Дидактическая игра

Дидактические игры и их использование в младших классах на уроках английского языка

16 Января 2013 в 20:36, курсовая работа

Цель исследования данной работы заключается в освещении вопроса о значении дидактических играх и их использовании в младших классах на уроках английского языка.
Задачи:
– Познать роль игры на уроке английского языка в младших классах.
– Рассмотреть каково реально место игры в учебном процессе.
– Дать определение понятию игра и рассмотреть различные виды классификаций игр.

Дидактическая игра с детьми старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью

26 Июня 2014 в 14:09, курсовая работа

Актуальность определяется важностью разработки проблем экологического и эстетического воспитания детей дошкольного возраста и необходимостью использования дидактических игр эколого-эстетического содержания в этом процессе.
Экологическое содержание в образовательной системе детских садов и школ включает взаимоотношения человека и общества, взаимоотношения между людьми и окружающей социальной и природной средой.
Установление разумных взаимоотношений человека и окружающей среды во многом зависит от формирования экологической культуры, несущей в себе эстетический аспект.

Дидактическая игра как средство речевого развития дошкольников с речевой патологией

20 Декабря 2013 в 21:06, курсовая работа

Целью исследования является разработка методической системы дидактических игр для коррекции нарушений речи у дошкольников с речевой патологией.
задачи:
1. проанализировать психолого-педагогическую, методическую и специальную литературу по данной проблеме;
2. изучить особенности речевой деятельности у дошкольников с речевой патологией;
3. разработать систему дидактических игр для развития речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.

Развитие мышления детей старшего дошкольного возраста посредствам дидактических игр

19 Января 2013 в 14:54, курсовая работа

Необходимым условием качественного обновления общества является умножение его интеллектуального потенциала. Решение этой задачи во многом зависит от построения образовательного процесса. Большинство существующих образовательных программ ориентированно на передачу обучаемым общественно необходимой суммы знаний, на их количественный прирост, на отработку того, что ребёнок уже умеет делать.

Дидактическая игра как форма сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста

05 Апреля 2015 в 08:08, курсовая работа

Объектом исследования является процесс сенсорного развития детей третьего года жизни.
Предметом исследования является дидактическая игра как средство сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
Цель курсовой работы – изучит роль дидактических игр в сенсорном развитии детей второго - третьего года жизни.

Дидактическая игра как средство развития интеллектуальных способностей дошкольников

22 Июля 2014 в 15:18, автореферат

Цель дипломной работы: Показать эффективность дидактических игр в развитии интеллектуальных способностей дошкольников.
Задачи дипломной работы:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме развития интеллекта дошкольников.
2. Раскрыть значение дидактических игр в развитии психических процессов дошкольников.
3. Провести диагностику интеллекта дошкольников.
4. Оценить эффективность использования дидактических игр в развитии интеллектуальных способностей дошкольников.

Знакомство с родным городом и краем в процессе дидактических игр старших дошкольников

21 Сентября 2013 в 15:16, курсовая работа

Цель исследования – изучение работы по ознакомлению с родным городом и краем в процессе дидактических игр старших дошкольников.
Исходя из проблемы, цели и предмета исследования, мы выдвинули гипотезу, что активное использование дидактических игр, направленных на ознакомление с родным городом и краем, способствует успешному воспитанию любви к родному городу и краю.
Задачи исследования:
- изучить сущность патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста;
- выявить психологические аспекты патриотизма как нравственного качества личности дошкольника;
- рассмотреть дидактическую игру как средство воспитания и развития дошкольников;
- провести опытно-экспериментальную работу по выявлению уровня сформированности знаний о родном городе у старших дошкольников и формированию знаний о нем с использованием дидактических игр.

Дидактическая игра как средство развития памяти у детей старшего дошкольного возраста

23 Марта 2014 в 15:10, курсовая работа

Цель исследования: изучить развитие памяти с помощью дидактических игр.
Задачи теоретического этапа исследования:
 проанализировать понятие «память» и её виды;
 охарактеризовать этапы развития памяти у детей в дошкольном возрасте;
 описать значение дидактической игры в познавательном развитии дошкольников
Задачи практического этапа исследования.
Опираясь на результаты работы теоретического этапа исследования:
 провести диагностику памяти у детей дошкольного возраста;
 сделать подборку игр, направленных на развитие памяти у детей старшего возраста;
 апробировать игры в группе дошкольников с целью развития памяти.

Дидактическая игра как средство развития памяти у детей старшего дошкольного возраста

09 Мая 2013 в 13:55, дипломная работа

Цель исследования: разработать и апробировать комплекс дидактических игр на развитие памяти у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Осуществить анализ литературы по исследуемой проблеме.
2. Рассмотреть особенности дидактических игр для развития памяти.
3. Определить уровень развития памяти детей старшего дошкольного возраста в практике ДОУ
3.Разработать и апробировать комплекс дидактических игр на развитие памяти детей старшего дошкольного возраста.
4. На основе проведения работы представить рекомендации.

Дидактические игры как средство активизации познавательной деятельности дошкольников

04 Апреля 2014 в 16:37, курсовая работа

Актуальность темы связана с тем, что игра - основная деятельность детей.
Решающее значение в развитии ребёнка дошкольного возраста принадлежит обучению на занятиях, усвоению знаний, умений и навыков, но совершенно особое место в жизни ребёнка занимает игра. Играя, дети решают задачу в занимательной форме, которая достигается определёнными игровыми действиями.
Одним из видов игровой деятельности является дидактическая игра, позволяющая шире приобщать детей к текущей жизни в доступных им формах интеллектуальной и активной практической деятельности, нравственных и эстетических переживаний.

Развитие зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста в дидактических играх

07 Октября 2013 в 12:35, дипломная работа

Цель - подобрать серию дидактических игр, направленных на развитие зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза - развитие зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста эффективно, если учебно-воспитательный процесс будет включать в себя три этапа:
1) развитие восприятия, способствующее накоплению представлений о предметах и явлениях окружающей действительности;
2) проведение дидактических игр с постоянной опорой на образец, направленных на развитие зрительной памяти;
3) проведение дидактических игр с постепенным усложнением без постоянной, наглядной опоры на образец.

Дидактическая игра как средство совершенствования композиционных навыков на уроках ИЗО

25 Сентября 2013 в 06:55, курсовая работа

Цель работы - определить педагогические условия использования дидактической игры в обучении детей изобразительной деятельности. Объект исследования-прцесс совершенствования композиционных навыков младших школьников. Предмет исследования - педагогические условия использования дидактических игр в совершенствовании композиционных навыков. Задача исследования: 1.Рассмотреть теоретические основы дидактической игры как средства совершенствования композиционных навыков изобразительной деятельности учащихся начальных классов. 2.Определить педагогические условия успешного обучения изобразительному искусству в начальных классах.

Дидактическая игра как средство повышения познавательной активности младших школьников

05 Июня 2013 в 18:48, курсовая работа

Цель: изучить роль дидактических игр на уроках математики в начальных классах.
Задачи:
• Рассмотреть методику проведения дидактических игр на уроках математики в начальных классах
• Выявить место и время проведения дидактических игр на уроках математики в начальных классах
• Выяснить влияние дидактических игр на развитие мышления, вычислительных навыков младших школьников

Дидактические игры как средство обучения иностранному языку обучающихся начальной школы

23 Апреля 2014 в 22:45, курсовая работа

Цель исследования - проанализировать приёмы использования игровых методов как средства активизации учебного процесса на уроках английского языка.
Объект исследования - процесс обучения английскому языку.
Предмет исследования - активные игровые приемы в обучении английскому языку на начальном этапе.

Дидактическая игра как средство воспитания звуковой культуры речи детей 4-5 лет

08 Февраля 2014 в 00:57, курсовая работа

Звуковая культура речи детей дошкольного возраста – это владение культурой речепроизношения, которая включает в себя фонематическую и орфоэпическую правильность речи, ее выразительности, четкую дикцию, а также умение пользоваться двигательными средствами выразительности (мимика, жесты), элементами культурного общения (общая тональность детской речи, поза двигательные навыки в процессе разговора), речевым слуховым.

Дидактические игры в реализации деятельностного подхода к обучению на уроках русского языка

23 Апреля 2013 в 08:49, курсовая работа

Целью нашей выпускной квалификационной работы является выявление роли дидактических игр в реализации деятельностного подхода к обучению на уроках русского языка.
Объектом исследования являются дидактические игры на уроках русского языка.
Предметом исследования – роль дидактических игр на уроках русского языка в реализации деятельностного подхода к обучению.
Гипотеза: процесс повышения интереса к русскому языку будет эффективнее, если в серию уроков русского языка будут включены дидактические игры интересные, доступные, включающие разные виды деятельности детей.

Дидактическая игра как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста

18 Мая 2015 в 14:44, курсовая работа

Цель исследования – показать особенности и возможности использования дидактических игр и упражнений в развитии связной речи детей-дошкольников.
Задачи исследования: 1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования 2. Провести диагностику и определить уровни развития связной речи детей. 3. Подобрать и систематизировать дидактические игры и упражнения для развития связной речи детей в старшей группе дошкольного учреждения. 4. Разработать рекомендации для педагогов по использованию дидактических игр для развития связной речи детей.

Дидактическая игра как средство умственного воспитания детей среднего дошкольного возраста

08 Июня 2014 в 13:24, дипломная работа

Третье тысячелетие, согласно прогнозам ученых, ознаменовано информационной революцией, когда знающие и образованные люди станут цениться как истинное национальное богатство. Необходимость ориентироваться в возрастающем объеме знаний предъявляет определенные требования к умственному воспитанию подрастающего поколения. Так, современная образовательная система на передний план выдвигает задачу формирования у подрастающего поколения способности к активной умственной деятельности.
Ведущие зарубежные и отечественные педагоги рассматривают игру как одно из наиболее эффективных средств организации деятельности детей.

Ознакомление старших дошкольников с сезонными изменениями в природе через дидактические игры

16 Марта 2014 в 23:56, дипломная работа

Экологический кризис подвигнул человечество к осмыслению своей деятельности, пересмотру значения результатов научно-технического прогресса, переосмыслению своей роли в системе "природа- человек -общество". Экологические проблемы побуждают специалистов к более интенсивному поиску способов осмысления ценностей природы, средств развития экологического сознания человека. Данная проблема коснулась всех отраслей, особенно педагогики, которая ставит задачу экологического воспитания и обучения на одну из верхних позиций в образовании. Одним из важнейших принципов экологического воспитания является принцип непрерывности. При этом под непрерывностью подразумевается взаимосвязанный процесс обучения, воспитания и развития человека на протяжении всей его жизни. Особую роль в нем занимает период дошкольного детства, когда закладываются основы мировоззрения человека, формируется его отношение к окружающему миру.

Дидактическая игра как средство развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста

03 Сентября 2014 в 05:32, курсовая работа

Цель исследования: теоретически выявить возможности дидактической игры как средства развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста.
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:
Рассмотреть понятие о познавательных процессах в психолого-педагогической литературе.
Раскрыть специфику развития детей дошкольного возраста.
Обосновать роль дидактических игр в развитии детей дошкольного возраста.
Выявить возможности игры как средства развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста.

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников через дидактические игры

24 Декабря 2012 в 19:55, курсовая работа

Цель: использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.
Для достижения поставленной цели следует решить ряд задач:
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме.
2. Дать общую характеристику содержания понятия формирование элементарных математических представлений.
3. Исследовать эффективность использования дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников.

Дидактические игры как средство обучения правильного звукопроизношения детей шестого года жизни

08 Октября 2015 в 05:31, курсовая работа

Актуальность исследования. Воспитание чистой речи у детей дошкольного возраста - задача общественной значимости. Наблюдения показывают, что у большинства старших дошкольников и школьников 1-х классов, обладающих недочетами речи, нет никаких серьезных нарушений, у этих детей выработалась привычка нечистой речи, связанная с неправильным воспитанием.
Как показывает практика большое количество детей, поступает в школу с нарушениями речи. Очень серьезно встает вопрос о чистоте детской речи. В школе недостатки речи могут вызвать неуспеваемость, страдает письменная речь

Дидактическая игра, как средство стимулирующее процесс обучения химии в общеобразовательной школе

22 Октября 2014 в 01:43, курсовая работа

Проблема эффективности обучения тесно связана с активностью, самостоятельностью учащихся, сознательным стремлением к познанию основ изучаемой науки, побуждаемых познавательными мотивами их учебной деятельности. Эффективным средством, стимулирующим процесс обучения химии, является дидактическая игра.
Дидактическая игра (игра обучающая) – это вид деятельности, занимаясь которой, дети учатся [9].

Анализ работы воспитателя по развитию детей дошкольного возраста с использованием дидактических игр

23 Января 2014 в 16:40, курсовая работа

Цель исследования: определить эффективные дидактические игры для развития детей старшего дошкольного возраста
Объект: дидактические детей дошкольного возраста Предмет: процесс развития детей дошкольного возраста в дидактической игре.
Задачи: систематизировать картотеку дидактических игр для детей дошкольного возраста.

Дидактическая игра как средство развития фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста

13 Марта 2013 в 08:32, дипломная работа

В соответствии с поставленной целью необходимо решить ряд задач:
Рассмотреть понятия «фонематический слух», «фонематическое восприятие», «звуковой анализ слова», «дидактическая игра» применительно к старшему дошкольному возрасту.
Выявить значение дидактических игр, в развитии фонематического слуха у старших дошкольников.
Определить и экспериментально проверить педагогические условия необходимые для развития фонематического слуха у старших дошкольников.

Развитие зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

11 Января 2012 в 17:36, курсовая работа

При обучении иностранному языку огромную роль играет обучение фонетике, ведь от качества и чистоты произношения во многом зависят коммуникативные возможности человека. Произносительный навык включает в себя два основных навыка:
- фонематический слух, позволяющий четко и правильно слышать звуки в речи и во время обучения, что является весьма важным фактором при работе с иностранным языком;

Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактическую игру (на примере формы, цвета и величины)

02 Июня 2013 в 22:30, дипломная работа

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментальным путем выявить влияние игры на сенсорное развитие детей раннего возраста.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические основы сенсорного развития детей раннего возраста посредством дидактических игр.
2. Подобрать и апробировать дидактические игры, направленные на сенсорное развитие детей раннего возраста.

Развитие зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

03 Января 2011 в 22:21, курсовая работа

Цель работы – изучение влияния дидактических игр на развитие зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
Объектом является зрительное восприятие детей старшего дошкольного возраста.
Предметом является процесс развития зрительного восприятия средствами дидактических игр.
В соответствии с целью определены следующие задачи:
1.Изучить психолого-педагогическую и методическую
литературу по проблеме развития зрительного восприятия у детей средствами дидактических игр.
2.Обзор методов и методик по изучению особенностей зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста;
3.Проведение изучения особенностей зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста в экспериментальных условиях;

Дидактическая игра как средство развития речевой деятельности детей с общим недоразвитием речи 3 уровня

19 Ноября 2014 в 11:24, курсовая работа

Разработка методических вопросов обогащения словарного запаса дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР), в частности развития глагольной лексики, требует обоснованного выбора теоретической базы, изучения пассивного и активного словаря этих детей.

Дидактическая игра на иностранном языке как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

01 Мая 2014 в 21:32, курсовая работа

Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. В игре ярко появляются особенности мышления и воображения ребёнка, его эмоциональность, активность

Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности на уроках математики в 1 классе

14 Ноября 2013 в 08:39, контрольная работа

Цель исследования - выявить возможности игры, как средства формирования усвоенного материала. Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме;
Изучить и определить теоретические предпосылки исследования проблемы игры, как метода обучения в начальной школе в современной педагогической литературе;
Изучить передовой педагогический опыт использования игры, как средства организации познавательной деятельности учащихся в процессе обучения математики;

Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса младших школьников на уроках математики

18 Июня 2013 в 17:34, доклад

Цель исследования - разработка и теоретическое обоснование методики применения дидактических игр с целью развития познавательного интереса младших школьников к математике.
Проблема, цель, гипотеза исследования определили задачи исследования:
1.На основе анализа методической и психолого-педагогической литературы выявить теоретико-методологические основы использования дидактических игр с целью развития познавательного интереса школьников в процессе обучения математике.
2.Определить роль и место дидактических игр в развитии познавательного интереса учащихся.
3. Создать технологию разработки дидактических игр.
4.Разработать методику планирования и проведения дидактических игр с позиции их влияния на развитие познавательного интереса учащихся на различных ступенях обучения математике.
5.Провести экспериментальную работу по определению эффективности с использования дидактических игр в процессе обучения математике.

Дидактическая игра как средство активизации природоведческого словаря детей старшего дошкольного возраста

09 Января 2014 в 23:57, курсовая работа

Учитывая исключительную актуальность данной проблемы, мною была выдвинута гипотеза: если использовать на занятиях в подготовительной группе детского сада специально подобранные дидактические игры экологического характера, речевые ситуации и развивающие упражнения(этого же плана), то можно добиться видимых успехов в речевом развитии дошкольников.
Цель данного исследования:
Определение влияния специально подобранных дидактических игр на развитие речи детей.
Проверить эффективность использования этого методического приема в процессе занятий с дошкольниками.

Дидактическая игра как средство развития познавательной деятельности младших школьников в учебном процессе

16 Октября 2013 в 19:40, курсовая работа

Целью исследования - подобрать и разработать дидактические игры, способствующие развитию мотивации к обучению младших школьников и экспериментально проверить их эффективность.
В связи с этим в курсовой работе решаются следующие задачи:
1.Анализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования;
2. Уточнить содержание понятия «мотивации»;
3. Диагностическим путем выявить уровень развития мотивации у детей младшего школьного возраста;
4. Внедрить и апробировать различные дидактические игры на развитие мотивации ;

Дидактические игры - как одна из форм организации познавательной деятельности учащихся на уроках физкультуры

05 Июня 2013 в 23:10, курсовая работа

Целью работы является умение правильно преподнести урок в форме игры и привлечь внимание учащихся.
Для осуществления данной цели ставятся следующие задачи:
обучение детей с помощью игры;
способствовать умению кооперировать свои усилия в совместной деятельности;
выявление дидак¬тического конструкта процесса обучения, т.е. его
познавательной (гносеологической) сущности;
конструирование модели обучения в соответствии с ее
структурными характеристиками;
познакомиться с различными способами преподнесения учебного материала.

Педагогические условия развития мышления детей старшего дошкольного возраста в проявлении дидактических игр

16 Апреля 2014 в 11:33, курсовая работа

Цель исследования: показать эффективность дидактических игр в развитии мышления дошкольников.
Объект исследования: процесс психического развития детей старшего дошкольного возраста
Предмет исследования: развитие мышления детей старшего дошкольного возраста средствами дидактических игр.
Гипотеза исследования: развитие мышления у старших дошкольников будет осуществляться наиболее эффективно, если
- будет определена система использования дидактических игр в развитии мышления детей;
- будет создана предметно-развивающая среда для своевременного психического развития.

Дидактическая игра как средство развития восприятия младшего школьника специальной коррекционной школы VIII вида

17 Мая 2014 в 23:25, курсовая работа

Год от года увеличивается количество детей, имеющих нарушения в развитии. Дети с нарушением зрения, поступающие в начальную школу, имеют недостаточно представлений о предметах и явлениях окружающей действительности. Характер зрения детей со зрительной патологией создаёт свои специфические трудности в правильном восприятии окружающей действительности.
Неполнота,неточность,фрагментарность,замедленность зрительно-пространственной ориентировки предопределяет общую обеднённость представлений о предметах и явлениях окружающей действительности.Поэтому, наиболее важной и актуальной проблемой педагогов специальных(коррекционных) образовательных учреждений является формирование у детей с патологией зрения точных и реальных представлений об окружающем мире.

Дидактическая игра как средство формирования основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста

30 Марта 2014 в 21:41, курсовая работа

Человечество погрязло в разного рода болезнях, пагубных привычках. Интерес молодежи к спорту пропадает, спортивные клубы пустеют, что сказывается и на состоянии отечественного спорта. Новое поколение вырастает слабым.

Дидактическая игра как средство формирования готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста

18 Июня 2013 в 19:45, курсовая работа

Цель курсовой работы: Показать эффективность дидактических игр в развитии интеллектуальных способностей дошкольников.
Объект исследования — интеллектуальная готовность ребенка к школе.

Предмет исследования — процесс формирования дошкольников к школе на основе использования дидактической игры.

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования, определяются его основные задачи:

1. Обосновать возможности дидактической игры как средства формирования интеллектуальной готовности детей к школе (теоретический аспект)

2. Охарактеризовать уровни сформированности интеллектуальной готовности старших дошкольников.

3. Использовать систему дидактической игры – как средство формирования интеллектуальной готовности к школе.

Дидактическая игра как средство коррекции лексико-грамматической стороны речи детей старшего дошкольного возраста

30 Июля 2014 в 11:03, курсовая работа

Цель исследования: определение эффективности использования
дидактической игры, как средство коррекции лексико-грамматическои стороны речи детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: коррекция лексико-грамматическои стороны речи детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: дидактическая игра как средство коррекции лексико-грамматическои стороны речи детей старшего дошкольного возраста.

Работа по использованию дидактических игр для активизации познавательной деятельности на уроках математики в 1 классе

26 Октября 2014 в 09:00, курсовая работа

Исходя из данной проблемы, можно поставить цель исследования: выявить эффективность использования дидактических игр в активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики. Объект исследования: процесс обучения математике младших школьников. Предмет исследования: роль использования дидактических игр в активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики.

Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения

28 Октября 2014 в 12:10, контрольная работа

1. Значение пения в развитии музыкальных способностей детей
2. Значение музыкально-дидактических игр в развитии вокальных навыков детей
3. Использование музыкально-дидактических игр и упражнений на музыкальных занятиях
4. Конспекты занятий с использованием музыкально-дидактических игр и упражнений в старшем дошкольном возрасте

Дидактическая игра как средство развития познавательной активности у младших школьников в процессе обучения математике

15 Декабря 2013 в 18:54, курсовая работа

Цель исследования – раскрытие возможностей дидиктических игр для развития познавательной активности младших школьников, условий их применения в процессе обучения математике.
Задачи исследования:
-изучить психолого-педагогическую литературу по проблемам исследования;
-подобрать и разработать комплекс дидактических игр по математике для 2 класса;
-провести диагностику уровня познавательной деятельности учащихся 2 класса.

Диагностика и система дидактических игр, направленных на формирование навыков счета детей старшего дошкольного возраста

11 Марта 2014 в 06:40, курсовая работа

Цель – подобрать комплекс дидактических игр, направленных на формирование навыков счета детей старшего дошкольного возраста.
В соответствии с целью и предметом исследования были поставлены задачи:
Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
Выявить роль дидактических игр при формировании навыков счета детей старшего дошкольного возраста.
Подобрать диагностики для выявления уровня сформированности навыков счета детей старшего дошкольного возраста.

Развитие музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста на основе применения музыкальных дидактических игр

01 Ноября 2013 в 09:02, дипломная работа

Актуальность: необходимыми условиями формирования современного гармонически развитого человека являются богатство его внутренней культуры, интеллектуальная свобода, высокий нравственный потенциал, хороший эстетический вкус, толерантность в межличностном, межнациональном и социальном общении. Поэтому одной из основных задач современного образования является формирование музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста.

Педагогическая коррекция нарушения фонематического восприятия у детей со стертой дизартрией средствами дидактических игр

16 Марта 2014 в 17:54, курсовая работа

Цель исследования. Создание сборника дидактических игр по формированию фонетико-фонематических процессов у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией. Объект исследования. фонетико-фонематическое недоразвитие речи у детей со стертой дизартрией. Предмет исследования. Дидактические игры в логопедической коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией. Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что разработанный сборник дидактических игр будет результативен при условии учета: 1) Структуры дефекта. 2) Возрастных и индивидуально-психологических особенностей детей. 3) Социально-педагогических условий.

Эмпирическое исследование влияния дидактических игр на процесс формирования словаря детей старшего дошкольного возраста

17 Марта 2015 в 18:53, курсовая работа

Цель исследования заключается в изучении влияния дидактических игр на процесс формирования словаря детей старшего дошкольного возраста.
Объектом исследования является процесс развития речи детей старшего дошкольного возраста.
Предметом исследования выступают дидактические игры, как средство ознакомления с качествами и свойствами предметов.

Использование дидактических игр как средства развития познавательного интереса на уроках окружающего мира в начальных классах

10 Февраля 2014 в 08:17, дипломная работа

Цель: определить эффективность использования дидактических игр как средства развития познавательного интереса на уроках обществознания в начальных классах.
Задачи:
- изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу в соответствии с темой работы;
- разработать, апробировать серию дидактических игр на уроках окружающего мира в начальных классах;
- определить эффективность использования дидактических игр как средства развития познавательного интереса на уроках окружающего мира в начальных классах.

Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, как условие успешности обучен

03 Ноября 2014 в 12:38, доклад

Проблемы активизации познавательной деятельности школьников на сегодняшний день приобретают всё большую актуальность. Этой теме посвящено множество исследований в педагогике и психологии. И это закономерно, т.к. учение - ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни. Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В настоящее время дидакты, психологи пытаются найти наиболее эффективные методы обучения для активизации и развития у учащихся познавательного интереса к содержанию обучения. В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках дидактических игр.
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития

Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, как условие успешности обучен

03 Ноября 2014 в 12:24, доклад