Становление национальных систем образования в России после 1917 г.
Реферат, 23 Февраля 2014
Целью данной работы является обобщение сведений о становлении национальных систем образования в России после 1917 года.
В связи с этим целесообразно выдвинуть следующие задачи:
- выявить предпосылки становления национальных систем образования
- исследовать предметно-тематическую направленность и функции советской школы
- проанализировать систему образования в период советской власти
- определить структуру педагогики в России после 1917года
Основные тенденции в системе образования России на рубеже XX и XXI вв
Курсовая работа, 06 Июня 2013
Цель исследования: проанализировать содержание, основные тенденции и ориентиры образования России на рубеже XX и XXI в. и их значение для современной педагогической науки и практики.
Задачи исследования:
1.Анализ литературы по теме исследования.
2.Анализ государственной политики в области образования.
3.Охарактеризовать основные методы и направления модернизации российского образования на рубеже XX и XXI в
Перспективы развития телекаммуникаций в сфере образования в России
Реферат, 14 Сентября 2013
Побудительными мотивами к сотрудничеству с российскими партнерами для иностранных компаний было и во многом остается до настоящего времени наличие большого и еще не насыщенного рынка, стабильный и предсказуемый спрос на оборудование связи, соперничество с другими зарубежными компаниями за место на перспективном российском рынке.
Проблемы образования в России в «Российской газете» и «Новой газете»
Курсовая работа, 07 Апреля 2013
По официальным данным, на сегодняшний день проблемы образования сводятся к следующим четырем:
1) недостаточное финансирование учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования (бюджетное финансирование осуществляется в лучшем случае на 40-50%);
2) плохое материально-техническое обеспечение образовательного процесса (за последние 10 лет почти 90% учебных заведений системы образования не получали из бюджета средства на приобретение нового учебно-лабораторного оборудования);
3) низкая заработная плата педагогов3;
История развития системы образования в России: тенденции и перспективы
Курсовая работа, 26 Октября 2014
Тема реформирования системы образования России вызывала интерес дореволюционных исследователей, изучалась в советский период отечественной историографии, она столь же актуальна и для современных исследователей.
Становление и развитие высшего фармацевтического образования в России
Курсовая работа, 27 Февраля 2014
Бурное развитие фармацевти¬ческой отрасли в последнее десятилетие сделало профессию про¬визора более чем востребованной.
Работа провизора является перспективным видом профессиональной деятельности, поскольку позволяет сочетать самые разнообразные навыки, расширять границы профессии.
История развития системы образования в России: тенденции и перспективы
Курсовая работа, 07 Ноября 2013
Реформы образования - масштабная деятельность в форме социального проекта по изменению содержания, структуры, методов, форм образования; обычно эта деятельность носит государственный, в последнее время межгосударственный характер. Реформы образования вызываются социальными потребностями, могут носить как эволюционный, так и революционный характер, могут инициироваться учеными (реформа Я. А. Коменского, XVII в., педагогические идеи Ж. Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци, XVIII в., и др.), правителями (реформа Петра I, реформа Наполеона), правительством отдельных стран (реформы образования в СССР, России), совместным решением правительств (Болонский процесс - крупнейшая из реформ образования современности).
Основные этапы становления и развития исторического образования в России
Контрольная работа, 01 Июня 2013
Школа во все времена являлась одним из наиболее консервативных общественных институтов, а система исторического образования была тем ее элементом, который обеспечивал дополнительную устойчивость общества, преемственность ценностей и идеалов, который большинством граждан осознавался как неразрывно связанный с вопросами нравственности, патриотизма, политической активности. Проблемы, с которыми школа сталкивается на разных этапах своего развития, могут совпадать и по содержанию, и по формам их разрешения. Зная достижения и просчеты прошлого, можно использовать этот опыт в настоящем. Исследователями уже подмечено сходство основных задач реформы современной школы и школы периода 20-30-х годов XX века – поиск и апробация различных моделей кардинальной перестройки системы школьного образования для более полного удовлетворения индивидуальных и общественных потребностей, а также необходимость форсирования этого процесса; выделение общественно-политического, в частности – исторического, образования как особо значимого для общества и государства
Шпаргалка по дисциплине "Системы образования в России и в других странах"
Шпаргалка, 12 Февраля 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по дисциплине "Системы образования в России и в других странах".
Законодательное регулирование гуманизации образования современной России
Реферат, 11 Февраля 2014
К началу XXI века в системе образования в целом определилось понимание необходимости преобразований как структурно-функциональных, так и в сфере управления. В основу перестройки механизма управления развитием сферы образования были заложены принципы рыночного мышления, отражающие учет в управлении изменений как внутреннего, так и внешнего характера, связанные с использованием новых информационных технологий и методов принятия управленческих решений.
Особенности школьного образования и педагогической теории в России 1920-1930 гг
Реферат, 04 Марта 2014
Начало ХХ века ознаменовалось совершенным изменением не только жизни, но и сознания людей. Падение царского режима, приход к власти большевиков, провозглашение всеобщего народного равенства - новая страница в истории Российского государства. Вслед за изменением политической системы потребовалось изменение всей культуры народа, а следовательно и системы образования. Огромный личный вклад внесли А.В. Луначарский, Н.К. Крупская, М.Н. Покровский, П.П. Блонский, А.П. Пинкевич, С.Т. Шацкий, М.М. Пистрак, А.Г. Калашников и другие.
Система непрерывного профессионального педагогического образования в России
Курсовая работа, 22 Декабря 2010
В процессе написания курсовой работы передо мной стояли следующие задачи: раскрыть понятие непрерывности профессионального образования, охарактеризовать его систему в современной России и раскрыть сущность каждой ее ступени. Таким образом, моя основная задача – провести полный анализ функционирования системы профессионального образования и привести полную ее характеристику.
Дошкольное образование в современной России: проблемы и перспективы развития
Контрольная работа, 11 Января 2014
В статье 43 Конституции Российской Федерации, принятой в 1993 году, гражданам РФ гарантируется "общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях". В соответствии с Законом РФ "Об образовании" в редакции Федерального закона от 13.01.1996 12-ФЗ (п.З.ст.5) государство "...гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования...". В течение более чем десяти лет отмечалось очевидное противоречие между Конституцией Российской Федерации, являющейся основным законом России, и Законом Российской Федерации "Об образовании" в части государственных гарантий прав граждан в области образования.
Система непрерывного профессионального педагогического образования в России
Курсовая работа, 16 Августа 2013
Вопрос о том, можно ли выучиться, получить образование один раз на всю жизнь, не является новым для общества. Идея непрерывного (пожизненного) обучения возникла в далеком прошлом. Первые намеки по поводу необходимости учиться постоянно содержатся в древних писаниях Библии, Коране, Талмуде, в высказываниях Платона, Аристотеля, в народных изречениях типа «Век живи - век учись».
Таким образом, идея непрерывного образования возникла в далеком прошлом, но острую необходимость в ее реализации человечество стало испытывать к концу XX в. Это объясняется динамичностью социально-экономического и духовного развития современного общества. Чтобы соответствовать требованиям стремительно меняющегося общества, не оказаться за бортом жизни, человек должен постоянно пополнять, расширять, уточнять багаж своих знаний, повышать общую и профессиональную культуру, развивать свой творческий потенциал.
Основные направления развития образования в Советской России в 1918 – нач. 30-х гг
Доклад, 26 Мая 2013
В 1917 г., в начале первого этапа развития советской школы, пришедшие к власти большевики намеревались управлять Россией, использовав школу и учительство как инструменты своего влияния. "Судьба русской революции прямо зависит от того, как скоро учительская масса встанет на сторону советской власти", - говорилось в документах VIII съезда Российской коммунистической партии (РКП) (1918).
Во главе школьного дела были поставлены видные деятели РКП: Н.К. Крупская, А.В. Луначарский, М.Н. Покровский. Лидеры большевистской партии включились в решение проблем образования, рассматривая их как решающие для судеб страны.
Становление и развитие системы специального образования за рубежом и в России
Реферат, 27 Мая 2014
Исследование эволюции отношения общества и государства к лицам с отклонениями в развитии от античных времен до наших дней позволило выделить переломные моменты, разграничивающие пять периодов эволюции, и таким образом периодизировать этот процесс. Он охватывает временной отрезок в два с половиной тысячелетия - путь общества от ненависти и агрессии до терпимости, партнерства и интеграции лиц с отклонениями в развитии.
Условными рубежами пяти выделенных периодов являются исторические прецеденты существенного изменения отношения государства к лицам с отклонениями в развитии.
Сравнительная характеристика системы профессионального образования ва России и США
Реферат, 31 Мая 2014
На современном этапе интеграции России в мировое сообщество в условиях реформирования отечественной образовательной системы возникает необходимость использования зарубежного опыта, критического осмысления его позитивных сторон, отражающих гибкость и способность быстро адаптироваться к изменяющимся требованиям современного информационного общества. В реформировании российской профессиональной школы предстоит решать сложные задачи, обусловленные как потребностями устойчивого экономического и культурного развития России, необходимостью сохранения богатства национального опыта профессионального образования, так и тенденциями современного мирового образования.
Этический кодекс педагога - психолога службы практической психологии образования России
Реферат, 02 Сентября 2014
Главной целью Этического кодекса является установление основополагающих прав и обязанностей, вытекающих из особенностей профессиональной деятельности психолога. Кодекс должен служить психологу ориентиром при планировании и построении работы с клиентом, в том числе при разрешении проблемных и конфликтных ситуаций, возникающих в процессе профессиональной деятельности психолога.
Выигрыш в заработках при сопоставлении высшего и среднего образований в современной России
Курсовая работа, 21 Октября 2014
Налоги известны людям издавна, в виде дани или подати. Существование налогов необходимо для любого государства, в целях его содержания, а также для мобилизации доходов во все звенья бюджетной системы при условии наличия частной собственности и рыночных отношений.
Влияние петровских реформ на развитие науки и техники. Начало инженерного образования в России
Реферат, 15 Апреля 2014
Тем не менее, до сих пор обсуждается вопрос: прав ли был Петр, выбирая путь полной ориентации на запад? С другой стороны, необходимо посмотреть, был ли Петр I чисто западником, или же просто использовал достижения запада, чтобы продвинуть Россию вперед. И еще один интересный момент: как бы сложилась судьба страны, не будь Петра I?
Но наш основной вопрос, цель данного реферата: как сильно реформы Петра I повлияли на развитие науки и техники. И с чего началось инженерное образование в России?!
Современное дизайн-образование в странах Западной Европы, Ближнего Востока, Японии, России и США
Реферат, 16 Июня 2015
Дизайн (англ.design – проектировать, конструировать) – проектная худо¬жест¬венно-техническая деятельность по разработке промышленных изделий с вы¬со¬кими потребительскими свойствами и эстетическими качествами, по формированию гармоничной предметной среды жилой, производственной и социально-культурной сфер. Объектами промышленного дизайна являются промышленные изделия (оборудование, бытовая техника, мебель, посуда, одежда и пр.).
Пионерами дизайна были архитекторы и художники, которые осознали но¬вые возможности, открывающиеся перед ними с развитием массового машинного производства.
Особенности потребления в современной России в сфере образования на основе статистических данных
Научная работа, 12 Февраля 2014
Чтобы понять, действительно связано ли образование с экономической ситуацией и социальными, культурными и демографическими признаками, надо в первую очередь рассмотреть динамику потребления в сфере потребления образовательных услуг на различных его ступенях за последнее десятилетие.
Рассмотрев статистические данные о динамике цен в сфере образовательных услуг и потреблении данных услуг, а также определив разницу в потреблении по половозрастным и социально-демографическим признакам, можно будет сделать вывод об основных тенденции в потреблении и выявить, с какими социальными и экономическими явлениями могут быть связаны изменения в потреблении.
Образовательная политика России: от технологического этапа к системе поликультурного образования
Статья, 10 Апреля 2015
В статье рассматриваются основные этапы национально-образовательной (этнокультурной) политики в совет-
ский и постсоветский периоды истории России. Показано, сколь значителен и противоречив был путь от национальной школы, отвечающей технократическим задачам модернизирующегося общества, к формирующейся современной
системе поликультурного образования.
Как решается проблема альтернативной стоимости получения высшего образования в современной России
Сочинение, 15 Октября 2013
В настоящее время, как никогда, актуально иметь высшее образование. Считается, что хорошее образование дает будущее, обеспеченное не только материальными, но и духовными ценностями, а они, в свою очередь, гарантируют человеку внутренний комфорт, соответствующее место в обществе, достойный круг общения, способствуют совершенствованию личности.
Совершенствования качества системы высшего и послевузовского профессионального образования России
Реферат, 28 Ноября 2015
Целью данного реферата является изучение проблем качества высшего обьразования в современной России.
В соответствии с намеченной целью в реферате определены следующие задачи:
- изучить нормативно – правовое регулирование и государственную политику Российской Федерации в сфере образования;
- исследовать содержание и основные элементы российской системы образования;
- определить современное состояние и актуальные проблемы системы высшего и послевузовского образования Российской Федерации;
- проанализировать направления модернизации и тенденции развития системы высшего и послевузовского профессионального образования России.
Местные СМИ в России как актор регионального политического процесса (на примере муниципальных образований Урала)
Курсовая работа, 07 Ноября 2013
Цель. Цель курсовой работы – дать характеристику роли печатных СМИ в политических процессах региона на примере Пермского края.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие исследовательские задачи:
1. Раскрыть сильные стороны региональных печатных СМИ, делающих их активными участниками политических процессов.
2. Охарактеризовать особенности взаимоотношений власти, элиты и оппозиции с региональными печатными СМИ.
3. Проанализировать основные проблемы участия региональных печатных СМИ в краевых и муниципальных избирательных компаниях.
Совершенствование механизма местного налогообложения в России на примере муниципальных образований Восточного Донбасса
Курсовая работа, 11 Марта 2014
Экономика России находится в переходном состоянии к рыночным принципам финансирования народного хозяйства, что влечет за собой принципиальные изменения в налоговой сфере. Финансовая система, адекватная данному периоду, находится в стадии становления и развития. В настоящее время она во многом определяется состоянием и возможностями местного налогообложения. Местные налоговые платежи являются основой экономической самостоятельности муниципальных образований, поскольку напрямую закреплены за местными бюджетами. Однако роль местного налогообложения в налоговой системе РФ явно занижена в сравнении с уровнем самостоятельности и ответственности органов местного самоуправления в федеративном государстве, значением социальных задач, которые они решают. В результате местные налоговые платежи в муниципальных бюджетах составляют незначительную величину и не могут обеспечивать в достаточном объеме доходы органов местного самоуправления.
История образования и становления прокуратуры России. Развитие законодательства о прокуратуре. Система органов прокуратуры
Доклад, 10 Июня 2015
Как и всякий иной государственный орган или учреждение имеет свою историю, так и прокуратура России в своем развитии прошла долгий и многотрудный исторический путь, богатый на события и факты. Вот уж скоро 300 лет, как она существует в списке государственных органов, который постоянно и весьма часто изменяется и обновляется, появляются новые структуры, прежние реорганизуются или вовсе исчезают с «политического Олимпа», а прокуратура остается. Причина её долголетия и востребованности в тех задачах, которые она призвана решать вне зависимости от политической конъюнктуры и вида власти, которая стоит у руля государства (монархия ли это, буржуазная, социалистическая или демократическая республики). Любая власть нуждается в законности и правопорядке, в правильном понимании и применении издаваемых ею законов, в надзоре за законностью деятельности государственных и иных структур, во властном принуждении к исполнению законов теми, кто эти законы нарушает, либо применении к ним законных санкций за допущенные нарушения законов.
Организация дистанционного банковского обслуживания как новое направление бизнес образования в финансово кредитной сфере России
Магистерская работа, 13 Июня 2014
Одной из глобальных проблем современного общества является всевозрастающая изменчивость, большой объем информации и быстрое старение знаний. Информатизация является важнейшим механизмом реформирования образовательной системы, направленной на повышение качества, доступности и эффективности образования. Информатизация образования – процесс достаточно длительный и сложный, состоящий из нескольких этапов:
1) массового освоения информационно-коммуникационных технологий и соответствующих технических средств;
2) создания компьютерных классов средств телекоммуникаций, оперативной полиграфии, баз данных и программных продуктов;
3) активного внедрения новых информационных технологий в традиционные учебные дисциплины, пересмотр содержания образования, разработку программного обеспечения, компьютерных курсов, видео- и аудиоматериалов на компактных (оптических) дисках;
4) радикальной перестройки образования, освоения дистанционного обучения, смены методической основы обучения, постепенной замены вербального обучения аудиовизуальным, [15, 105 с.]
История институциализации социологии в России(развитие научной прессы,создание научных обществ, начало социологического образования)
Курсовая работа, 11 Ноября 2014
Интересен случай, когда одна из работ Де Роберти была издана в России в переводе с французского языка. Но положение русских социологов было лучше по сравнению с западными так , как они имели возможность ознакомления с мыслями европейцев. Большинство основных работ западных социологов переводились и издавались в России. В следствии постепенного ознакомления с мировым опытом и формированием социологической науки в мире Российские социологи достигли значительных успехов.На формирование социологии в России оказали влияние различные течения западной социологии , но не взирая на это, однако она выдвинула ряд оригинальных теорий , которые в своей большей части определены особенностью развития российского общества.