Информационные технологии в юридической деятельности

 

8 Примерный перечень тем рефератов, курсовых работ и эссе

1. Энтропия и информация.
2. Каналы передачи данных и их характеристики.
3. Типы и структуры данных.
4. Файлы данных. Файловые структуры.
5. Технические средства реализации информационных процессов.
6. Носители информации и технические средства хранения информации.
7. Архитектура персонального компьютера.
8. Типы и классы современного программного обеспечения.
9. Программное обеспечение информационных технологий.
10. Информационные технологии, применяемые в правотворческой деятельности.
11. Роль автоматизированных систем в правовой сфере.
12. Экспертные системы и базы знаний в правовой сфере.
13. Нейротехнологии и нечеткие технологии в правовой сфере.
14. Основные сервисы Интернета и их использование  в правовой сфере.
15. World Wide Web — Всемирная паутина.
16. Компьютерные вирусы.
17. Компьютерные преступления.
18. Меры по предотвращению утечки служебной информации.
19. Безопасность электронных платежей и  платежные системы.
20. Средства и стандарты защиты информации в компьютерных сетях.
21. Компьютерная графика в дактилоскопии.
22. Инновации в правовой сфере. Примеры и перспективы.
23. Правовые ресурсы Интернета.
24. Моделирование и принятие решений в правовых системах.
25. Понятие и роль «электронного правительства».

 

9 Примерный перечень вопросов  к экзамену по всей дисциплине

1. Понятие и особенности современного информационного общества
2. Информация и ее виды. Свойства информации
3. Информационный ресурс. Информационный рынок и его сектора.
4. Правовое регулирование на информационном рынке.
5. Понятие и этапы развития информационных технологий.
6. Классификации информационных технологий.
7. Информационные технологии в правовой сфере.
8. Информационная система и автоматизированная информационная система (АИС). Классификация АИС.
9. Структура автоматизированной информационной системы. Обеспечивающие подсистемы АИС.
10. Основные направления использования информационных систем в юридической деятельности.
11. Офисные компьютерные технологии. Программное обеспечение офисных компьютерных технологий.
12. Технология разработки электронного документа с использованием текстовых редакторов.
13. Технология разработки электронной таблицы с использованием табличных процессоров.
14. Анализ данных в электронных таблицах.
15. Понятие базы данных (БД) и  системы управления базами данных (СУБД). Основные функции  и обзор современных СУБД.
16. Типы баз данных. Реляционные базы данных и их основные особенности.
17. Технология создания базы данных.
18. Понятие и принципы организации и функционирования компьютерных сетей.
19. Модель взаимодействия открытых систем (OSI).
20. Понятие протокола. Стек протоколов TCP/IP.
21. Проводные и беспроводные сети.
22. Понятие и архитектура локальных сетей. Топологии локальных сетей.
23. Структура и принципы функционирования сети Интернет.
24. Адресация в Интернете.
25. Информационные сервисы Интернета.
26. Программы просмотра (браузеры).
27. Информационно-поисковые системы. Организация поиска информации в Интернете.
28. Основные понятия информационной безопасности.
29. Методы  и средства защиты компьютерной информации.
30. Понятие и классификация компьютерных вирусов. Средства защиты от проникновения компьютерных вирусов.
31. Электронная цифровая подпись.
32. Правовое обеспечение информационной безопасности.
33. Информационные технологии в правотворческой деятельности. Примеры.
34. Автоматизированные информационные системы органов власти, судов, прокуратуры, налоговой полиции.
35. Понятие и структура экспертной системы. Примеры экспертных правовых систем.
36. Назначение и общая характеристика справочно-правовых систем (СПС). Обзор современных СПС.
37. Справочная правовая система «Консультант Плюс». Назначение и возможности.
38. Основные инструменты СПС «Консультант Плюс», используемые для поиска необходимой информации.
39. Возможности работы со списком документов в СПС «Консультант Плюс».
40. Создание собственного рабочего пространства в СПС «Консультант Плюс». Сохранение результатов поиска документов.

 

10 Учебно-методическое и информационное  обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Глазырина, И. Б. Прикладные программные средства [Электронный ресурс] : рабочий учебник / И. Б. Глазырина, Т. А. Лабзина. - 2008
2. Глазырина, И. Б. Сетевые технологии обработки информации [Электронный ресурс] : рабочий учебник / И. Б. Глазырина, Е. В. Корнеева. - 2008
3. Шевченко П.Н. Информационные технологии в различных областях деятельности [ЭР] : рабочий учебник 2008 – http://lib/library

 

 

б) дополнительная литература

1. Казанцев, С.Я. Информатика и математика для юристов. Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С. Я. Казанцев, под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

 

в) программное обеспечение

- компьютерные обучающие  программы;

- тренинговые и тестирующие  программы.

Программное обеспечение для доступа к компьютерным обучающим, тренинговым и тестирующим программам:

- АСПЗ «5+» для ПТ;

- ИС «КОМБАТ»;

- ИС «ЛиК».

- ИР «КОП».

 

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

 

• http://citforum.ru  – большой учебный сайт по технике и новым технологиям
• http://www.ict.edu.ru – портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании".
• http://www.iot.ru – портал Информационных образовательных технологий.
• http://www.komitet5.km.duma.gov.ru – сайт Комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи.
• http://biznit.ru – сайт о применении информационных технологий в различных областях.
• www.consultant.ru – официальный сайт ЗАО «Консультант Плюс».
• www.garant.ru – официальный сайт ООО «НПП Гарант-Сервис».
• www.kodeks.ru – официальный сайт информационно-правового консорциума «Кодекс».
• http://www.law.edu.ru – федеральный правовой портал

 

11 Материально-техническое обеспечение  дисциплины:

- сервера на базе MS SQL Server, файловый сервер с электронным образовательным контентом (электронное хранилище учебных продуктов);

- спутниковая образовательная  сеть вуза;

- компьютеры с доступом  в Интернет и образовательную  сеть вуза.

 

12 Методические рекомендации по  организации изучения дисциплины

Консультативно-тренинговые (аудиторные) занятия

Все виды аудиторных занятий сочетают образовательную, воспитательную практическую и методическую функции.

Вводная лекция – лекционное занятие, предназначенное для создания общего впечатления о дисциплине. На занятии до сведения обучающегося доводятся основные вопросы дисциплины, показывается ее роль и место в соответствующей области знаний, определяется значение дисциплины для формирования общих и профессиональных компетенций.

Модульная лекция – лекционное занятие, предназначенное для овладения обучающимися знаниями теоретического характера в рамках материала модуля.

Тьюторинг – лекционное занятие консультативного характера, на котором раскрываются основные вопросы, подготовки к самостоятельной работе, тематической контрольной работе, а также к промежуточной и итоговой аттестации.

Коллективный тренинг – коллективное занятие по заранее разработанному сценарию с использованием активных методов обучения. Различают несколько видов коллективных тренингов: дискуссия, круглый стол, ролевая и деловая игра.

Коллективный тренинг по физической культуре – коллективное занятие в спортивном зале по программе дисциплины и модульному рабочему плану.

Индивидуальный компьютерный тренинг – работа обучающегося на компьютерном учебном терминале (КУТ) с программными средствами обучающе-тренингового характера по всем дисциплинам (модулям) учебного плана.

Лабораторные занятия – работа обучающегося с программными средствами обучающе-тренингового характера, позволяющая провести исследование, выполнить задание по предложенному алгоритму.

Мониторинг работы с текстами - проверка результатов выполнения обучающимися «Заданий для самостоятельной работы», содержащихся в рабочем учебнике. В процессе проверки выявляется умение обучающегося структурировать и анализировать содержание учебника, составлять тезисы, конспекты, логические схемы, а также фиксируются результаты заучивания основных терминов и понятий, фактов, персоналий и дат, приведенных в глоссарии. Оценка на занятии показывает умение обучающегося решать типовые задачи в рамках материала данного модуля. Мониторинг работы с текстами проводится до начала коллективного тренинга по данному модулю.

Тест-тренинг – тренинговое занятие, предназначенное для закрепления базовых теоретических знаний обучающегося в рамках материала модуля. Проводится на КУТе с использование программного средства тренингового характера.

Работа в информационной базе знаний и IP-хелпинг – работа обучающегося с ресурсами ТКДБ и получение консультаций с использованием специальной электронной системы в асинхронном режиме.

Модульное тестирование – контрольное мероприятие по материалу каждого модуля, реализующее неотсроченный контроль знаний по модулю. Занятие проводится с использованием тестовых систем (с применением приборов тестирования или компьютерной системы тестирования).

Предэкзаменационное тестирование – контрольное мероприятие, цель которого состоит в выявлении неосвоенных и плохо освоенных вопросов дисциплины перед проведением экзамена и подготовка обучающегося к процедуре электронного экзамена (итоговая контрольная работа).

Творческая работа - это самостоятельная учебная научно-методическая работа, основными целями которой является развитие у студентов, прежде всего, исследовательских навыков и умений - таких, как: корректность постановки цели проблемы, выделения объекта и предмета исследования, формулировки задач и гипотез работы; логика изложения работы, соотношение и взаимосвязь теоретического и эмпирического материала; грамотное изложение работы, соблюдение не только правил грамматики и орфографии, но и канонов стилистики научного текста; обоснование выбора методического обеспечения, его соответствие задачам исследования; использование современных методов обработки данных эмпирического исследования, корректность статистического и качественного анализа полученных данных; владение основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; корректность авторских обобщений, содержательность и обоснованность выводов.

Работа в информационной базе знаний (самостоятельная работа)

Самостоятельная работа студентов является важной компонентой профессиональной подготовки специалистов и включает в себя следующее.

Изучение рабочего учебника – работа с тематическим обзором, выучивание глоссария (словарь терминов), изучение алгоритмов решений типовых задач модуля. Занятие проводится в рамках самостоятельной работы обучающегося.

Работа с текстами – работа с методическими пособиями в начале изучения дисциплины, при освоении материала модуля и при подготовке к контрольной работе. Занятие носит самостоятельный характер.

Работа с электронным образовательным контентом – повторное закрепление материала модуля с использованием обучающих программных продуктов, слайд лекций, слайд тьюторинга. Занятие проходит в свободные от основного расписания занятий часы, в специально выделенной аудитории (длительность работы с одним учебным продуктом ограничивается только временем функционирования выделенной аудитории) или на личном компьютере обучающегося.

Промежуточная аттестация

Для контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации используется рейтинговая и информационно-измерительная система оценки знаний.

Электронный экзамен – контрольное мероприятие, фиксирующее уровень знаний обучающегося по определенной дисциплине. Занятие проходит в форме письменной работы или тестирования в автоматизированных системах.

 

 

Разработчик

Глазырина И.Б., канд. пед. наук, доц.