Проектная методика в обучении иностранного языка
Реферат, 14 Января 2014
Основным принципом обновления средней школы стала личностная ориентация образования. Личностно-ориентированное образование предусматривает дифференцированный подход к обучению с учетом уровня интеллектуального развития школьника, с учетом его подготовки по предмету, его способностей, задатков, интересов. При таком типе обучения содержание, формы, методы и средства должны максимально учитывать индивидуальные особенности школьника и предпочитаемые им способы работы с учебным материалом. Процесс обучения иностранному языку - деятельность в высшей степени индивидуально окрашенная, и в этом смысле личность учителя важнее всякого "метода".
Цели и задачи современной методики обучения иностранным языкам
Доклад, 11 Ноября 2013
На начальном этапе в условиях обучения на педфаке ставится более узкая, промежуточная цель по сравнению с конечной целью обучения языку (свободное владение): овладеть основами языка и подготовиться к занятиям в вузе на русском языке. Четкое представление о промежуточной и конечной целях обучения определяет выбор упражнений и приемов работы на уроке, отбор учебного материала.
Экспериментальная работа по реализации межпредметных связей в проектной методике обучения иностранному языку на среднем этапе
Реферат, 06 Мая 2013
В результате исследования проблемы использования проектной методики на средней ступени обучения нами был разработан и апробирован проект заключительного занятия по сквозной теме “My native town”, проводимого в 8 классах кадетской школы г. Волжского, Волгоградской области.
Тема проекта: “My native town”
Тип проекта: ролево-игровой с элементами исследовательской и творческой деятельности; монопроект с открытой координацией; внутренний, групповой, краткосрочный, практико-ориентированный.
В основе проекта “ My native town ” лежит исследовательская работа учащихся и выявление сильных и слабых сторон экологического, экономического и социального характера родного города.
Методика обучения иностранному языку
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 23 Февраля 2012
В современной методике принято выделять четыре цели обучения: практическую (коммуникативную), общеобразовательную, воспитательную и развивающую. Названные цели тесно между собой связаны и взаимодействуют, а обучение языку преследует их комплексную реализацию в процессе овладения языком как средством общения.
Теория и методика обучения иностранным языкам
Сайт-партнер: stud24.ru
Лабораторная работа, 20 Декабря 2011
Цели:
Воспитательные:
- создание положительного эмоционального фона на уроке
- воспитание устойчивого интереса учащихся к французскому языку
2. Развивающие:
- развитие оперативной памяти
- развитие произвольного внимания
- развитие фонематического слуха
- развитие логического мышления
- развитие умения выделять, сравнивать и анализировать
- развитие умения работы в коллективе и самостоятельно
3. Практические:
- обучение говорению, аудированию, чтению
Задачи:
- формирование слухопроизносительного навыка (употребление гласного звука [α ])
- формирование лексического навыка (употребление имен существительных, обозначающих предметы и явления окружающего мира)
Ответы по методике обучения иностранным языкам
Сайт-партнер: stud24.ru
Шпаргалка, 17 Января 2011
Ответы на 42 вопроса.
Шпаргалка по "Методике обучения иностранным языкам"
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Шпаргалка, 09 Октября 2011
Работа содержит ответы на 61 вопросов по курсу "Методика обучения иностранными языками".
Элементы проектной методики при обучении иностранным языкам
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Курсовая работа, 27 Апреля 2012
Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания иностранного языка. Реформирование школьного образования и внедрение новых педагогических технологий в практику обучения следует рассматривать как важнейшее условие интеллектуального, творческого, и нравственного развития учащегося