Роль потешки в речевом развитии младших дошкольников
16 Мая 2013 в 22:40, доклад
Богатейшим материалом, основой для игр, развивающих коммуникативные навыки, развивающих речь во всех её аспектах, является русский народный фольклор.В результате общения с фольклорными произведениями ребенку передаются их настроения и чувства: радость, тревога, сожаление, грусть, нежность. Они расширяют словарный запас малыша, активизируют познавательное и умственное развитие, способствуют ознакомлению с окружающим миром, в результате чего развивается их восприимчивость и чувствительность, формируется гуманное отношение к миру.
Специфика организации досуга младших дошкольников в семье
08 Апреля 2014 в 15:15, доклад
Цель исследования:
выявление роли семьи в организации досуговой деятельности ребенка.
Задачи:
1. Проанализировать литературу по проблеме исследования.
2. Рассмотреть особенности организации досуговой деятельности детей младшего дошкольного возраста.
3. Выявить специфику организации досуговой деятельности ребенка младшего дошкольного возраста.
4. Рассмотреть виды и способы организации досуговой деятельности младших дошкольников.
5. Выявить потенциал семьи в организации досуговой деятельности младших дошкольников.
Социальная адаптация младших дошкольников с нарушениями зрения
09 Января 2014 в 13:33, курсовая работа
Социальное благополучие человека во многом зависит то того, как приспособлен, адаптирован он к окружающей действительности, каковы его самоощущения в ней. Для комфортного существования в социуме человека необходимо осознание своих возможностей и умение их использовать. Это особенно актуально для детей с патологией зрения.
Методика обучения младших дошкольников декоративному рисованию
18 Мая 2014 в 10:43, реферат
Воспитателей детских садов иногда затрудняет работа по декоративному рисованию с детьми раннего возраста, и они механически переносят методы педагогического руководства, приемлемые для более старших возрастов, в работу с детьми 2-3лет. Методы должны быть направлены на развитие у ребенка эстетического воспитания; на развитии отражать в рисунках окружающую действительность, воплощать замыслы, на поиски детьми способов изображения, обучения их этими способами на занятиях. Методы и приемы декоративному рисованию должны возбуждать у детей интерес, вызывать эмоциональное отношение к изображаемому, желание оценить свои работы, заметить в них разнообразие форм, яркость цветосочетаний, ритмический повтор, расположение в пространстве.
Эмпирическое исследование сенсорного развития младших дошкольников
21 Ноября 2013 в 01:51, курсовая работа
Целью нашей работы является исследование педагогических условий сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
Цель работы обусловила постановку следующих задач:
- провести теоретический анализ литературы по указанной проблеме;
- сформулировать педагогические условия сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста;
- организовать эмпирическое исследование сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста;
- разработать и апробировать цикл занятий по сенсорному развитию с учетом выделенных педагогических условий.
Влияние игр с песком на эмоциональное состояние младших дошкольников
03 Сентября 2015 в 15:49, курсовая работа
Цель исследования: уточнение роли игр с песком в эмоциональном развитии детей младшего дошкольного возраста.
Объектом исследования является эмоциональное состояние младших дошкольников. Предметом – игры с песком как фактор, имеющий на него значительное влияние.
Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач:
1. Определить особенности эмоционального состояния и развития детей младшего дошкольного возраста.
2. Выявить сущность и содержание игр с песком как фактора эмоционального развития младших дошкольников.
Особенности развития памяти у младших дошкольников в дидактической игре
20 Апреля 2014 в 20:38, реферат
Целью нашего исследования является теоретически обосновать и практически изучить особенности формирования памяти в процессе дидактической игры.
Объект исследования процесс формирования памяти детей младшего дошкольного возраста.
Предметом исследования - дидактическая игра как средство формирования памяти дошкольников.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи.
1) Проанализировать научно-методическую литературу по данной проблеме.
Выявить особенности развития памяти у младших дошкольников в процессе дидактической игры.
Подобрать комплекс дидактических игр по формированию памяти детей младшего дошкольного возраста.
Развитие геометрических представлений у младших дошкольников в процессе продуктивных видов деятельности
31 Октября 2013 в 07:43, курсовая работа
Гипотеза: процесс развития представлений о геометрических фигурах у детей младшего дошкольного возраста будет осуществлять эффективно, если будут использоваться разнообразные продуктивные виды деятельности.
Задачи:
Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме представлений о геометрических фигурах у детей младшего дошкольного возраста.
Раскрыть особенности формирования представлений о геометрических фигурах у детей младшего дошкольного возраста.
Дать характеристику продуктивных видов деятельности как средства развития геометрических представлений младших дошкольников.
Развитие связной речи дошкольников через комплекс упражнений по развитию мелкой моторики во второй младшей группе
22 Февраля 2014 в 14:29, практическая работа
Одним из компонентов развития связной речи является совершенствование мелкой моторики Основная задача воспитателя должна заключаться в том, что начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с первых дней поступления ребенка в детский сад. Кроме того, упражнения должны быть в комплексе, то есть сопровождаться словом.