Рациональный и иррациональный подход к истине
Дипломная работа, 09 Июня 2014
Цель данного исследования – изучение рационального и иррационального отношения к истине.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи исследования:
- изучить зарождение и эволюцию понятий рациональности и иррациональности;
- охарактеризовать сущность и критерии истины;
- рассмотреть проблему рациональности в познании истины на примере сциентизма и антисциентизма.
Квалификация преступления и объективная истина
Курсовая работа, 23 Сентября 2015
Квалификация преступлений в уголовной практике имеет огромное значение. От нее зависит не только выбор судом вида и размера наказания, но также условия отбывания наказания в виде лишения свободы, основания применения условно-досрочного освобождения, сроки давности, сроки погашения судимости и т.д.
Ошибки в квалификации влекут или необоснованное осуждение лица за более тяжкое преступление, чем оно фактически совершило, или смягчение ответственности субъекта, совершившего опасное преступление.
Четыре основные истины, составившие завет Будды
Реферат, 08 Марта 2012
«Четыре основные истины, составившие завет Будды» - одна из важных и актуальных тем в этике.
Тема работы актуальна потому, что толкуя Четыре Благородные Истины более или менее широко в зависимости от умственных способностей слушателей, Будда использовал этот предмет как схему для обучения в последующие сорок пять лет. Хотя слова в них подобраны так, чтобы привлекать в основном эгоцентристов, они продолжают оказывать влияние на все буддийские школы. И поскольку вопрошающие умы Запада сегодня - это будущее Буддизма, именно они естественным образом будут получать от него пользу, - то вполне разумно, если наша интерпретация Истин будет рассчитана именно на них, а не на тех людей, к которым эти поучения были обращены изначально.
Проблема истины в эпистемологии и философии науки
Реферат, 26 Ноября 2014
Развитие философии и методологии науки показало неоднозначность оценок категории «истина», поставило вопрос ее необходимости для анализа процессов научного познания. Истина — одна из главных категорий теории познания и эпистемологии, меняющая свои определения в разных контекстах. Происходящая сегодня переоценка ряда фундаментальных понятий, прежде всего таких, как отражение, субъект, практика (как критерий истины), позволяет по-новому проблематизировать категорию истины, вырваться из пути традиционной гносеологической концепции, несущей на себе явные следы созерцательного материализма.
Политика переодевает ложь в истину, а истину в ложь
Сочинение, 08 Ноября 2013
Начнём с определения. Истина - это полное соответствие знаний тому предмету действительности, который является объектом познания. Еще одно определение истине дал французский философ Рене Декарт: "Слово "истина" в собственном смысле слова означает соответствие мысли предмету". Критерием истины является практика. На практике получение истинных знаний осуществляется в течение длительного процесса познания.
Истинная история российского предпренимательства
Реферат, 15 Октября 2012
Истинная история Российского предпринимательства, до недавнего времени не известная нам, чрезвычайно интересна и поучительна. Мудрая древняя пословица утверждает: “ Все новое- это хорошо забытое старое”. Следуя этой заповеди, я бы хотел обратиться истории династии Прохоровых, основателей и владельцев Трехгорной Мануфактуры- крупного промышленного предприятия России конца XIX начала XX века.
Истина, заблуждение, ложь – как результат познания
Контрольная работа, 29 Сентября 2013
Что же такое истина? Все человеческое познание направлено на достижение истины. Однако путь этот нелегкий, ибо, как говорил Ж.-Ж. Руссо, "тысячи путей ведут к заблуждению, и лишь один к истине".
Понятие истины, относится к важнейшим, в общей системе мировоззренческих проблем. Оно находится в одном ряду с такими понятиями, как "справедливость", "добро", "смысл жизни", а также позволяет оптимистически смотреть на возможность познания мира, общества, науки, человека и его мышления. В этом актуальность выбранной темы контрольной работы, и её значимость для формирования логического мышления, мировоззрения и самосознания каждого человека.
Проблема истины в философии и науке. Что есть истина?
Контрольная работа, 08 Апреля 2013
Так как человек осваивает мир в основном через науку, необходимо раскрыть специфику и условия понятия «истина» в философии науки. Эта цель в качестве составных элементов подразумевает:
характеристику основных концепций истины;
определение принципов соответствия истине;
рассмотрение форм истины.
Создание программы для построения таблицы истинности
Лабораторная работа, 14 Июня 2013
Цель
Создать программу, которая бы помогла быстро проверить правильность созданных вручную таблиц истинности.
Задание
Написать программу, которая будет строить таблицы истинности для исходных и упрощенных форм, и проверять их тождественность. Таблицы истинности выводить на экран.
Средства выражения истинных чувств в процессе общения
Реферат, 13 Февраля 2014
Особенностью языка телодвижений является то, что его проявление обусловлено импульсами нашего подсознания, и отсутствие возможности подделать эти импульсы позволяет нам доверять этому языку больше, чем обычному речевому каналу общения. Психологами установлено, что в процессе взаимодействия людей от 60 до 80 коммуникации осуществляется за счет невербальных средств выражения, и только 20-40 информации передается с помощью вербальных.
Теория двойственной истины в средневековой схоластике
Курсовая работа, 13 Апреля 2013
Цель исследования рассмотреть теорию двойственной истины в средневековой схоластике.
Задачи исследования:
Рассмотреть возникновение и эволюцию теории двойственной истины
Определить проблему взаимоотношения науки и религии
Проанализировать проблему знания и веры в теории двойственной истины
Выявить роль теории двойственной истины в постсхоластический период
Проблемы истины и её критериев. Соотношение веры и знания
Контрольная работа, 10 Июня 2013
Основной вопрос философии об отношении мышления к бытию, духа — к природе можно рассматривать и с другой стороны, а именно: в состоянии ли наше мышление познавать действительный мир, можем ли мы в наших представлениях и понятиях о действительном мире составлять верное отражение действительности? Среди утвердительно отвечающих на этот вопрос есть не только материалисты, но и такие идеалисты, как Гегель, только он считал действительный мир осуществлением некоей предвечной «абсолютной идеи», причем человеческий дух, правильно познавая действительный мир, познает в нем и через него «абсолютную идею». Наряду с материалистами и последовательными идеалистами есть и такие философы, которые оспаривают возможность познания мира или хотя бы исчерпывающего познания.
Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить
Творческая работа, 23 Мая 2013
« Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить»- говорил великий Дистервег. Считаю, что он был прав. Справедлива мудрость, которая, как мне кажется, отвечает на вопросы, которые ставит перед собой хороший учитель. Мудрость гласит: « Скажи мне, и я забуду. Покажи мне и, возможно, я не запомню. Задействуй меня, и я пойму.» Уверена, что профессия учитель одна из самых нужных, самых сложных и ответственных. Ведь настоящий учитель- это тот человек, который не только учит определённому уроку, а он и тонкий психолог, который помогает нам познать мир посредством своего предмета и стать сильной личностью. Но не каждый учитель хорош! Педагог, по моему мнению, должен научить учеников находить истину во всём, а не давать ее, как говориться, в готовом виде.
Понятие истины и достоверности. Релятивность научного знания
Реферат, 15 Января 2014
Истина является целью всей познавательной деятельности человека и она выражает самую сущность науки. Без нее нельзя понять структуру, динамику развития и цель научного познания. В данной работе истина рассматривается со стороны гносеологического понятия, где она употребляется для характеристики не каких-либо вещей, предметов объективного мира, а знаний об этих предметах. Целью данной работы является рассмотрение понятия абсолютной и релятивной истины, а также оценка критериев истинности различных философских течений.
Научное познание и его особенности. Критерии истинности в науке
Лекция, 15 Мая 2013
Познание есть высшая форма отражение объективной действительности, это вид деятельности, направленный на постижение окружающего мира и самого себя в этом мире. Следует отметить, что в процессе познания человек использует как чувства, так и разум, причем в тесной их связи между собой и прочими способностями человека. Так, органы чувств снабжают разум человека данными и фактами о познаваемом предмете, а разум их обобщает и делает определенные выводы.
Основная форма познания в наше время – это наука, хотя существуют формы и религиозного и обыденного познания (например, «бытовое знание»).
Истинный и ложный патриотизм в романе Л. Н. Толстого "Война и Мир"
Сочинение, 29 Сентября 2013
На страницах романа «Война и мир» Л. Н. Толстой показывает патриотизм народных масс, противопоставляя ему полное равнодушие к судьбе своей страны и народа представителей высшего света. Война не изменила роскошной и спокойной жизни столичного дворянства, которая шла по-старому, была насыщена сложной борьбой различных партий, заглушаемой, «как всегда, трубением придворных трутней». «...И из-за хода этой жизни надо было делать большие усилия, чтобы сознавать опасность и то трудное положение, в котором находился русский народ».
Толстой разоблачает крикливый патриотизм «растопчинских афишек», написанных псевдонародным языком, лжепатриотизм петербургских салонов, посетители которых, воспитанные на французской культуре и утерявшие свой национальный облик, в связи с войной срочно решили не ездить во французский театр, отказаться от французской кухни и перейти на русские щи.
Красота истинная и ложная (по роману Л. Н. Толстого «Война и Мир» )
Сочинение, 25 Сентября 2013
Что же такое красота на самом деле? На этот вопрос нельзя ответить однозначно. Ведь для каждого человека она одна, особенная и неповторимая. Наверное, люди разных эпох спорили о том, что красиво на самом деле. Идеалом красоты Древнего Египта была стройная и грациозная женщина с полными губами и огромными миндалевидными глазами.
Институт объективной истины в теории и практике уголовного процесса
Курсовая работа, 29 Октября 2014
Актуальность темы. В настоящее время проходит пора напряжённого пересматривания уголовно-процессуальной концепции, вопрос о цели доказывания по праву находится на острие научного интереса. С самого начала судебной реформы подвергся проверки сложившийся взгляд на истину как цель доказывания.Форма и структура судопроизводства зависит, от верного решения данного вопроса. С теоретической интерпретацией понятия истины крепко связано решение таких существенных вопросов, какцели доказывания, способы достижения истины, критерии истинности обстоятельств, открытых в процессе судебного доказывания. Вопрос объективной истины напрямую связан с обеспечением правовых гарантий для привлекаемых к уголовной ответственности лиц.
Истинные и ложные ценности в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Сочинение, 27 Января 2014
В своем бессмертном романе «Мастер и Маргарита» Булгаков поднял вечные вопросы различного характера. Так, например, он рассматривает проблему истинных и мнимых ценностей в жизни человека.
Истинные и ложные ценности в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Сочинение, 25 Декабря 2012
Любовь, милосердие, прощение, творчество – понятия общечеловеческие, составляющие основу морали всякого человека, любой мировой религии. Именно эти ценности лежат в основе романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». На протяжении всех времен людей мучил вопрос о добре и зле, о свете и тьме, о любви и ненависти. Михаил Афанасьевич смог очень точно и ясно выразить свои мысли по этой непростой теме.
Критерии истины. Критика ошибочных взглядов в понимании критерия истины
Реферат, 15 Января 2014
Истина — величайшая социальная и личная ценность. Она укоренена в жизни общества, играя в нем важную социальную и нравственно-психологическую роль. Ценность истины всегда неизмеримо велика, а время ее только увеличивает. Обычно истину определяют как соответствие знания объекту. Истина — это адекватная информация об объекте, получаемая посредством его чувственного или интеллектуального постижения либо сообщения о нем и характеризуемая с точки зрения ее достоверности. Таким образом, истина существует не как объективная, а как субъективная, духовная реальность в ее информационном и ценностном аспектах. Ценность знания определяется мерой его истинности.
Истина как высшая ценность научного познания. Относительная и абсолютная истина
Реферат, 09 Декабря 2013
При рассмотрении проблемы истины важно уяснить специфику ее классической, неклассической и постнеклассической трактовки, а также особенности современного понимания ряда частных вопросов: ситуативность и объективный характер истин социально-гуманитарных наук; их взаимосвязь с социальной реальностью; экзистенциально-антропологический подход к истине в гуманитарном знании. Различные науки о человеке и обществе в своем становлении и развитии находятся сегодня на разных этапах. Вследствие этого, а также вследствие традиций и особенностей каждой из наук, они могут пользоваться, преимущественно, классической, неклассической или постнеклассической концепциями истины.
Понятие истины. Критика конвенционализма, релятивизма и догматизма в понимании истины
Контрольная работа, 27 Июня 2014
Истина — величайшая социальная и личная ценность. Она укоренена в жизни общества, играя в нем важную социальную и нравственно-психологическую роль. Ценность истины всегда неизмеримо велика, а время ее только увеличивает. Обычно истину определяют как соответствие знания объекту. Истина — это адекватная информация об объекте, получаемая посредством его чувственного или интеллектуального постижения либо сообщения о нем и характеризуемая с точки зрения ее достоверности. Таким образом, истина существует не как объективная, а как субъективная, духовная реальность в ее информационном и ценностном аспектах. Ценность знания определяется мерой его истинности. Другими словами, истина есть свойство знания, а не самого объекта познания. Не только совпадение знания с предметом, но и предмета с познанием. Истина предметна, ее нужно не только постичь, но и осуществить. Нужно создать предметный мир, соответствующий нашим понятиям о нем, нашим моральным, эстетическим, социально-политическим, экономическим потребностям и идеалам.
Проблема истины в философии, подходы к ее решению в различных философских направлениях
Реферат, 27 Марта 2013
В процессе познания человек не только формирует знание, но и оценивает его. Знание может оцениваться с позиции его применимости, полезности, важности, актуальности и т.д. Но центральным среди разных видов оценки является оценка знания с точки зрения истинности или ложности. Отправной точкой гносеологии был и остается вопрос: "Что такое истина?". Слово "истина" может употребляться не только для оценки знания, но и для характеристики вещей и явлений: истинная дружба, красота, гений. Здесь "истинное" – значит "настоящее, подлинное".
Познание, его возможности и средства. Чувственное и рациональное познание. Теория истины
Реферат, 22 Апреля 2013
Субъект и объект познания.
Познание как отражение и познание как творчество.
Теории истины.
Наука как особая форма познания.
Общие понятия арабо-мусульманской философии. Авиценна и Аверроэс. Теория двойственности истины
Реферат, 14 Октября 2014
Этим термином обозначается философия разных народов, входивших в состав Арабского халифата, писавших на арабском и персидском языках. Арабо-мусульманская философия развивалась в контексте культуры, где доминировал ислам. Принцип единобожия (таухид), идея единства бытия и единственности мироздания стала центральной темой мусульманской теологии и философии. Религиозно-философская мысль в культуре ислама была представлена тремя основными направлениями:каламом — схоластической теологией ислама;суфизмом — религиозно-мистическим и пантеистическим течением мысли;фалсафой — учение о разуме как высшей способности человека и мериле истины.