Игровые приемы на начальном этапе обучения
19 Апреля 2013 в 08:21, курсовая работа
Игровая деятельность на уроке иностранного языка не только организует процесс общения на языке, но и максимально приближает его к естественной коммуникации. Игра развивает умственную и волевую активность. Являясь сложным и одновременно увлекательным занятием, она требует огромной концентрации внимания, тренирует память, развивает речь. Игровые упражнения увлекают даже самых пассивных и слабо подготовленных учеников, что положительно сказывается на успеваемости.
Обучение лексике иностранного языка на начальном этапе
18 Мая 2014 в 00:37, курсовая работа
Поэтому целью данной курсовой работы является разработка игровых форм и приёмов для каждого этапа обучения лексике на начальном этапе.
Для достижения цели необходимо выполнить ряд следующих задач:
проанализировать литературу по теме исследования;
показать различные формы и приемы обучения лексике на начальном этапе с помощью игровых технологий;
создать методическую разработку по применению на практике игровых форм и приемов обучения
конкретизировать функции игровой деятельности
уточнить классификацию игр в учебной деятельности
выделить основные группы игр при обучении иностранному языку
Роль постановки произношения на начальном этапе обучения
28 Апреля 2015 в 22:01, реферат
В данной работе рассматривается обучение английскому произношению на начальном этапе изучения, так как здесь приоритетом являются развивающие задачи, связанные с формированием положительной мотивации. Основной задачей на данном этапе является формирование основополагающих навыков иноязычного общения. От осознания возможности правильно и красиво выражать одну и ту же мысль на другом языке, включая языковую догадку и умение выражать личностное отношение к воспринимаемой информации.
Так, целью данного реферата является изучение методики обучения произношению на начальном этапе изучения английского языка.
Современные методы и приемы обучения произношению на начальном этапе
11 Декабря 2013 в 20:19, курсовая работа
В свете реформ современного языкового образования одним из приоритетных направлений считается обучение произношению.
Обучение произношению имеет большое значение, так как его эффективностью в значительной мере определяется успех в овладении устной речью. Известно, что большие отклонения от норм произношения ведут к непониманию речи собеседника, вызывают нарушения процесса устного обмена мыслями. Одним из важнейших условий общения является развитие слухо-произносительных навыков, то есть способность правильно ассоциировать слышимый звук с соответствующим ему значением и продуцировать звуки, соответствующие определенным значениям.
Современные методы и приемы обучения произношению на начальном этапе
11 Декабря 2013 в 21:01, курсовая работа
Так, целью данной курсовой работы является изучение методики обучения произношению на начальном этапе изучения английского языка.
Задачей данной работы являются:
- рассмотреть психологические особенности детей младшего школьного возраста;
- рассмотреть методику постановку произношения английского языка;
- изучить литературу по данной теме.
Современные методы и приемы обучения произношению на начальном этапе
11 Декабря 2013 в 20:36, курсовая работа
Так, целью данной курсовой работы является изучение методики обучения произношению на начальном этапе изучения английского языка.
Задачей данной работы являются:
- рассмотреть психологические особенности детей младшего школьного возраста;
- рассмотреть методику постановку произношения английского языка;
- изучить литературу по данной теме.
Игровые методы обучения иностранному языку на начальном этапе обучения
21 Апреля 2012 в 16:02, курсовая работа
Актуальность темы обусловлена тем, что в настоящее время всё острее встает вопрос заинтересован¬ности учащихся в обучении иностранным языкам, в их реальном участии в межкультурной коммуникации. Многие известные психоло¬ги, занимающиеся исследованиями дет¬ской психологии, такие, как Запорожец, Леонтьев, Эльконин, считают игру веду¬щей деятельностью детей школьного воз¬раста.
Эффективные формы уроков иностранного языка на начальном этапе обучения
25 Апреля 2013 в 11:26, аттестационная работа
Цель проекта: теоретически обосновать и апробировать на практике эффективность различных форм уроков иностранного языка на начальном этапе обучения.
В соответствии с целью ставятся следующие задачи:
1) раскрыть сущность урока, требования к нему;
2) рассмотреть структуру урока иностранного языка;
3) охарактеризовать младший школьный возраст;
4) представить формы уроков на начальном этапе обучения;
5) проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме.
Обучение техники чтения на начальном этапе обучения иностранному языку
06 Мая 2013 в 20:38, курсовая работа
Особую роль опережающая устную речь выполняет в отношении синтагматического членения: единицы смысла учащимся легче определить в графике, если они владеют ими в репродуктивной деятельности. Опережающая устная речь в целом позволяет более тесно увязать при чтении процесс восприятия (перцепцию) со смысловой обработкой текстов. Правильному восприятию графического материала помогает предвосхищение смысла, который рождается на основе устной речи. Смысл же, пусть в самом общем виде, дает возможность определить интонацию. Само собой разумеется, есть и обратная зависимость: правильное и точное восприятие текста способствует распознаванию смысла.
Аудирование как средство обучения монологической речи на начальном этапе обучения иностранному языку
26 Февраля 2014 в 18:08, реферат
Аудирование как вид речевой деятельности стало изучаться с 60-х гг. 20 века. Известно, что это очень трудный вид речевой деятельности. Однако оно играет значительную роль в обучении и познании, т.к. большую часть информации человек получает по слуховому каналу. Аудирование также учит вслушиваться, т.е. вырабатывает внимание; развивает слуховую память; является одним из важнейших средств говорению; стимулирует общение; развивает умение дифференцировать звуки, объединять их в комплекс, удерживать в памяти и прогнозировать.
Особенности работы над фонетическим аспектом на начальном этапе коммуникативного обучения английскому языку
27 Мая 2012 в 18:00, дипломная работа
Данная работа посвящена изучению проблем при обучении фонетике английского языка в школе.
Актуальность этой работы заключается в необходимости знать, что именно на начальном этапе обучения дети быстро усваивают новый материал, им свойственна имитация, что помогает, на подсознательном уровне, откладывать вновь полученные знания.
Так, целью данной курсовой работы является изучение методики обучения произношению на начальном этапе изучения английского языка, проверить её эффективность на практике.
Формирование фонетических навыков у младших школьников на уроке английского языка на начальном этапе обучения
21 Апреля 2015 в 11:29, реферат
Как показывают современные исследования, произношение является базовой характеристикой речи, основой для развития и совершенствования всех остальных видов речевой деятельности. Эффективностью произношения в значительной мере определяется успех в овладении устной речью. Нормативное произношение является одним из важных элементов культуры речи и, следовательно, общей культуры человека. Речь понятна слушающим с трудом или не понятна вообще, если говорящий нарушает фонетические нормы языка. Слушающий плохо поймет чужую речь, если он сам не владеет произносительными навыками.