Девиантное поведение

Роль детско-родительских отношений в развитии девиантного поведения подростков

07 Декабря 2013 в 14:15, курсовая работа

Цель – изучение роли детско-родительских отношений в развитии девиантного поведения подростков. Задачи:
Дать характеристику девиантного поведения подростков.
Изучить литературу по проблеме детско-родительских отношений.
Выявить различия в детско-родительских отношениях в семьях подростков с девиантным поведением и в семьях подростков с нормальным поведением.

Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

05 Октября 2015 в 08:38, курсовая работа

Целью работы является рассмотрение подростка в аспекте социально-негативных проявлений, определение сущности негативного поведения и принципов по социально-профилактической работе по предупреждению негативного поведения детей и подростков.
Объектом является наше общество с подрастающим поколением.
Предмет исследования - это, с одной стороны, дети и подростки, с другой - отклоняющееся поведение.

Психолого-педагогическая характеристика девиантного поведения младших школьников

14 Октября 2014 в 17:41, контрольная работа

В психолого-педагогической литературе при характеристике действий и поступков детей и подростков, не соответствующих общепринятым нормам и правилам, используются понятия: «правонарушение», «противоправные действия», «безнравственный проступок», «девиантное поведение».
Девиантное поведение (от лат. devato – отклонение) – отдельные поступки или система поступков, противоречащих общепринятым в обществе правовым или нравственным нормам.

Влияние факторов на формирование девиантного поведения у подростков и его коррекция

13 Мая 2015 в 22:09, контрольная работа

В данной работе рассматривается проблема влияния социальной среды, в первую очередь семьи на девиантное поведение подростков. Рассматривается проблема социализации личности подростка и как институты социализации влияют на поведение подрастающего поколения.
В условиях школьного, семейного, общественного воспитания те или иные формы детской дезадаптации воспринимаются педагогами и родителями как трудновоспитуемость.

Социально – педагогическая характеристика девиантного поведения старшеклассников

02 Мая 2013 в 21:26, дипломная работа

Цель: дать социально- педагогическую характеристику девиантного поведения старшеклассников общеобразовательных учреждений,
Поставленная цель достигалась путем решения следующих задач:
1. Рассмотреть теоретические основы исследования девиантного поведения старшеклассников.
2. Провести эмпирический анализ девиантного поведения старшеклассников в общеобразовательном учреждении.

Практическая деятельность социального педагога по коррекции девиантного поведения

16 Апреля 2012 в 14:59, курсовая работа

Цель работы: разработка системы профилактики девиантного поведения младших школьников
Задачи:
1. Изучить понятие девиантного поведения в психологии;
2.Определить психологические особенности детей младшего школьного возраста;
3. Рассмотреть социально-психологические факторы девиантного поведения;
4. Разработать систему мероприятий по профилактике девиантного поведения младших школьников;
5.Проанализировать эффективность мероприятий по профилактике девиантного поведения младших школьников.

Алкоголизация подростков как одна из форм девиантного поведения и пути ее профилактики

22 Марта 2015 в 20:52, курсовая работа

Цель исследования - рассмотреть основные тенденции, характеризующие проблему подросткового алкоголизма и пути решения данной проблемы.
Задачи:
- раскрыть понятие «алкоголизма» и его виды;
- изучить причины ранней алкоголизации;
-раскрыть понятие профилактики алкоголизма и его виды;
-рассмотреть современные методы в работе по профилактике подросткового алкоголизма.

Профилактика девиантного поведения подростков и молодежи средствами физической культуры

05 Декабря 2013 в 16:02, реферат

В настоящее время перед современной школой особенно актуальны вопросы детской и подростковой дезадаптации. При существующей и усиливающейся тенденции к уменьшению социальной защищенности каждого отдельного индивида становится значимой подготовка к жизни тех обучающихся, которые в силу психофизиологических или интеллектуальных особенностей не полностью реализовывают себя в школьном обучении. Эта проблема до сих пор остается важной, требует критического рассмотрения существующих в современной науке и практике точек зрения и поиска нового подхода к ее решению. Одной из важных составляющих в системе профилактики девиантного поведения является физическая культура и спорт.

Профилактика девиантного поведения подростков и молодежи средствами физической культуры

19 Мая 2013 в 21:52, реферат

Профилактика девиантного поведения подростков средствами социально-культурного творчества

15 Июня 2014 в 09:59, дипломная работа

Целью своего исследования считаю- повышение эффективности педагогических возможностей с целью организации процесса социализации подростков девиантного поведения
Задачи ставлю следующие:
- проанализировать теоретический материал по девиантному поведению;
- раскрыть причины возникновения отклоняющегося поведения подростков

Девиантное поведение подростков как объект социально-педагогического изучения и профилактики

21 Ноября 2015 в 18:17, реферат

Исследование теоретических источников и накопленного опыта профилактики девиантного поведения подростков позволяет определить содержание девиантного поведения и выработать научно-педагогическую концепцию, являющуюся теоретической основой комплексного и системного подходов в организации профилактики девиантного поведения, включая психолого-педагогическую методику его выявления, технологию и системообразующие направления совершенствования профилактики. Девиантное поведение в кратком словаре современных понятий и терминов определяется как отклонение от нормы поведения, развития.

Специфика социально – педагогической работы по профилактике девиантного поведения подростков

22 Февраля 2014 в 11:29, дипломная работа

Социально-экономические преобразования в России в начале XXI века затронули все сферы жизни взрослых и детей. Наряду с позитивными изменениями, стимулирующими развитие многих сфер жизнедеятельности человека, в обществе усилились такие не¬гативные тенденции, как имущественное неравенство, резкое сни¬жение востребованности духовных ценностей, усиление социальной и психологической дезориентации и дезадаптации, безработица, сложная криминогенная обстановка, нарастание процессов дефор¬мации семьи. Все это особенно болезненно сказалось на жизни де¬тей и подростков.

Развитие форм внеучебной деятельности школьников как форма профилактики девиантного поведения

04 Апреля 2014 в 14:56, дипломная работа

Актуальность исследования. В условиях радикальных перемен, охватывающих все стороны жизни общества, наряду с позитивными преобразованиями, стимулирующими совершенствование многих сфер деятельности человека, усиливается и ряд негативных тенденций: социально-экономическая нестабильность, безработица, падение уровня жизни многих людей, социальная и психологическая дезориентация и дезадаптация, резкое снижение востребованности общечеловеческих нравственных и духовных ценностей, сложная криминальная обстановка, ослабление деятельности социальных институтов, призванных заниматься воспитанием, и пр. Сложившаяся социокультурная ситуация обусловливает рост таких неблагоприятных явлений, как алкоголизм и наркомания, нравственная деградация, омоложение преступности и пр. Наиболее чувствительным к социальным и психологическим катаклизмам оказывается именно подростковый возраст.

Социально-педагогическая деятельность с подростками девиантного поведения в каникулярное время

09 Января 2014 в 20:21, курсовая работа

В условиях радикальных перемен, охватывающих все стороны жизни общества, наряду с позитивными преобразованиями, стимулирующими совершенствование многих сфер деятельности человека, усиливается и ряд негативных тенденций: социально-экономическая нестабильность, безработица, падение уровня жизни многих людей, социальная и психологическая дезориентация и дезадаптация, резкое снижение востребованности общечеловеческих нравственных и духовных ценностей, сложная криминальная обстановка, ослабление деятельности социальных институтов, призванных заниматься воспитанием, и пр.

Содержание работы с девиантным поведением детей в различных институтах воспитания России, Японии и США

23 Сентября 2013 в 08:22, курсовая работа

Цель исследования: выявить эффективные методы борьбы с девиантным поведением школьников.
Задачи исследования:
дать характеристику понятия «девиантное поведение»;
выявить причины возникновения, а также рассмотреть формы проявления девиантного поведения школьников;

Общественные организации как субъект профилактической деятельности над девиантным поведением молодежи

18 Марта 2014 в 21:08, курсовая работа

Цель данной работы: определить роль общественных организаций в профилактике девиантного поведения молодежи.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
Определить понятие и виды девиантного поведения.
Изучить предпосылки возникновения девиантного поведения.
Рассмотреть особенности осуществления профилактики девиантного поведения молодежи.
Определить способы взаимодействия социальных служб с молодежными организациями.

Общественные организации как субъект профилактической деятельности над девиантным поведением молодежи

18 Марта 2014 в 21:05, курсовая работа

Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

21 Декабря 2012 в 13:26, дипломная работа

Цель работы – выявление возможностей и условий социализации
личности подростка на основе использования средств и методов
культурно-досуговой деятельности.
Цель предопределили следующие задачи:
· найти пути предупреждения и преодоления подростковой преступности;
· выяснить причины возникновения отклоняющегося поведения подростков;
· выявить эффективные средства культурно-досуговой деятельности, применяемые
в работе с подростками;
· разработать и предложить социально-педагогическую программу социализации
подростков отклоняющегося поведения с применением средств культурно-досуговой
деятельности;

Изучение соотношения психологических и социальных факторов в становлении девиантного поведения у подростков

03 Января 2013 в 14:38, статья

Исследование было направлено на определение личностных особенностей у девиантных подростков и выявление их социальной ситуации. Исследование проводилось в группе из 27 подростков с девиантным поведением: воровство, зависимости, хулиганство. Кроме того, в исследовании участвовали 30 подростков с нормативным поведением. Главным инструментом для исследования личностных особенностей была методика «Аутоидентификации акцентуаций характера» Э. Г. Эйдемиллера. Для исследования социальной ситуации использовались методы беседы и наблюдения.

Теоретико-методологические аспекты организации психосоциальной работы с подростками с девиантным поведением

15 Марта 2012 в 16:05, реферат

Основные направления исследований девиантного поведения несовершеннолетних.
Началу любого деятельности по социальным изменениям, а также в целях ее эффективности, должен предшествовать тщательный анализ теоретико-методологической базы такой деятельности. К сожалению, в отечественной литературе по проблемам подростковой преступности до середины 1980-х годов организованные подростково-молодежные группы либо не упоминались, либо рассматривались как «неформальные». Другим недостатком российских работ является то, что авторы не делают попытки соотнести отечественные данные с результатами аналогических исследований за рубежом. Именно на Западе, прежде всего в США накоплен огромный опыт изучения подобного рода явлений. Подобными исследованиями занимались Э.Дюркгейм, Р.Мертон, А.Коэн, Д.Глейзер, Э.Сазерланд, Г.Беккер и т.д.

Особенности социально-педагогической работы в общеобразовательных учреждениях с подростками, девиантного поведения

30 Июня 2013 в 18:13, курсовая работа

Цель исследования: теоретически обосновать и разработать программу социально-педагогической деятельности с подростками девиантного поведения в общеобразовательных учреждениях.
Объект исследования: процесс социально - педагогической деятельности с подростками девиантного поведением в общеобразовательных учреждениях.
Предмет: содержание и методика организации социального педагога по работе с подростками девиантного поведения.
Для достижения цели ставятся следующие задачи исследования:
1. Изучить девиантное поведение подростков как социально–педагогическую проблему.
2. Уточнить психолого-педагогические особенности подросткового возраста и подростков, склонных к девиантному поведению.
3. Выявить особенности организации деятельности социального педагога по работе с подростками с девиантным поведением;

Деятельность социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы

17 Декабря 2012 в 20:18, курсовая работа

Цель работы: на основе анализа социально-педагогической литературы и современной социальной практики представить деятельность социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков.
Задачи работы:
- Проанализировать литературу по теме девиантного поведения подростков.
- Рассмотреть формы девиантного поведения подростков.
- Проанализировать методы и формы работы социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков.

Деятельность социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы

25 Мая 2013 в 10:18, курсовая работа

Цель исследования: разработать и апробировать программу профилактики и коррекции девиантного поведения подростков.
Гипотеза исследования: для эффективной профилактики девиантного поведения подростков необходимо, чтобы все компоненты учебно-воспитательного процесса вырабатывают у подростков невосприимчивость к влиянию факторов, порождающих отклоняющееся поведение, а также следует особое внимание уделять нравственному воспитанию подростков.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть характер и причины девиантного поведения
2. Изучить основные подходы к профилактике девиантного поведения.

Деятельность социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательного учреждения

26 Марта 2014 в 19:20, дипломная работа

Цель исследования: разработать программу социально-педагогической деятельности по профилактике девиантного поведения подростков в школе.
Задачи исследования:
- проанализировать философскую, научную, специальную, нормативно- правовую, методическую литературу по проблеме исследования;
- пояснить понятия «социальные нормы», «девиантное поведение», дать характеристику девиантного поведения подростков;
- провести диагностику девиантного поведения подростков в школе;
- создать программу деятельности социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков.

Возможности библиотерапии и терапии художественными фильмами в профилактике девиантного поведения детей и подростков из неблагополучны

25 Мая 2012 в 06:52, курсовая работа

С учетом данного противоречия был сделан выбор темы исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: неблагополучная семья может выступать одним из факторов девиантного поведения.
Решение этой проблемы составляет цель исследования - проанализировать влияние неблагополучной атмосферы в семье на развитие девиации в поведении подростка и найти пути профилактики этого влияния.
Объект исследования - девиантное поведение подростков.
Предмет исследования - влияние семейного неблагополучия на девиантное поведение.