность и имеющих значение для  правильного применения норм уголовно-процессуального  права, выбора, использования эффективных  тактических приемов при производстве отдельных следственных действий, а  так же принятию мер по предупреждению и преодолению противодействию  расследования преступлений.¹

Особую роль в познании личности обвиняемого играет психологическая  составляющая. Полное и тщательное изучение органами следствия и суда психологических особенностей личности обвиняемого способствует решению многих актуальных задач, среди которых:

- верная квалификация совершенного преступления;

- выбор правоохранительными  органами тактических приемов,  направленных на повышение эффективности следственных действий;

- оказание воспитательного воздействия на личность.

Также, можно добавить, что  учитывая психологические особенности  личности обвиняемого, можно предвидеть его поведение во многих ситуациях, тем самым имея психологическое  преимущество над ним, способствующее разрешению многих проблем, стоящих перед следователем.

Психологическое изучение личности обвиняемого включает в себя исследования его внутреннего мира, потребностей и побуждений, лежащих в основе поступков, черт характера, индивидуальных особенностей интеллектуальной деятельности.

Объём и содержание психологического изучения обвиняемого, необходимого для успешного расследования, определяется целями правосудия и задачами соответствующей стадии уголовного процесса.

Изучение психологических  особенностей обвиняемого должно быть составной частью расследования  преступления, и в каждом конкретном случае диапазон этих сведений конкретизироваться в зависимости от категории и  характера уголовного дела и от особенностей личности обвиняемого.

Формальных границ изучения психологии личности обвиняемого установить нельзя. Чем шире осведомленность  следователя, чем лучше известен ему обвиняемый, тем более эффективна и гибка следственная практика, тем  более точным и результативным приемы и методы работы с ним.

К числу уголовно-правовых задач, для решения которых особенно необходимы данные о психологии обвиняемого относятся в первую очередь: установление вменяемости, форма вины (умысел или неосторожность), мотивы преступления, эмоциональное состояние обвиняемого в момент совершения преступления, влияющие на степень и характер ответственности.

Вопрос о вменяемости  решается с помощью судебно-психиатрической  экспертизы. Основанием для её назначения является сомнение следователя в  психической полноценности обвиняемого.

Основаниями для сомнения в психической полноценности  обвиняемого могут служить сведения о том, что его родители или  близкие родственники страдали психическими заболеваниями, что он сам с детства  отставал в развитии от сверстников, плохо усваивал школьную программу, некоторые факты, относящиеся к образу жизни: бездумное отношение к будущему, склонность к бродяжничеству, аномалии в сексуальном поведении и др.

Форма вины (умысел неосторожность) определяется путем выявления психического отношения обвиняемого к деянию в момент его совершения. Для констатации таких признаков умысла в преступлении, как осознание человеком общественной опасности своих действий и предвидение наступления общественно опасных последствий, необходимо иметь представление об уровне и особенностях интеллектуального развития человека.

Желание или сознательное допущение наступления общественно  опасных последствий деяния связано  с некоторыми особенностями направленности личности и чертами характера.

Мотивы преступления, т.е. побуждения, которыми руководствовался обвиняемый при его совершении, должны устанавливаться при расследовании  каждого уголовного дела.

Мотив - это признак, характеризующий субъективную сторону преступления. Представление о том, что такое мотив поведения, в юридических науках и психологии совпадают не полностью.

Уголовное право для обозначения  мотивов поведения оперирует  такими общественными понятиями, как «месть», «ревность», «неприязненные отношения». Некоторые из этих понятий могут включать в себя самые различные психологические мотивы. Исследование психологических мотивов деяния углубляет познания юридически значимых побуждений, лежащих в основе правонарушения.

Все психические мотивы можно  разделить на устойчивые, превратившиеся в силу этого в свойство характера, и ситуативно возникающие. Для установления устойчивых мотивов требуется детальное  изучение условий жизни обвиняемого, его образа жизни, направленности личности, свойств и черт характера. Ситуативно возникающие мотивы чаще всего производны от устойчивых. В отдельных случаях  ситуативные мотивы не связаны с  устойчивыми и даже противоречат им. На возникновение подобных мотивов в большей степени влияет, как правило, эмоциональное состояние человека. Поэтому для установления ситуативно возникающих мотивов следует располагать данными о некоторых особенностях эмоциональности обвиняемого.

Сложность установления мотива преступления иногда приводит к утверждению  о «безмотивности», «немотивированности» преступления, что принципиально  неверно, так как всякое сознательное поведение побуждается осознанными  или неосознанными мотивами или  подменой мотива «мотивировкой» события  обвиняемым, т. е. его ретроспективным  словесным объяснением совершенного. Поэтому по пытки установить мотив преступления только со слов обвиняемого, без учета его основных психологических особенностей, анализа поведения, могут привести к серьезным ошибкам.²

Установление эмоционального состояния обвиняемого в момент преступления необходимого для квалификации преступлений, совершенных в состоянии  внезапно возникшего сильного душевного  волнения.

Под эмоциональностью понимаются свойства характеризующие содержание, качество и динамику его эмоций и  чувств

Одним из психологических  признаков юридического понятия  «сильное душевное волнение» являются аффекты. Знание психологии обвиняемого необходимо для оценки действия потерпевшего, признания их тяжким оскорблением, насилием над личностью обвиняемого. Особенности психологии обвиняемого должны рассматриваться в числе обстоятельств, влияющих на степень и характер ответственности.

В зависимости от психологических  свойств людей одинаково трудные  личные или семейные обстоятельства одни могут воспринимать как терпимые , другие как непереносимые. Как на смягчающее ответственность обстоятельство закон прямо указывать на психическое  состояние (сильные душевные волнения, чистосердечное признание)

Среди отягощающих ответственность  обстоятельств закон называет корыстные  и низменные побуждения, особую жестокость или издевательство, проявившиеся при  совершении преступления, диктует необходимость  исследования такой важной стороны  психологии человека, как содержание побуждений и целей поступков.

Главными субъективными  признаками особой жестокости и издевательства следует считать способность  обвиняемого в момент совершения преступления понимать, что его действия причиняют потерпевшему особые моральные или физические мучения желание или допущение их наступления, пренебрежение страданиями потерпевшего при их осознании или способности осознавать, если даже обвиняемый не стремился специально к их причинению.

В данной статье автором доказана важность изучения психологического состояния личности при проведении тех или иных следственных действий. Конечно, многое зависит от опыта и профессионализма следователя, но, в любом случае, имея преимущество над психологическим состоянием личности, можно избежать множества проблем.

¹ Шевченко В. М. ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ОБВИНЯЕМОГО (ПОДОЗРЕВАЕМОГО) КАК СУБЪЕКТА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ РАССЛЕДОВАНИЮ // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2007.  №1.

² Краткий психологический словарь. М., 1985. С. 189.