Младший школьный возраст

О пользе изучения христианства в младшем школьном возрасте

Статья, 27 Октября 2013

В этой статье мне хотелось бы порассуждать об одной из наиболее важных проблем, существующих сейчас, о вопросе обязательного введения изучения основ религии в школе.
Конечно, это спорный вопрос и можно много аргументов привести и «за» и «против». Но я все же склоняюсь к тому, что этот предмет будет всячески полезен школьникам, и уж точно никак не навредит.

Творческие способности у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 16 Апреля 2015

Экологическое воспитание детей младшего школьного возраста

Дипломная работа, 31 Марта 2015

Актуальность экологических проблем носят глобальный характер и затрагивают все человечество. На современном этапе развития общества вопрос экологического воспитания приобретает особую остроту. Главная причина этого — тотальная экологическая безответственность. В связи с этим необходимо усилить и больше уделять внимания экологическому воспитанию в современной школе уже с первых лет воспитания детей.

Индивидуальное воспитание детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 15 Ноября 2015

Цель исследования: теоретически обосновать проблему влияния индивидуального воздействия на воспитание и развитие младшего школьника, описать передовой педагогический опыт по организации индивидуального подхода в воспитании младших школьников в образовательном учреждении и семье
Задачи:
1. Теоретически обосновать значение и роль индивидуального подхода в воспитании и обучении детей дошкольного и школьного возраста.
2. Раскрыть роль педагога в осуществлении индивидуального подхода.
3. Показать необходимость и значение единства в осуществлении индивидуального подхода в образовательных учреждениях и семье.

Использование игровых технологий в младшем школьном возрасте

Курсовая работа, 13 Мая 2015

Актуальность темы «Использование игровых технологий в младшем школьном возрасте», заключается в том, что в наше время всё больше внимания в научной литературе уделяется использованию игры в целях повышения эффективности учебного процесса, но далеко не все педагоги умеют правильно использовать её в обучении.
Маленький ребёнок обладает целостным миропредставлением и своеобразным ощущением. Для него мир един и целостен. Этот мир может быть добрым и злым, цветным и чёрно-белым, открытым и загадочным.

Развития творческих способностей младшего школьного возраста

Контрольная работа, 23 Июня 2014

В связи с проблемой внедрения новой образовательной парадигмы в XXI веке возрастают требования к развитию творческой личности, которая должна обладать гибким продуктивным мышлением, развитым активным воображением для решения сложнейших задач, которые выдвигает жизнь. В обществе происходят бурные изменения. Человек вынужден реагировать на них адекватно и, следовательно, должен активизировать свой творческий потенциал. В соответствии с этим необходимы выбор и разработка адекватных средств формирования творческого продуктивного мышления, т.к. прежние не отвечают образовательной парадигме нового тысячелетия.

Психологические особенности детей младшего школьного возраста

Лекция, 30 Июня 2014

Начало обучения в школе ведет к коренному изменению социальной ситуации развития ребенка. Он становится «общественным» субъектом и имеет теперь социально значимые обязанности, выполнение которых получает общественную оценку. Авторитет взрослого постепенно утрачивается и к концу младшего школьного возраста большое значение для ребенка начинают приобретать сверстники, возрастает роль детского сообщества. Ведущей в младшем школьном возрасте становится учебная деятельность. Она определяет важнейшие изменения, происходящие в развитии психики детей на данном возрастном этапе. В рамках учебной деятельности складываются психологические новообразования, характеризующие наиболее значимые достижения в развитии младших школьников и являющиеся фундаментом на следующем возрастном этапе.

Развитие музыкальных способностей младшего школьного возраста

Реферат, 09 Апреля 2013

Когда говорят о способностях человека, то имеют в виду его возможности в той или иной деятельности.
Вопрос способностей рассматривается многими исследователями.

Психологические особенности детей младшего школьного возраста

Реферат, 22 Апреля 2013

В это время происходит интенсивное биологическое развитие детского организма (центральной и вегетативной нервных систем, костной и мышечной систем, деятельности внутренних органов). В основе такой перестройки (ее еще называют вторым физиологическим кризом) лежит отчетливый эндокринный сдвиг — включаются в действие «новые» железы внутренней секреции и перестают действовать «старые».

Профилактика компьютерной аддикции в младшем школьном возрасте

Курсовая работа, 07 Апреля 2014

Исследуя данную проблему, мы ставим перед собой следующую цель – изучить содержание компьютерной аддикции и разработать программу воспитательных мероприятий по профилактике компьютерной зависимости среди детей младшего школьного возраста.
Для реализации цели посталены следующие задачи:
1. Рассмотреть сущность и причины компьютерной аддикции в младшем школьном возрасте.
2. Определить основные задачи и принципы профилактики компьютерной аддикции в младшем школьном возрасте.
3. Дать характеристику технологиям профилактической работы с детьми, имеющими признаки данной зависимости.
4. Провести анализ уровня и причин компьютерной аддикции среди учеников 4 класса.

Коллектив как фактор развития детей младшего школьного возраста

Реферат, 11 Февраля 2014

Изначально человеку предопределена роль одного из членов социума. Он рождается в уже существующем обществе, в нем растет и развивается. Существование вне общества с сохранением должного уровня сознания и развитой психики для человека невозможно. Всем высшим живым существам свойственно общение, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становясь осознанным и опосредованным речью. Посредством общения люди передают друг другу информацию, данные о своих эмоциональных состояниях и т.д.

Развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста

Реферат, 06 Декабря 2012

Цель работы – обоснование основных путей совершенствования физического воспитания детей младшего школьного возраста.

Развитие логического мышления детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 08 Июня 2014

Цель исследования: обоснование эффективности педагогических условий развития логического мышления младших школьников в ходе образовательного процесса.
Гипотеза: мы предполагаем, у учащихся начальных классов будет эффективно развиваться мышление при условии:
- целенаправленной, систематической работе по его развитию;
-использование правильных методик

Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста

Реферат, 01 Ноября 2013

Актуальность исследования определяется потребностью в глубоком психолого-педагогическом анализе содержания, структуры и динамики нарушений поведения детей младшего школьного возраста, в определении средств своевременной коррекции нарушений поведения, так как нарушения поведения детей младшего школьного возраста влияют на установку их личности. Неразработанность проблемы, ее теоретическая и практическая актуальность и определили выбор направления и тематику дипломной работы. Цель: на основе теоретического и практического исследования выявить эффективные методы и способы коррекции нарушений поведения детей младшего школьного возраста

Социальная ситуация развития ребенка в младшем школьном возрасте

Контрольная работа, 09 Апреля 2014

В данной работе были раскрыты физиологические особенности восприятия информации и взаимодействие с другими индивидуумами. Рассмотрены несколько вариантов адаптаций детей младшего школьного возраста, группы риска (гиперактивные, дети с эмоционально неустойчивой психикой, дети-«левши»), а так же мотивы их поведения.

Особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте

Контрольная работа, 16 Ноября 2013

Эти слова Б.М. Неменского говорят о том, что школа решает, что будут любить и ненавидеть, чем восторгаться и гордиться, чему будут радоваться, а что презирать люди через 30 - 40 лет. Это теснейшим образом связано с мировоззрением будущего общества. Формирование же любого мировоззрения не может считаться законченным, если не сформированы эстетические взгляды. Без эстетического отношения мировоззрение не может быть подлинно цельным, способным объективно и во всей полноте охватить действительность. "Как невозможно себе представить человеческое общество без истории его культурного и художественного развития, точно так же невозможно представить себе культурного человека без развитых эстетических взглядов"

Особенности организации досуга детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 05 Декабря 2012

Особенность состояния системы внешкольного воспитания и обучения в РБ сегодня заключается в том, что при наличии хороших условий, потенциала и заинтересованного отношения государства необходимо уточнить социально-правовой статус системы внешкольного воспитания (дополнительного образования), определить модель ее качественного развития, соответствующую современным социальным условиям.

Особенности гражданской идентичности в младшем школьном возрасте

Курсовая работа, 24 Июня 2014

Цель исследования - изучить особенности процесса формирования гражданственности у младших школьников в условиях апробации стандартов нового поколения, на примере опыта работы учителей основной общеобразовательной школе Кировского района города Волгограда.

Особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 04 Декабря 2013

Цель исследования – изучить особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста.
Задачи:
Провести анализ литературных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ развития внимания у младших школьников.
Дать определение вниманию как психологическому феномену, описать его виды и свойства.
Охарактеризовать возрастные психологические особенности развития внимания у детей.
Определить методы и провести исследование развития внимания младших школьников.
Разработать практические рекомендации, способствующие развитию внимания у детей начальной школы.

Формирование правильной осанки у детей младшего школьного возраста

Дипломная работа, 13 Марта 2014

Цель: изучение особенностей формирования правильной осанки у детей младшего школьного возраста с помощью физических упражнений.
Задачи:
Ознакомиться с правильной осанкой.
Изучить на практике влияние осанки на полноценное физическое развитие детей 7-10 лет;
Раскрыть приёмы профилактики осанки детей дошкольного возраста;
Рассмотреть методы диагностики осанки у детей младшего школьного возраста;
Провести сравнительный анализ.

Гендерные особенности внимания у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 10 Марта 2014

Цель данной курсовой работы изучить гендерные особенности развития внимания у детей младшего школьного возраста.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы будут поставлены следующие задачи:
1. анализ теоретической литературы по проблеме исследования;
2. изучение гендерных особенностей развития внимания у детей младшего школьного возраста;
3. сформулировать выводы на основании полученных результатов исследования.

Особенности игровой деятельности детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 06 Апреля 2014

Каждый возрастной период развития личности характеризуется своей ведущей активностью, обладающей системообразующей функцией в структуре личности. Исследования отечественных психологов Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, А.А.Волчкова, С.А. Васюры и других, показывают значимую роль игровой активности в деятельности младшего школьного возраста. Хотя игра, как особый вид деятельности начинает формироваться в детские годы, но значимость ее не снижается и у детей младшего школьного возраста и сопровождает человека на протяжении всей его жизни.

Социально-педагогическая деятельность с младшим школьным возрастом

Курсовая работа, 15 Декабря 2013

Цель исследования - изучить способности и одаренности у детей младших классов.
Задачи исследования:
-рассмотрения теоретического аспекта исследования способности и одарённости в младшем школьном возрасте;
-обнаружение изменения социальных ситуаций и воздействие на развития детей младше школьника.

Развитие творческого воображения детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 11 Мая 2015

Проблема развития творческого воображения детей актуальна тем, что в последние годы перед обществом встала проблема сохранения интеллектуального потенциала нации, а также проблема развития и создания условий для одаренных людей в нашей стране, так как именно данная категория людей является главной производственной и творческой силой прогресса.

Особенности гендерного воспитания детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 01 Января 2015

Цель исследования: выявить особенности гендерного воспитания детей младшего школьного возраста в образовательном процессе. Задачи: 1) изучить сущность полового воспитания, его роль и задачи;
2) описать гендерные особенности мальчиков и девочек младшего школьного возраста;
3) выявить роль семьи в половом воспитании детей;
4) охарактеризовать средства и методы полоролевого воспитания младших школьников;
5) определить значимость организации гендерного подхода в воспитании детей младшего школьного возраста в образовательной практике.

Развитие памяти детей младшего школьного возраста в прцессе обучения

Курсовая работа, 19 Февраля 2014

Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности – воспроизводятся. Эти процессы называются памятью.

Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста

Реферат, 30 Июля 2013

На сегодняшний день одним из основополагающих принципов обновления содержания образования становится личностная ориентация, предполагающая развитие креативных способностей учеников, индивидуализацию их образования с учетом интересов и склонностей к творческой деятельности. Стратегия современного образования заключается в том, чтобы дать «возможность всем без исключения учащимся проявить свои таланты и весь свой творческий потенциал, подразумевающий возможность реализации своих личных планов»[25]. Эти позиции соответствуют гуманистическим тенденциям развития отечественной школы, для которой характерна ориентация педагогов на личностные возможности учащихся, их непрерывное наращивание.

Характеристика осоенностей общения детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 25 Декабря 2013

Итак, цель работы: рассмотрение поведения ребёнка младшего школьного возраста.
Задачи:
Классифицировать особенности общения ребёнка в этом возрасте.
Описать его биологические и социальные причины.
Рассмотреть девиации и попытаться решить их, исходя из опыта исследования поведения ребёнка.

Развитие познавательной активности детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 29 Июля 2014

Актуальность исследования. Вопросы развития познавательной активности школьников относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Объясняется это тем, что формирование активной жизненной позиции является велением времени.
Ключевой проблемой в решении задачи повышения эффективности и качества учебного процесса является активизация учения школьников. Ее особая значимость состоит в том, что учение, являясь отражательно-преобразующей деятельностью, направлено не только на восприятие и запоминание учебного материала, но и на формирование отношений ученика к самой познавательной деятельности – как субъекта учения.

Особенности физического воспитания детей младшего школьного возраста

Реферат, 13 Марта 2014

Для детей младшего школьного возраста естественной является потребность в высокой двигательной активности. С переходом от дошкольного воспитания к систематическому обучению в школе у детей 6-7 лет объем двигательной активности сокращается на 50%.
В период учебных занятий двигательная активность школьников не только не увеличивается при переходе из класса в класс, а наоборот, все более уменьшается. Поэтому крайне важно обеспечить детям в соответствии с их возрастом и состоянием здоровья достаточный объем суточной двигательной деятельности.

Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

Курсовая работа, 25 Декабря 2013

Целью нашего исследования является выявление связи самооценки
В исследовании были поставлены следующие задачи:
1) Анализ литературы по данной теме.
2) Выдвижение гипотезы эксперимента.
3) Выбор методов исследования самооценки.
4) Изучение самооценки детей.
5) Установление связей между самооценкой и успешностью обучения.
6) Анализ результатов исследования самооценки.
7) Формулировка выводов и разработка рекомендаций.

Формирование половой идентичности у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 10 Ноября 2014

Новые трансформационные процессы в мировой совместное и в нашем государстве, начало эры полноправия бытие женщины и мужчины нуждаются в более глубоком осмысленнойния социально-психологических механизмов приобретения вы-тающим личностью гендерной (гендер - социокультурная пол) идентичности как предпосылки полноценной реализации Я. Самодостаточность, личностный рост, креативность, развитие внутреннего мира женщины и мужчины постепенно становятся первоочередными ценно-себя, поскольку свобода личности может быть достигнута путем саморазвития, разрушением стереотипов. Гендерная демократия возможна при условии надлежащего воспитания мальчиков и девочек, их ориентации на партнерство и взаимозаменяемость в исполнении семейных и социальных ролей. Краеугольным принципом такой-го (гендерного) воспитания является избежание сексизма, то есть любых проявлений предвзятости и дискриминации детей, дифференциация требований их обучение и поведения, освоения будущих профессийных, семейных и общественных ролей на основании должности к определенному полу.

Психическое и личностное развитие ребенка младшего школьного возраста

Контрольная работа, 14 Января 2014

Младший школьный возраст (с 6,5-7 лет до 10-11лет) определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребёнка – поступлением в школу. В этом возрасте происходят также существенные изменения в органах и тканях тела: становится более точным спектр органов чувств, возрастает значение второй сигнальной системы, свойства нервных процессов приближаются к свойствам нервных процессов взрослых людей. Всё это создаёт предпосылки для развития психических процессов, необходимых в учебной деятельности. Внимание, память, воображение младшего школьника уже приобретают самостоятельность.

Методические основы развития словаря детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 25 Сентября 2013

Цель исследования:
теоретически обосновать, разработать и апробировать комплекс упражнений по развитию словаря детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Исследовать проблему развития словаря детей младшего школьного возраста
2. Разработать комплекс упражнений по развитию словаря детей
3. Подобрать диагностический материал по определению уровня развития словаря детей 7-ого года жизни.

Проблемы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте

Курсовая работа, 08 Января 2013

Целью работы: является изучение проблемы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте.
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:
- рассмотреть теорию учебной деятельности в общей теории учения;
- рассмотреть структуру и процесс формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте;
- рассмотреть проблему формирования позитивной мотивации учения в младшем школьном возрасте;
- проанализировать оценку как вид оценочной стимуляции.

Развитие креативности у детей младше школьного возраста на уроке музыки

Курсовая работа, 10 Мая 2014

Креативность является одним из важнейших психологических образований, обусловливающих успешность человека в самых разных областях деятельности. Развитие креативности – одна из приоритетных задач современного образования, с решением которых связана активизация психологических исследований в данной области.

По своей удивительной способности вызывать в человеке творческую активность, искусство занимает, безусловно, первое место среди всех многообразных элементов, составляющих сложную систему воспитания человека.

Технология формирования самооценки у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 21 Октября 2014

Цель работы - изучение, обобщение и обоснование технологии формирования самооценки у детей младшего школьного возраста.
В соответствии с целью данного исследования можно определить следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Уточнить особенности формирования самооценки у детей младшего школьного возраста.

Формирование здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста

Доклад, 30 Сентября 2014

Основной вопрос, который встает перед системой образования: как обеспечить сохранение, укрепление и восстановление здоровья учащихся? Но чтобы ответить на этот вопрос и успешно решать его, необходимо понять собственно условия жизни человека.
Образование - культура - здоровье являются фундаментальной основой формирования здорового образа жизни, стратегической целью которой является формирование гармонично развитой личности.

Проблема развития наблюдательности у детей младшего школьного возраста

Статья, 29 Августа 2013

Увеличение числа педагогически запущенных детей, рост количества учащихся с социальной и школьной дезадаптацией привели к необходимости провести психолого-педагогическое исследование. По свидетельству авторов специальных психолого-педагогических исследований, количество учащихся, которые не в состоянии освоить образовательные программы начальной школы, составляет около 20-30 % обучающихся, а около 70-80% из них нуждаются в специальных формах и методах обучения, хотя учащиеся не имеют каких-либо отклонений в интеллектуальной сфере. Отсутствие должной наблюдательности затрудняет дальнейшее развитие всех сфер ребенка.
В настоящее время слабо изучены индивидуально-типологические особенности поведенческих нарушений у детей в связи с психологическим механизмом влияния отношений в семейном воспитании. В семьях, характеризующихся обострившимися внутрисемейными отношениями, поведение родителей определяется, как правило, различными несогласиями, противоречиями, частыми ссорами и аффектными способами их разрешения.

Исследование творческого воображения детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 19 Мая 2014

Цель исследования – выявить особенности творческого воображения у детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ литературы по теме.
2. Подобрать методы и методики исследования.

Роль семьи в эстетическом развитии личности младшего школьного возраста

Курсовая работа, 16 Декабря 2014

Современная школа находится в стадии преобразований, а преобразования влекут за собой нестабильность и, как следствие теряет устойчивость. Нестабильная, находящаяся в шатком положении школа переживает множество противоречий, и на этом фоне возникает большое количество проблем социально-педагогического плана.

Эмпирическое изучение межличностных отношений в младшем школьном возрасте

Курсовая работа, 03 Июня 2013

Задачи: Проанализировать литературу по исследуемой проблеме; изучить межличностные взаимоотношения младших школьников; составить рекомендации по развитию межличностных отношений.
Цель: Выявление и изучение особенностей межличностных отношений младших школьников.
Объект: Межличностные отношения в младшем школьном возрасте.
Предмет: Социометрический статус младших школьников в коллективе.
Гипотезой являются особенности младшего школьного возраста, влияющие на формирование межличностных взаимоотношений.

Гражданско-патриотическое воспитание учащихся младшего школьного возраста

Курсовая работа, 12 Января 2012

В данной работе представлены основы гражданско-патриотического воспитания младших школьников. Авторы формулируют педагогические условия гражданско-патриотического воспитания в начальной школе, принимая во внимание особенности возраста младших школьников, отмечают наиболее приемлемые формы и методы гражданско-патриотического воспитания, подчёркивают чрезвычайную важность последовательной, твёрдой позиции классного руководителя.

Особенности изучения геометрического материала в младшем школьном возрасте

Курсовая работа, 26 Марта 2014

Актуальность нашей курсовой работы – необходимость изучения первоначального понятия «геометрия» на первой ступени обучения, т.е. в начальных классах для дальнейшего усвоения систематического курса геометрии в старших классах.
Для доказательства актуальности данной работы, мы поставили перед собой ряд задач: изучить психолого-педагогические особенности развития геометрического мышления младшего школьника; Изучить теоретические основы изучения геометрического материала в начальной школе; Изучить практические основы изучения геометрического материала в начальной школе.

Особенности развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста

Статья, 30 Марта 2014

с поступлением в школу резко меняется эмоциональная сфера ребёнка. Проявляется чувствительность к страхам, возникает стыд за плохие отметки в школе, развиваются положительные эмоции (радость) в игре, в общении со сверстниками, формируется интерес в процессе изучения предметов. Меняется уклад жизни ребёнка, изменяются его отношения со взрослыми и сверстниками, в нём укрепляется сознание нового положения школьника.
Младший школьный возраст, это возраст интенсивного развития эмоциональной сферы. На основе эмоциональной сферы развиваются все остальные функции, происходит интеллектуализация всех психических процессов, их осознание и произвольность.

Внимание и особенности его формирования у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 21 Марта 2013

Целью исследования является выявление методов и приемов использования игры как средства развития внимания младших школьников в процессе организации внеклассной деятельности. И в этом видится ее актуальность. Исходя из этого, выделены параметры исследования: объектом является внимание младших школьников; предметом – игровая деятельность как средство развития внимания младших школьников; и поставлены задачи: 1. Раскрыть сущность понятия внимания и охарактеризовать его особенности у младших школьников. 2. Опытно-экспериментальным путем выявить эффективность использования игровой деятельности как средства развития внимания в процессе организации внеклассной работы.

Формирование лидерского стиля поведения у детей младшего школьного возраста

Курсовая работа, 18 Декабря 2012

Перечисленные исследования признают важность развития лидерских качеств личности, начиная с младшего школьного возраста, но проблема своеобразия способов, выявления условий развития лидерского потенциала в психолого-педагогической литературе не нашла должного освящения.
Исходя из этого, цель исследования заключается в изучении формирования лидерского стиля поведения в младшем школьном возрасте.
Объектом исследования

Причины возникновения трудностей общения у детей младшего школьного возраста

Реферат, 13 Февраля 2015

Цель исследования – изучить проблемы трудностей общения у детей младшего школьного возраста.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы исследования
были определены следующие задачи:
1. Проанализировать и систематизировать теоретические источники по
рассматриваемой проблеме.
2. Исследовать особенности проявления трудностей общения у детей младшего
школьного возраста и установить причины.
3. Изучить влияние специально организованных коррекционно-развивающих
занятий, направленных на снижение трудностей общения у детей младшего школьного
возраста.

Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

Курсовая работа, 21 Августа 2014

Актуальность темы исследования также связана с тем, что на фоне большого числа исследований оценочной деятельности учителей вопрос о роли отметок как разновидности фиксируемых оценок учебной деятельности учащихся мало привлекал внимание исследователей, особенно с психологических позиций, не смотря на то, что в числе острых проблем, встающих перед школой и которые должны быть решены для дальнейшего продвижения вперед, возникают и такие, которые носят психологический характер. Прежде всего, это психологические трудности испытываемые школьником в процессе учебы. С одной стороны трудность учебной работы учащегося зависит от особенностей учебного материала, с другой – от возможности, индивидуальных и возрастных особенностей ребенка.

Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

Курсовая работа, 21 Августа 2014