Готовность детей к школе

Интеллектуальная готовность детей к школе

30 Марта 2015 в 15:19, курсовая работа

Цель курсовой работы: изучить интеллектуальную готовность к обучению в школе детей 6-летнего возраста.
Задачи курсовой работы:
Проанализировать научную литературу с целью изучения теоретических основ проблемы интеллектуальной готовности к обучению в школе детей шестилетнего возраста;

Интеллектуальная готовность детей с ЗПР к школе

11 Апреля 2013 в 21:37, дипломная работа

Актуальность изучения осoбенностей интеллектуальной готовности у детей с ЗПР обусловлено тем, чтo задержка психического развития (ЗПР) является одной из самых распрoстраненных фoрм психической патологии детского вoзраста. Л.М. Шипицына указывает, что по результатам анализа численности обучающихся детей в коррекционных учреждениях России за 2008-2011 гг. произoшло увеличение их кoличества на 34 тыс. человек. По данным К.С. Лебединской, 50 % неуспевающих учеников младших классoв массoвых школ сoставляют дети с ЗПР.

Психологическая готовность детей к обучению в школе

09 Февраля 2014 в 14:51, курсовая работа

Сегодня дети попадают в школу, как правило, минуя все возможные варианты подготовки. Тогда основная нагрузка по подготовке дошкольника к процессу обучения ложится на педагогов начальных классов и школьных психологов.

Психологическая готовность детей к обучению в школе

09 Февраля 2014 в 14:48, реферат

Формирование мотивационной готовности детей к школе

11 Марта 2015 в 18:30, доклад

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Закладывается фундамент здоровья. Дошкольное детство – время первоначального становления личности, формирования основ самосознания и индивидуальности ребёнка. Задача дошкольного воспитания состоит не в максимальном ускорении развития ребёнка, не в форсировании сроков и темпов перевода его на рельсы “школьного” возраста, а прежде всего в создании каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей.

Интеллектуальная готовность детей к обучению в школе

02 Апреля 2013 в 14:05, курсовая работа

Цель исследования: изучить уровень интеллектуальной готовности к школе у старших дошкольников.
Гипотеза: целенаправленная коррекционно-развивающая работа влияет на уровень интеллектуальной готовности старшего дошкольника к школе.

Диагностика психологической готовности детей к школе

04 Сентября 2014 в 20:03, курсовая работа

Цель – выявить и изучить особенности диагностики и коррекции психологической готовности ребенка к обучению в школе.
Задачи исследования:
1.Теоретически исследовать проблемы психологической готовности дошкольников к обучению в школе.
2.Отобрать методики, необходимые для диагностики и коррекции психологической готовности дошкольников к школе.
3. Провести опытно-экспериментальную работу по изучению психологической готовности дошкольников к обучению.
Предмет исследования – диагностика психологической готовности детей к школе.

Интеллектуальная готовность детей дошкольного возраста к школе

27 Октября 2013 в 15:19, курсовая работа

Цель исследования: определить эффективность развивающей работы в формировании интеллектуальной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что специально разработанная система развивающей работы, направленная на развитие таких познавательных процессов, как память, внимание, мышление, речь, восприятие, будет способствовать более эффективному формированию интеллектуальной готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста.

Мотивационная готовность и адаптация детей к школе с нарушением речи

11 Апреля 2013 в 12:08, реферат

Проблема мотивационной готовности к обучению в школе интересует психологов прежде всего потому, что в практике обнаруживается зависимость между характером мотивации и деятельностью, побуждаемой ею, а, следовательно, между мотивацией ученика и успешностью его адаптации к школе.

Психологическая готовность детей с нарушениями слуха к обучению в школе"

22 Марта 2014 в 15:13, курсовая работа

Цель исследования: выявить и изучить особенности психологической готовности ребенка с нарушениями слуха к обучению в школе, подобрать диагностические методики.
Исходя из цели, необходимо решить следующие задачи:
-изучить психолого-педагогическую литературу по теме курсовой работы;
-рассмотреть особенности психического развития дошкольников.
-изучить особенности психологической готовности ребенка с нарушениями слуха к школе.
-выявить условия формирования психологической готовности ребенка к школе.

Формирование готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

14 Мая 2014 в 21:28, курсовая работа

Цель данной работы теоретически обосновать и экспериментально апробировать методику формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
В своей работе мы ставим следующие задачи:
Задачи:
1.Уточнить понятия «готовности» детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
2.Представить анализ психолого-педагогической литературы.
3.Разработать и апробировать методику формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

Интеллектуальная готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

25 Марта 2014 в 15:03, курсовая работа

Актуальность исследования. Одной из актуальных проблем современности является эффективное развитие интеллектуальных способностей дошкольного возраста. У дошкольников с развитым интеллектом наблюдается более быстрое запоминание материала, большая степень уверенности в собственных силах и более легкая адаптация к новой обстановке. Именно такие дети более всего подготовлены к учебе в школе. Чтобы развитие интеллекта дошкольников происходило успешно, педагоги должны четко учитывать все характерные для этого возраста особенности. Основным методом развития в этом случае должен стать проблемно- поисковый способ, а главной формой организации – игра.

Диагностика психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к школе

10 Октября 2013 в 11:33, курсовая работа

Целью данной работы является рассмотрение методов коррекционно – развивающей работы с дошкольниками, диагностика психологической готовности к школе.
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1. Анализ психолого – педагогической, справочной, методической литературы по заявленной теме.
2. Раскрытие сущности понятия «психологическая готовность к школе».
3. Дать характеристику методов и методик диагностики, предназначенных для исследования психологической готовности к школе.
4. Подбор методов и методик для проведения диагностики уровня психологической готовности к школе у дошкольников.

Теоретические аспекты проблемы готовности детей к обучению в школе

18 Января 2015 в 12:30, курсовая работа

Проблема готовности ребенка к школе была актуальна всегда. В настоящее время актуальность проблемы обуславливается многими факторами. Современные исследования показывают, что 30 – 40 % детей приходят в первый класс массовой школы неготовыми к обучению, то есть у них недостаточно сформированы следующие компоненты готовности:
социальный,
психологический,
эмоционально – волевой.

Проблема психологической готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста.

17 Января 2014 в 19:52, курсовая работа

Целью данного исследования является выявление соотношения познавательной и личностной готовности.
В исследовании использовались следующие методы: анализ психолого –педагогической литературы, диагностические методики, опытно – экспериментальная работа. Научная новизна заключается в решении актуальной научной задачи обеспечения психологической подготовки старших дошкольников к обучению к школе ,что включает в себя изучение структурных компонентов познавательной готовности ,изучение структурных компонентов личностной готовности.

Личностно-мотивационная готовность к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

22 Декабря 2014 в 19:49, реферат

Цель исследования: изучение особенностей формирования личностно-мотивационной готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

Дидактическая игра как средство формирования готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста

18 Июня 2013 в 19:45, курсовая работа

Цель курсовой работы: Показать эффективность дидактических игр в развитии интеллектуальных способностей дошкольников.
Объект исследования — интеллектуальная готовность ребенка к школе.

Предмет исследования — процесс формирования дошкольников к школе на основе использования дидактической игры.

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования, определяются его основные задачи:

1. Обосновать возможности дидактической игры как средства формирования интеллектуальной готовности детей к школе (теоретический аспект)

2. Охарактеризовать уровни сформированности интеллектуальной готовности старших дошкольников.

3. Использовать систему дидактической игры – как средство формирования интеллектуальной готовности к школе.

Экспериментальное исследование проблемы диагностики и коррекции психологической готовности детей к обучению в школе

18 Марта 2014 в 21:08, курсовая работа

Цель курсовой работы: изучение феномена и возможности коррекции психолого-педагогической готовности к учебной деятельности детей дошкольного возраста.
Гипотеза: своевременная диагностика позволяет создать условия для коррекции, благодаря которой успешно развиваютяс те показатели психологической готовности детей к школе, которые оказались недостаточно развитыми.
Объект исследования: психолого-педагогическая готовность детей дошкольного возраста к учебной деятельности.

Дидактическая игра как средство формирования интеллектуальной готовности к школе детей старшего дошкольного возраста с нарушениями реч

08 Января 2014 в 23:43, дипломная работа

Цель исследования: изучить возможности использования дидактической игры как средства формирования интеллектуальной готовности к школе у детей с нарушениями речи.
Задачи исследования:
Исследовать теоретические представления о формировании интеллектуальной готовности дошкольников к школьному обучению в норме и при нарушениях речи.
Проанализировать теоретические представления о возможностях использования дидактической игры как средства формирования интеллектуальной готовности к школе у детей с нарушениями речи.