Содержание математического развития детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 24 Марта 2014
Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта ребёнка играет математическое развитие. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Математика – один из наиболее трудных учебных предметов. Потенциал педагога дошкольного учреждения состоит не в передаче тех или иных математических знаний и навыков, а в приобщении детей к материалу, дающему пищу воображению, затрагивающему не только чисто интеллектуальную, но и эмоциональную сферу ребёнка. Педагог дошкольного учреждения должен дать ребёнку почувствовать, что он сможет понять, усвоить не только частные понятия, но и общие закономерности. А главное познать радость при преодолении трудностей.
Математическое развитие детей раннего возраста в продуктивных видах деятельности
Дипломная работа, 30 Августа 2015
Цель исследования – определить опытно поисковым путём проверить эффективность педагогических условий математического развития детей.
Задачи исследования:
1.Изучить психолого - педагогическую, методическую литературу по проблеме исследования;
2.Выявить особенности математического развития детей в продуктивных видах деятельности;
3.Опытно – поисковым путём апробирования в определений педагогических условий математического развития детей раннего возраста;
Использование нетрадиционных занятий в работе по математическому развитию детей седьмого года жизни
Дипломная работа, 28 Мая 2014
Цель: Обоснование необходимости использования нетрадиционных занятий в математической подготовке детей седьмого года жизни.
Гипотеза: Нетрадиционные виды занятий будут способствовать успешному решению задач математического развития детей седьмого года жизни, если учитывать современные требования к их проведению, проводить занятия в определенной системе и последовательности, использовать современные технологии и передовой педагогический опыт.
Задачи:
а) Дать краткую характеристику форм организации работы по математическому развитию детей дошкольного возраста.
б) Изучить особенности и специфику занятий как одной из форм организации работы по математическому развитию детей дошкольного возраста.
в) Раскрыть требования к проведению занятий с детьми седьмого года жизни.
Занимательный математический материал, как средство умственного развития детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 05 Апреля 2013
Цель исследования – рассмотреть логико-математические игры в работе со старшими дошкольниками.
Задачи исследования:
1. Конкретизировать представления о возрастных особенностях детей старшего дошкольного возраста.
2. Изучить формирование и развитие логической сферы детей старшего дошкольного возраста.
3. Рассмотреть логико-математические игры как средство активизации обучения математике.
Математическое развитие детей
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Курсовая работа, 27 Марта 2015
Очень важно для педагога не только самому знать, чему и как обучать детей, но и уметь познакомить родителей своих воспитанников с задачами, содержанием, методами, приемами обучения сделать их своими помощниками. Работа воспитателя с семьей заключается не в том, чтобы переложить на родителей выполнение какой-то части программы. Родителей нужно привлекать к помощи, но делать это не в форме требований, а в виде конкретных советов и разъяснений.
Детский сад осуществляет психолого-педагогическое просвещение родителей и активизирует их действия по воспитанию и развитию ребенка.
Математическое развитие детей в семье
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Контрольная работа, 20 Апреля 2012
1. Формы совместной работы детского сада и семьи по вопросам математического развития детей.
2. Ориентировочное содержание занятий с родителями.
3. Разработать содержание одной из форм взаимодействия с родителями по направлению математического развития ребенка.
4. Оформить листовку в родительский уголок (Учитывать возрастную группу).
Дидактические основы математического развития детей
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Контрольная работа, 29 Октября 2014
Привлекая внимание детей, возбуждая их интерес, я закладываю начало в развитии такого важного качества, как любознательность. Получая пищу для своего ума, дети охотно участвует в играх, ждут их, радуется им. На занятиях ребенок, приученный слушать взрослого, смотреть на то, что ему показывают, овладевает определенными знаниями. В процессе игры он многое узнает о разных предметах: об их свойствах, таких, как форма, цвет, величина, вес, качество материала и др. Развивается и совершенствуется его восприятие. Таким образом, роль дидактических игр в умственном воспитании детей несомненна
Математическое развитие детей по методике Ф.Н. Блехер
Сайт-партнер: stud24.ru
Контрольная работа, 16 Февраля 2012
Цель: Выявить специфику математического развития по методике Ф.Н. Блехер.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть жизнь и педагогическую деятельность Ф.Н. Блехер.
3. Изучить особенности математического развития детей по методике Ф.Н. Блехер.
Метод исследования: теоретический анализ литературы по проблеме математическое развитие детей по методике Ф.Н. Блехер.