Особенности общения у младших школьников
Курсовая работа, 31 Августа 2014
Целью нашего исследования является теоретическое изучение особенностей развития детей младшего школьного возраста.
В соответствии с целью мы определили следующие задачи теоретического изучения проблемы:
Учебная деятельная как ведущая в младшем школьном возрасте.
Психологические новообразования в младшем школьном возрасте.
Особенности общения у младших школьников.
Общение младшего школьника со сверстниками и взрослыми
Реферат, 12 Мая 2013
Общение это основная деятельность младшего школьника. Тема общения ребенка со сверстниками особо актуальна в наше время. А так же проблема общения детей с взрослыми тоже требует особого внимания.
Педагогическая поддержка младших школьников с проблемами общения
Курсовая работа, 27 Февраля 2013
Цель исследования – изучить сущность и содержание педагогической поддержки младших школьников с проблемами общения.
Задачи исследования:
анализ литературы по данной проблеме;
проанализировать опыт педагогов и психологов по вопросу педагогической поддержки;
осуществить диагностику и выделить основные проблемы общения у младших школьников;
разработать рекомендации по оказанию педагогической поддержки младшим школьникам с проблемами общения.
Пути реализации стилей педагогического общения в работе с младшими школьниками
Курсовая работа, 04 Мая 2013
Цель: Изучить стили педагогического общения и применение их в работе с младшими школьниками.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятия общения и его виды.
2. Исследовать педагогическое общение и стадии педагогического общения.
3. Изучить стили педагогического общения.
4. Применение разных педагогических стилей в работе с младшими школьниками.
Арт-терапия и коррекция эмоциональных барьеров в общении младших школьников с ЗПР
Курсовая работа, 10 Июня 2014
Введение………………………………………………………………………….2
Особенности детей с ЗПР………………………………………………...5
Общение и его роль в психическом развитии человека………………..7
Особенности общения и барьеры в общении детей с ЗПР………...8
Особенности эмоционального развития младших школьников с ЗПР…………………………………………………………………….12
Эмоциональные барьеры в общении детей с ЗПР………………….15
Арт-терапия как вид психолого-педагогической деятельности…….....16
Виды арт-терапии и их использование в коррекции эмоциональных барьеров в общении детей с ЗПР……………………………………20
Заключение……………………………………………………………………….37
Список литературы………………………………………………………………39
Взаимосвязь затруднений в общении с коммуникативными умениями у младших школьников
Дипломная работа, 02 Апреля 2013
В этой связи, основная цель работы заключается в выявлении и изучении особенностей затруднений в межличностном общении детей младшего школьного возраста.
На основании анализа литературы по проблеме затруднений в общении и особенностям развития в среднем детстве, нами были выдвинуты следующие гипотезы:
Степень выраженности затруднений в общении детей младшего школьного возраста взаимосвязана с несформированностью коммуникативных умений.
Наличие затруднений в общении у детей младшего школьного возраста проявляется в зависимом или агрессивном поведении в межличностном общении.
Существуют различия в затруднениях в общении у мальчиков и девочек в среднем детстве.
Экспериментальное изучение взаимоотношений в процессе общения у младших школьников
Курсовая работа, 09 Января 2015
Предмет исследования – особенности взаимоотношений школьников в коллективе.
Цель исследования – изучить особенности взаимоотношений школьников в коллективе.
Задачи исследования:
Изучить теоретические подходы к проблеме общения в зарубежной и отечественной психологии
Изучить психологические особенности младших школьников
Игра как средство формирования навыков общения младших школьников 1-го класса во внеклассной работе
Курсовая работа, 05 Июня 2013
Цель: определить воспитательный потенциал игры в формировании навыков общения младших школьников
Задачи: - изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу с целью определить структурные компоненты культуры общения, критерии и показатели их сформированности; воспитательный потенциал игры
- описать принципы и особенности воспитания коммуникативной культуры у первоклассников
- выявить игры, способствующие формированию культуры общения мл.шк.
- разработать игровые формы работы по воспитанию у детей культуры общения.
Психологические особенности общения младшего школьника с членами семьи в зависимости от его сиблинговой позиции
Курсовая работа, 03 Июня 2015
Ключевые слова: младший школьный возраст, особенности развития, возрастные особенности детских отношений, особенности общения, роль семьи, персональная микросреда развития ребёнка, типы семейных взаимоотношений, формирование личности младшего школьника, сиблинговая позиция, особенности взаимоотношений и взаимодействия сиблингов в семье, влияние сиблинговой позиции.
Объект исследования: взаимоотношения сиблингов с членами семьи.
Предмет исследования: общение младшего школьника с членами семьи в зависимости от его сиблинговой позиции.
Методы исследования: метод теоретического анализа и обобщения научной литературы.
Цель: изучить влияние сиблинговой позиции младшего школьника на общение с членами семьи.